大學生養(yǎng)龜照樣致富
畢業(yè)于華南師范大學體育專業(yè)的莫樞偉，性格開朗，十分健談。剛開始養(yǎng)龜時，家里人都很反對，認為“讀了大學卻出來養(yǎng)龜，學到的知識都浪費了！”、“小學生也會養(yǎng)龜，何必要讀大學呢？”
莫樞偉卻不這么認為，他覺得正式因為自己讀了大學，才有更好的理論支撐，才能更好地“養(yǎng)龜”。
莫樞偉的“養(yǎng)龜”產(chǎn)業(yè)并不是傳統(tǒng)的養(yǎng)殖業(yè)，而是結(jié)合多種生產(chǎn)系統(tǒng)于一體的“養(yǎng)龜”產(chǎn)業(yè)鏈。
“一開始我買了430只石龜。由于技術(shù)不成熟，成活率并不高，損失有50多只石龜，于是我就不斷地找前輩了解經(jīng)驗，并到老師傅家里免費幫他們打短工，邊打工，邊學習。”莫樞偉說。再后來他加入了東莞市龜研會，在那里學習了養(yǎng)殖技術(shù)、如何引進品種等，每個季度出差10~20天，為大型養(yǎng)殖場打工，與養(yǎng)殖場師傅交流。
莫樞偉的養(yǎng)龜場，是一個精加工的產(chǎn)業(yè)。從養(yǎng)殖戶那里收購了龜，精加工后再投入市場，做龜?shù)漠a(chǎn)品，如真正的龜苓膏、龜鱉深加工、龜甲膠等。這方面的商業(yè)價值還未被廣泛開發(fā)，還有很多的市場空間。
如今，僅創(chuàng)業(yè)兩年的他們，年銷量過千萬，未來的路還很長，他們還能發(fā)現(xiàn)更多的可能性。
這正是將自己所學知識與社會結(jié)合起來所產(chǎn)生的火花，這正是當代大學生的價值體現(xiàn)。
然而，現(xiàn)在的大學生與上世紀的大學生相比，確實相差太遠，不是知識、能力方面的'差距，而是眼界、心態(tài)方面的差距。
說到眼界，哪個時代的人都比不上現(xiàn)在的人，因為現(xiàn)代擁有的資源實在是太多了：
互聯(lián)網(wǎng)為我們提供了了解全世界的可能性；
高新科技為我們提供了發(fā)明創(chuàng)造的可能性；
現(xiàn)代交通為我們提供了踏足天下的可能性；
科學知識為我們提供了發(fā)現(xiàn)自我的可能性。
可是，大學生們沒有利用好這些資源以及機會，固步自封于一個小小屋宅之內(nèi)。
想當年，一個村子里出了一個大學生，那么多么轟動的大事，整個村子里的人都為之驕傲，而這個大學生也立志闖蕩一番事業(yè)，用自己的科學文化知識改造農(nóng)村，改造社會。
現(xiàn)在，大學生已經(jīng)不罕見，比比皆是。在他們心中，找到工作是最重要的，所學習的專業(yè)知識，似乎只是為了應付期末考。畢業(yè)了，就四處投遞簡歷，爭取成為一名光鮮亮麗的白領(lǐng)。
可曾想過好好利用自己學到的知識，可曾想過運用自己的眼界和智慧，發(fā)揮出大學生應有的價值呢？
大學生身處人類知識殿堂的高等學府，是青年中最有知識的群體，是十分寶貴的人才資源，是全面建設小康社會的生力軍和突擊隊。大學生應該發(fā)揮自己的長處，把自己學到的知識運用到生產(chǎn)實踐當中，改造社會，為人民群眾帶來福音。
【大學生養(yǎng)龜照樣致富】相關(guān)文章：
大學生養(yǎng)寵物檢討書6篇04-13
碧綠碧綠的照樣子寫詞語02-14
小學生養(yǎng)蠶作文200字03-01
又大又圓照樣子寫詞語，類似的詞語還有哪些10-12
小學生養(yǎng)蠶蛹觀察日記500字07-24
小學生養(yǎng)蠶蛹日記（共四篇）06-11
大大小小照樣子寫詞語類似詞語有什么10-12
新版龜兔賽跑06-07
尋龜啟事作文05-26
小龜走好情感隨筆06-30