垃圾分類主題班會(huì)教案（精選20篇）
作為一名教職工，常常要寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編為大家整理的垃圾分類主題班會(huì)教案，歡迎閱讀與收藏。
垃圾分類主題班會(huì)教案 1
活動(dòng)目的：
1.了解垃圾的來(lái)源，熟悉到合理處理垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。
2.把握相關(guān)學(xué)問(wèn)，初步學(xué)會(huì)給垃圾分類，能樹(shù)立節(jié)省資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
通過(guò)各種形式熟悉垃圾分類的重要性，初步學(xué)會(huì)合理處理垃圾。
活動(dòng)難點(diǎn)：
在實(shí)際生活中也能用所學(xué)學(xué)問(wèn)，樂(lè)觀愛(ài)惜環(huán)境。
活動(dòng)過(guò)程：
一、班隊(duì)活動(dòng)流程：孔：各位尊敬的老師夏：友愛(ài)的同學(xué)們
合：大家下午好!歡迎參與我們一(4)中隊(duì)的主題班會(huì)。
全體起立，立正，唱隊(duì)歌!主持孔：請(qǐng)坐!
主持夏：“做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士從垃圾分類開(kāi)頭”環(huán)保主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)頭!主持孔：地球是我們賴以生活的漂亮家園，創(chuàng)建一個(gè)文明、干凈的環(huán)境，愛(ài)護(hù)地球，愛(ài)惜地球是我們的責(zé)任。
主持夏：但是我們卻聽(tīng)到了地球媽媽這樣的心聲：(地球媽媽的自述：千里之行，始于足下
孔：我是地球，原來(lái)我是一個(gè)如水晶般漂亮的'水藍(lán)色星球。我擁有寬闊的海洋、郁郁蔥蔥的樹(shù)木、清亮見(jiàn)底的河流和一座座雄偉險(xiǎn)峻的山峰。我身體里富含各種礦產(chǎn)，是一個(gè)生氣勃勃的球體。
夏：但是社會(huì)進(jìn)展到今日，我友愛(ài)的孩子們卻帶給我滿身的傷痛。橫流的污水、隨處亂丟的垃圾等等造成的生態(tài)平衡的破壞，早已把我變成蒼老的模樣。唉，我該怎么辦啊?)
孔：友愛(ài)的同學(xué)們，面對(duì)地球媽媽的哭訴，那我們能做點(diǎn)什么呢?夏：我想，我們就從熟悉垃圾，學(xué)會(huì)垃圾分類開(kāi)頭吧。孔：同學(xué)們，你知道常見(jiàn)的垃圾有哪些嗎?夏：下面我們來(lái)看看吧!
孔：同學(xué)們，看來(lái)我們每天都在產(chǎn)生垃圾。
夏：同學(xué)們，既然產(chǎn)生垃圾不行避開(kāi)，那就讓我們學(xué)著做垃圾的小仆人。有位環(huán)保專家說(shuō)得好，垃圾是放錯(cuò)了地方的資源。只要我們合理處理垃圾，其實(shí)垃圾也能讓我們的生活變得更美妙。
孔：我們剛才看到了許多生活垃圾，那我們知道怎么進(jìn)行垃圾分類嗎?下面我們看看別人是怎么做的。(播放視頻)
夏：哈哈，看來(lái)我們生活中的垃圾分為四類。
可回收垃圾、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾(ppt出示)孔：下面就請(qǐng)大家來(lái)說(shuō)說(shuō)你們是怎么分類的吧。夏：有請(qǐng)我們第一大組匯報(bào)“可回收垃圾”的有關(guān)資料。 (感謝第一大組對(duì)可回收垃圾的介紹。)
孔：下面有請(qǐng)其次大組匯報(bào)“廚余垃圾”的有關(guān)資料。 (感謝其次大組對(duì)廚余垃圾的介紹。)
夏：下面有請(qǐng)第三大組匯報(bào)“其它垃圾”的有關(guān)資料。 (感謝第三大組對(duì)其它垃圾的介紹。)
讓知識(shí)帶有溫度。
孔：下面有請(qǐng)第四大組匯報(bào)“有害垃圾”的有關(guān)資料。 (感謝第四大組對(duì)有害垃圾的介紹。)
孔：大家都擅長(zhǎng)在生活中發(fā)覺(jué)，難怪知道得這么多。
夏：我們給全班的同學(xué)一次競(jìng)賽的機(jī)會(huì)。下面我們就來(lái)進(jìn)行了垃圾分類的學(xué)問(wèn)競(jìng)賽，看看大家對(duì)這方面的學(xué)問(wèn)了解了多少?【搶答環(huán)節(jié)】嬉戲規(guī)章(PPT)：孔：垃圾分類這樣的方法真好，垃圾都回到了自己的家，我們回去也要給我的爸爸媽媽介紹介紹，讓我們家的垃圾也能分類回收。
夏：是啊!我們會(huì)進(jìn)行垃圾分類，這會(huì)讓許多垃圾物盡所用。
孔：看來(lái)大家對(duì)垃圾分類回收的學(xué)問(wèn)把握得都不錯(cuò)，不過(guò)關(guān)鍵還是用學(xué)問(wèn)來(lái)指導(dǎo)自己的行動(dòng)。夏：請(qǐng)全體起立。
合全班：
我嚴(yán)肅留下自己的誓言：環(huán)境關(guān)系你我他，垃圾分類靠大家。垃圾分類一小步，健康文明一大步。垃圾分類，利國(guó)利民，從我做起，從今做起。
孔：垃圾分類讓我們的環(huán)境鳥(niǎo)語(yǔ)花香!夏：垃圾分類讓我們的環(huán)境山青水秀!合：垃圾分類讓我們的環(huán)境令人心曠神怡!孔：讓我們?nèi)巳藸?zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士
夏：把垃圾分類運(yùn)用到平常的生活中。下面請(qǐng)輔導(dǎo)員的作隊(duì)會(huì)小結(jié)。
感謝同學(xué)們!通過(guò)這節(jié)主題隊(duì)會(huì)，我們知道了原來(lái)身邊的垃圾會(huì)有這么多。既然產(chǎn)生垃圾不行避開(kāi)，那就讓我們學(xué)會(huì)給垃圾作最基本的分類，讓它們盡可能地得到回收利用。只要我們動(dòng)動(dòng)手，再動(dòng)動(dòng)腦，千里之行，始于足下隨時(shí)隨地，我們都是環(huán)保小衛(wèi)士。不管在校內(nèi)里，還是在校內(nèi)外，讓我們行動(dòng)起來(lái)吧!合：今日的主題班隊(duì)活動(dòng)到此結(jié)束，感謝大家!
四、呼號(hào)：輔導(dǎo)員：預(yù)備著為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!少先隊(duì)員：時(shí)刻預(yù)備著!
五、全體直立、敬隊(duì)禮、退旗。
垃圾分類主題班會(huì)教案 2
目標(biāo)：
1、懂得"垃圾分類"的意義，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
2、培育視察、分析、比較、分類等實(shí)力。
3、發(fā)展幼兒的視察、分析實(shí)力、動(dòng)手實(shí)力。
4、激發(fā)了幼兒的新奇心和探究欲望。
打算：
1、用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的"江山"和"賀村"，其中"賀村"里散亂地放著一些垃圾。
2、各類實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲(chóng)劑、指甲油、摩絲瓶等。
3、5只垃圾分裝桶，上貼5種標(biāo)記。
4、錄像機(jī)以及有關(guān)垃圾處理的錄像帶。
5、磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。
過(guò)程：
一、評(píng)比"衛(wèi)生城市"
1、引導(dǎo)幼兒視察、比較兩個(gè)地方的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)：你喜愛(ài)哪座城市？這什么？假如你住在賀村感覺(jué)怎樣？
2、請(qǐng)幼兒用貼五角星的形式評(píng)比"衛(wèi)生城市"。
3、引導(dǎo)幼兒探討：為什么你們不選賀村？假如你住在賀村會(huì)有什么感覺(jué)？
4、老師小結(jié)：賀村滿地垃圾，又臟又臭，大家都不喜愛(ài)。而江山整齊有序，受人歡迎。你們想知道這個(gè)城市的垃圾都到哪里去了嗎？下面我們一起來(lái)看錄像。
二、了解垃圾分類與回收的方法
1、老師配解說(shuō)詞，讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類回收過(guò)程的錄像片斷，然后說(shuō)說(shuō)垃圾車把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。
2、相識(shí)"回收利用"標(biāo)記。
①出示"回收利用"的標(biāo)記，讓幼兒依據(jù)圖意揣測(cè)該標(biāo)記的含義，并說(shuō)說(shuō)在哪些地方看到過(guò)這一標(biāo)記。
②講解"回收利用"標(biāo)記含義，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：垃圾中的哪些物品可以回收利用？為什么？（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過(guò)加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。）
③啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)"不能回收利用"的標(biāo)記圖，并說(shuō)說(shuō)：垃圾中的哪些物品不能回收利用？為什么？應(yīng)當(dāng)怎樣處理這些垃圾？（焚燒或深埋。）
④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不行以回收利用分成兩類，老師檢查幼兒分類狀況。
⑤老師小結(jié)：假如我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，愛(ài)護(hù)資源。
3、嬉戲：看誰(shuí)做得對(duì)。老師說(shuō)出某一垃圾的名稱，假如是可以回收利用的，幼兒就做形似的`動(dòng)作；假如是不行以回收利用的，就做形似"Ｘ"的動(dòng)作。
三、將可能回收利用的垃圾作進(jìn)一步分類
1、組織幼兒探討：怎樣才能讓工人叔叔更好、更便利地處理這些可以回收利用的垃圾？
2、出示貼有標(biāo)記的5只垃圾分類裝桶，請(qǐng)個(gè)別幼兒將垃圾按標(biāo)記分類。
3、組織幼兒戴上手套清理賀村的垃圾，并進(jìn)行分類。 教學(xué)反思：
在本次活動(dòng)孩子們都是主動(dòng)的參加到活動(dòng)來(lái)，一起先我神奇的出示以后各孩子們生活中的垃圾袋，從里邊出示一些常見(jiàn)的垃圾，將孩子帶到垃圾的情境中，又用嬉戲法，請(qǐng)小朋友嘗試依據(jù)U盤(pán)中的垃圾分類嬉戲，讓孩子們?cè)阪覒蛑辛私馍钪械睦俚襟w驗(yàn)垃圾分類，作為導(dǎo)入環(huán)節(jié)，從本次課孩子們的表現(xiàn)看是比較好的。
垃圾分類主題班會(huì)教案 3
一、看圖導(dǎo)入。
地球媽媽哭泣了，為什么呢？出示沒(méi)污染和受污染的圖片作較。
老師：今天我們的大課堂主題就是《保護(hù)環(huán)境，從垃圾分類做起》
老師：我們大家每天都要制作出許多的垃圾，這些是生活垃圾，另外還有一類垃圾，如工業(yè)垃圾。垃圾的成分非常復(fù)雜，生活垃圾中常見(jiàn)的物質(zhì)有：紙、木、金屬、塑料、橡膠、玻璃、布頭、食物殘?jiān)鹊龋疵咳嗣刻飚a(chǎn)生1千克垃圾，全國(guó)一天就有120萬(wàn)噸垃圾！而我國(guó)目前處理垃圾的能力和速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足垃圾處理的需要，這些垃圾還產(chǎn)生大量的有害氣體，惡臭四溢的垃圾還會(huì)污染空氣和水源，嚴(yán)重地破壞我們賴以生存的空間，為了解決垃圾對(duì)環(huán)境的污染，世界上許多國(guó)家采取了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。那么你們知道垃圾可以怎樣分類？怎樣處理嗎？
垃圾分類，變廢為寶
老師：為了解決垃圾對(duì)環(huán)境的污染，使我們的生存環(huán)境越來(lái)越美，世界上許多國(guó)家采取了多種處理措施，將垃圾分類回收利用。那么，誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)常見(jiàn)的生活垃圾有哪些呢？
學(xué)生出示寫(xiě)有生活垃圾名稱的卡片。說(shuō)完后，放在“生活垃圾”箱里。
主持人：這些生活垃圾一般可以分為4類。這4類是：
可回收物、廚余垃圾、其它垃圾、有害垃圾
下面就請(qǐng)大家分組來(lái)匯報(bào)搜集到的關(guān)于這些垃圾的資料。
一組：匯報(bào)“可回收物”的有關(guān)資料。
二組：匯報(bào)“廚余垃圾其它垃圾”的有關(guān)資料。
三組：匯報(bào)有害垃圾。
老師：聽(tīng)了同學(xué)們的介紹，你想說(shuō)什么？
學(xué)生自由發(fā)言
教師提示：
出示舊電池：廢電池污染很嚴(yán)重，它是有害垃圾，最好不要放在可回收的垃圾桶里，應(yīng)該放在收有害物的箱子里，或放在專門(mén)的廢電池回收桶里(圖片)。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊的安全處理。希望大家少用干電池，盡量用充電電池。
現(xiàn)在很多大街上的垃圾桶只分了可回收物和不可回收物兩類(圖片)，可回收的垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
可回收物以外的垃圾都是不可回收物。也就是廚余垃圾、其它垃圾都可以放在不可回收物桶里。
二、做游戲，給垃圾找家。
做有關(guān)垃圾分類的判斷題。
老師：垃圾分類非常重要，它可以減少污染、減少占地、變廢為寶。但是太多的垃圾仍然會(huì)影響我們的`生活。所以，在生活中，我們應(yīng)該減少垃圾的產(chǎn)生，為美化環(huán)境做出自己的貢獻(xiàn)。
那么，我們?cè)鯓幼霾拍堋肮?jié)約資源、減少垃圾”呢？
請(qǐng)大家分組討論
學(xué)生分組發(fā)言
教師建議：
練習(xí)本、草稿紙要兩面用。
買東西時(shí)自帶可以重復(fù)使用的購(gòu)物袋，不用一次性塑料購(gòu)物袋。
使用可重復(fù)使用的杯子，不用一次性紙杯。
不使用一次性餐盒、一次性筷子。
在外面吃飯時(shí)，適量點(diǎn)餐，不浪費(fèi)食物。剩菜打包，隨身帶走。
盡量用充電電池。
廢品可以再利用。如：舊毛巾可以擦桌子，舊牙刷可以刷鞋，舊掛歷可以包書(shū)皮，舊衣服可做墩布。
老師：讓我們大家都行動(dòng)起來(lái)，為保護(hù)環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量吧！
三、班主任做總結(jié)：
通過(guò)今天的班會(huì)，我們知道了垃圾分類的方法和好處，大家以后一定要做到分類投放垃圾，老師希望你們做一個(gè)環(huán)保小使者，回家的時(shí)候把今天學(xué)到的知識(shí)6 / 11講給爸爸媽媽、周圍的鄰居朋友們。讓我們都行動(dòng)起來(lái)，從我做起，從現(xiàn)在做起，我相信我們的環(huán)境一定會(huì)變得越來(lái)越好。
垃圾分類主題班會(huì)教案 4
活動(dòng)目標(biāo)
懂得“垃圾分類”的意義
了解垃圾的分類
能在日常生活中學(xué)習(xí)垃圾分類投放，提高分析、分類、比較的實(shí)力
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：
知道垃圾的簡(jiǎn)潔分類，懂得“垃圾分類”的意義
難點(diǎn)：生活垃圾的分類處理
活動(dòng)打算
閱歷打算：
已做過(guò)垃圾填埋和廢電池養(yǎng)花試驗(yàn)
物質(zhì)打算：
做紙漿工具、實(shí)物垃圾和三個(gè)垃圾桶、錄像機(jī)、紙和水彩筆
活動(dòng)過(guò)程
一、引出課題
提問(wèn)：什么是垃圾環(huán)衛(wèi)工人為什么要每天清掃垃圾呢今日我們撿來(lái)的垃圾該怎樣處理呢為什么
二、了解不同垃圾的腐化及再利用
1．相識(shí)有機(jī)垃圾
①提問(wèn)：菜葉等垃圾腐爛后會(huì)有什么用 (學(xué)習(xí)詞：有機(jī)垃圾)還有哪些也是有機(jī)垃圾
②看錄像一，回憶菜葉的改變，了解菜葉等垃圾在土中會(huì)腐爛，這些垃圾可以漸漸變成肥料，讓其他植物長(zhǎng)得更好。
2．相識(shí)有害、有毒垃圾
①看錄像二，視察塑料袋的改變，并與菜葉的改變進(jìn)行比較，得出結(jié)論：塑料袋不會(huì)腐爛，只會(huì)越積越多污染環(huán)境，造成白色污染，動(dòng)物不當(dāng)心吃了會(huì)有危急，我們把這些垃圾叫有害垃圾，所以要盡量不用或少用這些東西，愛(ài)護(hù)環(huán)境。
②提問(wèn)：我們小朋友都知道還有一種垃圾有毒，是什么誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)廢電池對(duì)我們的危害
③看錄像三，了解廢電池的毒害，知道電池要作特殊處理。
④提問(wèn)：還有哪些也是有毒有害垃圾
3．幼兒視察老師做紙漿試驗(yàn)，相識(shí)可回收垃圾。 提問(wèn)：老師是怎么做的你發(fā)覺(jué)了什么
得出結(jié)論：紙可以化成紙漿再造新的紙，紙是可以再回收利用的。 (學(xué)習(xí)詞：可回收垃圾) 提問(wèn)：可回收垃圾還有哪些
三、垃圾分類
1．請(qǐng)幼兒設(shè)計(jì)有機(jī)垃圾、有毒有害垃圾、可回收垃圾的標(biāo)記。
2．請(qǐng)幼兒將垃圾分類放入三個(gè)桶內(nèi)。
活動(dòng)延長(zhǎng)
請(qǐng)幼兒去查找一些不能確認(rèn)分類的垃圾資料。將垃圾分類桶放置活動(dòng)室一角，幫助幼兒接著在日常生活中學(xué)習(xí)分類處理垃圾。
活動(dòng)評(píng)析
一、設(shè)計(jì)意圖
本課時(shí)是主題活動(dòng)――垃圾中的第三個(gè)活動(dòng)，在此之前已經(jīng)做過(guò)了兩個(gè)試驗(yàn)，所以本課時(shí)是整個(gè)主題活動(dòng)的總結(jié)，重點(diǎn)內(nèi)容的提煉。在本次活動(dòng)中，主要通過(guò)看錄像回憶試驗(yàn)過(guò)程、結(jié)果和做試驗(yàn)來(lái)完成。這主要是考慮到幼兒了解事物的直觀性，同時(shí)考慮到幼兒對(duì)看錄像和做試驗(yàn)的極大愛(ài)好，曾經(jīng)有好幾個(gè)幼兒來(lái)問(wèn)我什么時(shí)候能看看試驗(yàn)錄像。直觀形象的'錄像能吸引幼兒的留意力，并能對(duì)內(nèi)容產(chǎn)生極大的關(guān)注，同時(shí)，試驗(yàn)的操作性、實(shí)踐性很強(qiáng)，能讓幼兒在親身體會(huì)中獲得有關(guān)垃圾的常識(shí)。本課時(shí)的側(cè)重點(diǎn)在于認(rèn)知和技能，主要是讓幼兒了解垃圾的不同特性，從而學(xué)會(huì)垃圾分類。
二、效果分析
通過(guò)這一教學(xué)活動(dòng)，對(duì)前兩個(gè)試驗(yàn)活動(dòng)做出了總結(jié)，幼兒知道了更多關(guān)于垃圾的學(xué)問(wèn)，了解了不同垃圾的處理方法，同時(shí)學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)潔的分類。活動(dòng)中，運(yùn)用的錄像和試驗(yàn)的教學(xué)方法使課堂氣氛非常活躍，幼兒的思維主動(dòng)，發(fā)言大膽，而分組教學(xué)給了幼兒更多的發(fā)言機(jī)會(huì)。垃圾分類標(biāo)記圖的設(shè)計(jì)更給了幼兒主動(dòng)參加及接著思索的機(jī)會(huì)，教學(xué)效果較好！
垃圾分類主題班會(huì)教案 5
一、活動(dòng)時(shí)間：
班隊(duì)活動(dòng)課
二、活動(dòng)對(duì)象：
六（2）班全體同學(xué)
三、活動(dòng)目的
1、知識(shí)和技能：通過(guò)在班級(jí)里組織主題班會(huì)，教育引導(dǎo)全班學(xué)生了解如何將垃圾進(jìn)行分類和讓學(xué)生知道保護(hù)環(huán)境的重要性。逐步樹(shù)立綠色環(huán)保，愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
2、過(guò)程與方法：通過(guò)表演小品、情景劇，展示圖片，匯報(bào)資料和朗誦詩(shī)歌等各種方式讓學(xué)生充分參與其中。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：通過(guò)收集資料鍛煉與他人溝通、小組合作的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，以及從現(xiàn)在養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備：
（1）在多媒體教室內(nèi)召開(kāi)本次主題班會(huì)，黑板上寫(xiě)好主題：垃圾分類，保護(hù)環(huán)境
（2）同學(xué)們收集一些關(guān)于垃圾分類的知識(shí)和一些垃圾分類的圖片。
五、活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)場(chǎng)
a、整隊(duì)、報(bào)數(shù)
b、出旗，敬禮
c、唱隊(duì)歌
d、請(qǐng)出主持人
2、活動(dòng)開(kāi)始
（1）、表演《地球的呼喚》
女：在無(wú)垠的宇宙間有一個(gè)蔚藍(lán)色的星球它身上有高山、有大海、有高原、有平原，最可貴的是它擁有生命，是我們?nèi)祟惿膿u籃-地球。
男：地球是所有生物共有的家園，是我們賴以生存的環(huán)境，地球母親用它甘甜的乳汁哺育著它的兒女，我們?cè)诘厍蚰赣H溫暖的懷抱里幸福地成長(zhǎng)。
女：地球養(yǎng)育了我們?nèi)祟愐拆B(yǎng)育了一切生物。原以為地球是那么寬廣，不在乎帶走一片清涼；原以為地球是那么堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)想到眼淚正在流淌，我們?nèi)祟惖钠茐囊炎尩厍虿豢爸刎?fù)請(qǐng)跟隨我一起看看生病的地球。（表演小品《地球的呼喚》。）
男：地球是一個(gè)極可愛(ài)又容易破碎的星球，隨著現(xiàn)代科技、經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們的家園正在遭受破壞，地球上的空氣、水、土壤等等正在受到嚴(yán)重的污染。
（2）、垃圾分類介紹
女：在日新月異飛速發(fā)展的今天，許多東西越來(lái)越方便人們的生活。但相應(yīng)的大量的垃圾和污染也向城市席卷而來(lái)。街道上，放眼望去到處都是垃圾和廢物，讓人頓時(shí)有種厭煩的情緒。雖然街道上有垃圾箱，但人們?nèi)圆恢涝鯓尤シ謩e放垃圾。
男：現(xiàn)在我們就一起來(lái)認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)我們生活中的垃圾，看看他們可以分為哪些種類；會(huì)為環(huán)境帶來(lái)哪些影響；我們又應(yīng)該如何解決？請(qǐng)1小隊(duì)的成員來(lái)為我們講解什么是可回收垃圾？
女：可回收垃圾就是可以再生循環(huán)的垃圾，它的`回收利用不僅很大程度的減少對(duì)環(huán)境的污染，而且它還將給社會(huì)帶來(lái)一定的經(jīng)濟(jì)效益和就業(yè)崗位。
男：垃圾可以為我們帶來(lái)好處，但并不是所有垃圾都可以回收再利用的，下面我們有請(qǐng)2、3、4小隊(duì)的成員來(lái)為我們介紹什么是不可回收垃圾？它又可以分成哪些種類；會(huì)對(duì)環(huán)境造成哪些影響；我們又該如何解決？
女：聽(tīng)了隊(duì)員們的介紹，不知道大家是否對(duì)垃圾分類有了新的認(rèn)識(shí)呢？我相信大家肯定都能夠把垃圾投放正確的地方，世界上沒(méi)有無(wú)用的垃圾只有放錯(cuò)位置的垃圾。
（3）、欣賞情景劇
男，將垃圾分類只是我們保護(hù)環(huán)境的一部分，地球上不僅僅只有垃圾為我們的環(huán)境帶來(lái)威脅，還有很多我們?nèi)祟惒唤?jīng)意間的行為都對(duì)環(huán)境造成很大的傷害，現(xiàn)在請(qǐng)以熱烈的掌聲喜歡12中隊(duì)的成員為我們表演一則情景劇。
（4）、淺談我們能為保護(hù)環(huán)境做什么？
女：是的，我相信我們都不希望我們將來(lái)的子孫在這種地球上生活，那么我們可以為環(huán)保做些什么呢？有請(qǐng)5、6、10小隊(duì)的成員來(lái)為我們說(shuō)一說(shuō)，我們可以為保護(hù)環(huán)境做些什么？
（5）、朗誦《給未來(lái)一片綠》
男：保護(hù)環(huán)境是我們義不容辭的責(zé)任，是為了讓我們的生活環(huán)境變得更加美好，希望同學(xué)們能夠做到點(diǎn)滴小事不忘環(huán)保。環(huán)保光靠幾個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,為了我們共同的家園這需要我們大家都加入到校園環(huán)保活動(dòng)中來(lái),從現(xiàn)在開(kāi)始，愛(ài)護(hù)好我們身邊的一草一木，為我們的未來(lái)留下一片綠色。
女：現(xiàn)在請(qǐng)8中隊(duì)的成員為我們朗誦《給未來(lái)一片綠色》。
女：我們能為環(huán)保所做的事很多，那就讓我們從自己力所能及的事做起，從小事做起吧。我想，如果人人都這樣做，那么我們的生活環(huán)境就會(huì)減少一些污染。
（6）、宣誓
合：現(xiàn)在就有我們一起來(lái)宣誓吧！
以生命的名義，我承諾：
珍視天空，關(guān)愛(ài)大地；
抵制污染，植綠護(hù)綠；
珍愛(ài)生命，節(jié)約資源；
保護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然；
綠色消費(fèi)，綠色人生。
宣誓人：
（7）、輔導(dǎo)員講話
女：我們這次主題班會(huì)將要結(jié)束了，在今后的日子里希望同學(xué)們牢記自己的誓言從身邊的小事做起，從自己做起，為環(huán)境保護(hù)事業(yè)作出我們的一點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！最后請(qǐng)輔導(dǎo)老師講話，大家歡迎。
班主任：垃圾分類其實(shí)就是一個(gè)變廢為寶的過(guò)程，同學(xué)們，在日常生活中我們可以為環(huán)保做很多事情，我希望全體同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，用我們的雙手為地球增添新綠，做一個(gè)名副其實(shí)的“環(huán)保”小衛(wèi)士。
3、退旗
a、中隊(duì)長(zhǎng)主持
b、輔導(dǎo)員帶領(lǐng)隊(duì)員呼號(hào)
c、退旗，敬禮
4、結(jié)束
中隊(duì)長(zhǎng)：六（2）中隊(duì)“垃圾分類，保護(hù)環(huán)境”主題班會(huì)到此結(jié)束，感謝各位老師和同學(xué)的參加。
垃圾分類主題班會(huì)教案 6
一、設(shè)計(jì)意圖
隨著“環(huán)保小衛(wèi)士”這一主題活動(dòng)的深化，孩子們對(duì)如何愛(ài)護(hù)環(huán)境已有了一些了解。孩子們常常會(huì)說(shuō)到：“我們要保持教室和幼兒園環(huán)境的整齊”、“不亂扔垃圾”、“不亂采摘花草樹(shù)木”……但在日常生活中順手亂扔廢紙、瓜果皮、塑料袋的現(xiàn)象依舊存在。針對(duì)這些狀況我們起先關(guān)注細(xì)微環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒從身邊的小事做起，讓孩子從小懂得怎樣去愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。信任這樣的教化對(duì)幼兒的影響是很深遠(yuǎn)的，孩子將受益終身。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1、相識(shí)幾種垃圾分類標(biāo)記，嘗試按標(biāo)記給垃圾進(jìn)行分類。
2、懂得垃圾分類的方法，樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)。
三、活動(dòng)打算
1、布置兩個(gè)區(qū)域：“垃圾王國(guó)”和“清潔城堡”。
2、自制貼有可回收垃圾、有害垃圾、廚余垃圾和其他垃圾標(biāo)記的垃圾桶四個(gè)。
3、課件：有關(guān)垃圾的ppt課件，垃圾分類標(biāo)記卡片。
4、一次性手套若干。
四、活動(dòng)過(guò)程
1）起先部分：參觀和溝通
1、老師帶領(lǐng)幼兒參觀“垃圾王國(guó)”和“清潔城堡”。
2、請(qǐng)每個(gè)幼兒以小市民的'身份選擇自己喜愛(ài)居住的環(huán)境。
3、老師組織幼兒溝通，談?wù)劸幼≡凇袄鯂?guó)”和“清潔城堡”的感覺(jué)會(huì)有什么不同？
4、老師提問(wèn)：“清潔城堡”這么干凈，請(qǐng)幼兒想想城堡里的垃圾到哪里去了？
2）基本部分：了解垃圾的分類
1、幼兒觀看有關(guān)垃圾的ppt課件，思索并回答以下問(wèn)題：
a、垃圾是怎么分類的？（可回收、有害、廚余和其他垃圾）
b、哪些垃圾是可以回收的，哪些垃圾是不行以回收的？（廢紙、塑料、玻璃、布料等屬可回收垃圾，煙頭、雞毛、油漆顏料等屬不行回收垃圾）
c、垃圾有哪些處理方法？（填埋、焚燒、堆肥）
d、哪些垃圾是有毒垃圾？（廢電池、日光燈管、化妝品等）
2、再次觀看ppt課件。
3、相識(shí)垃圾分類標(biāo)記
4、老師出示“垃圾分類標(biāo)記”卡片，幼兒揣測(cè)該標(biāo)記的含義，并說(shuō)說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這些標(biāo)記。
5、請(qǐng)幼兒談?wù)勛约杭业睦匠Ｊ窃鯓犹幚淼模?/p>
五、嬉戲
1、幼兒運(yùn)用一次性手套幫垃圾王國(guó)分類清理垃圾，讓垃圾回家。幼兒分四組：一組清理可回收的垃圾、一組清理有害垃圾、一組清理廚余垃圾、一組清理其他垃圾。
2、將分類后的垃圾撿到老師自制的四個(gè)垃圾桶內(nèi)。（貼可回收、有害、廚余、其他垃圾的標(biāo)記）
3、觀賞變干凈漂亮的垃圾王國(guó)，請(qǐng)幼兒給它取好聽(tīng)的名字。
4、老師將垃圾桶的垃圾交給幼兒園的清潔工處理。
六、活動(dòng)延長(zhǎng)
1、組織幼兒參觀垃圾收購(gòu)站。
2、幼兒給自己家的垃圾桶設(shè)計(jì)四種垃圾分類標(biāo)記。
3、向家人和摯友宣揚(yáng)垃圾分類的好處，并實(shí)際行動(dòng)。
七、活動(dòng)反思
這節(jié)課通過(guò)帶領(lǐng)孩子們參觀和比較“垃圾王國(guó)”和“清潔城堡”，讓孩子們發(fā)覺(jué)我們都喜愛(ài)在漂亮而干凈的環(huán)境中居住和生活。
垃圾分類主題班會(huì)教案 7
活動(dòng)目的：
1.了解垃圾的來(lái)源，認(rèn)識(shí)到合理處理垃圾，保護(hù)環(huán)境的重要性。
2.掌握相關(guān)知識(shí)，初步學(xué)會(huì)給垃圾分類，能樹(shù)立節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
有關(guān)垃圾的資料
活動(dòng)過(guò)程：
一、什么是垃圾
垃圾就是沒(méi)有用的、準(zhǔn)備扔掉的東西
二、垃圾到哪里去了
我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出許多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地;并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)重地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。
三、了解垃圾的`危害
出示有關(guān)垃圾危害的資料，請(qǐng)大家結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)談?wù)劺暮μ帯?/p>
小結(jié)：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景;垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來(lái)越小;垃圾中的病毒、病菌會(huì)讓人生病。
四、分類處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)
垃圾，只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過(guò)分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源……
分類處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)：
1、減少占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，減少占地;
2、減少環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)重的危害;土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。因此回收利用可以減少危害;
3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)約資源。
五、認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)記，學(xué)會(huì)垃圾分類
出示新型垃圾箱照片，說(shuō)說(shuō)它的外形特點(diǎn)。
如今中國(guó)生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。
其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛(wèi)生填埋可有效減少對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
垃圾分類主題班會(huì)教案 8
活動(dòng)目標(biāo)
1.樂(lè)意參加垃圾分類嬉戲，激發(fā)其環(huán)保意識(shí)。
2.會(huì)將生活中常見(jiàn)的垃圾進(jìn)行分類，了解垃圾分類的意義和方法。
3.初步了解各類垃圾的.循環(huán)再造。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：
會(huì)將生活中的垃圾進(jìn)行分類。
難點(diǎn)：
了解垃圾分類的意義和方法。
活動(dòng)打算：
FLASH課件、PPT課件、iPad若干、自制體育器械。
活動(dòng)過(guò)程
一、播放視頻動(dòng)畫(huà)，提問(wèn)：
1.地球媽媽為什么哭？有什么方法能讓他健康起來(lái)？
2.老師小結(jié)：只有我們將垃圾分類投放到垃圾桶，他就會(huì)健康起來(lái)。
二、了解垃圾分類
1.鞏固相識(shí)垃圾分類的標(biāo)記。
2.遷移幼兒的已有閱歷，自由探討：生活中有哪些垃圾是可回收垃圾,哪些是廚余垃圾，哪些是有毒有害垃圾，哪些是其他垃圾？
3.觀看PPT，說(shuō)誕生活中常見(jiàn)的垃圾。
4.老師小結(jié)：
（1）可回收垃圾是指回收后經(jīng)過(guò)再加工可以成為生產(chǎn)原料再利用的物品。
（2）廚余垃圾是指我們?nèi)粘Ｉ钸^(guò)程中產(chǎn)生的菜幫、菜葉、瓜果皮殼、剩飯剩菜、廢棄食物等易腐性垃圾。
（3）有害垃圾指生活中的有毒有害物質(zhì)。
（4）其他垃圾是指除有害垃圾、可回收垃圾、廚余垃圾之外的生活垃圾。
三、嬉戲：我給垃圾分分類
1.播放flash，點(diǎn)選畫(huà)面上的垃圾，分類投放到相應(yīng)的垃圾桶。
2.幼兒自主操作ipad進(jìn)行闖關(guān)嬉戲。
四、了解垃圾分類的意義
1.我們?yōu)槭裁匆诸悺?/p>
2.老師小結(jié)：因?yàn)槔系嚼荆L(zhǎng)時(shí)間堆放在外面，
垃圾分類主題班會(huì)教案 9
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知道垃圾的分類，認(rèn)識(shí)垃圾分類的"標(biāo)志，認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性。
2、認(rèn)識(shí)垃圾是寶貴的再生資源，初步學(xué)會(huì)垃圾分類的方法。
3、樹(shù)立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)做好垃圾的分類。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、學(xué)會(huì)正確地分類垃圾，合理地處理垃圾。
2、從自己做起，帶動(dòng)身邊的人正確地分類垃圾。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
學(xué)生在課前準(zhǔn)備的垃圾分類的各種資料。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣導(dǎo)入，引入主題。
同學(xué)們，你們知道嗎？我們國(guó)家一天就產(chǎn)生大約4億千克的垃圾，一年全國(guó)就會(huì)產(chǎn)生2億噸的垃圾，全世界每年約產(chǎn)生垃圾450億噸，這么多的垃圾如果沒(méi)有處理好，就嚴(yán)重地影響到我們這個(gè)美麗的生活環(huán)境，那么用什么方法處理這些垃圾更好呢？（進(jìn)行垃圾分類）對(duì)，同學(xué)們真聰明，處理垃圾最好的方法是進(jìn)行垃圾分類，我們這節(jié)班會(huì)課的主題就是《垃圾分類，從我做起》。
二、分小組匯報(bào)，了解垃圾分類的相關(guān)知識(shí)。
老師已布置同學(xué)們利用課余時(shí)間去收集有關(guān)垃圾分類的知識(shí)，并在小組里進(jìn)行了整理，現(xiàn)在分小組上來(lái)匯報(bào)你們收集到的資料。
第一小組：匯報(bào)生活垃圾分幾類，它們是哪幾類，包括哪些內(nèi)容。
第二小組：講垃圾分類的好處。
第三小組：介紹各種垃圾桶的顏色和標(biāo)志。
第四小組：以朗讀的形式講垃圾分類的口號(hào)（垃圾分類放，環(huán)境有保障。垃圾分一分，環(huán)境美十分。要使垃圾變?yōu)閷殻诸惢厥詹豢缮佟Ｊ澜缱兂纱蠡▓@，垃圾分類是關(guān)鍵！垃圾分類人人做，做好分類為人人！積極參與垃圾分類，共同呵護(hù)綠色家園。眾人一條分類心，垃圾也能變成金！垃圾分類，人人有責(zé)，利國(guó)利民。垃圾有家我送它，保護(hù)環(huán)境你我他。今天分一分，明天美十分。）
第五小組：以手抄報(bào)的形式展示他們收集的資料。
三、進(jìn)行垃圾分類的知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽。
同學(xué)們，相信你們聽(tīng)了大家的.介紹，對(duì)垃圾的知識(shí)已了解不少，下面進(jìn)行垃圾分類的知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽，比一比，看哪個(gè)同學(xué)記得牢。分兩組題，第一組是必答題，每一小組必須答一道題目，組員可以補(bǔ)答。答對(duì)一道題五面小紅旗，準(zhǔn)備好了嗎？
第一題請(qǐng)第一組作答，我國(guó)城市一般把垃圾分成幾類，它們分別是什么？（4類，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾）
第二題：四種垃圾分別應(yīng)該投放到什么顏色的垃圾桶。可回收物（藍(lán)色）、有害垃圾（紅色）、餐余垃圾（綠色）、其他垃圾（灰色）
第三組：請(qǐng)列舉2種餐余垃圾？（骨頭、飯菜剩余物、瓜果皮等）
第四組：請(qǐng)列舉2種可回收物的名稱。（廢紙、玻璃、易拉罐等 ）
第五組：請(qǐng)列舉2種有害垃圾的名稱。（有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等）
第二題：搶答題：
看來(lái)同學(xué)們對(duì)垃圾分類的知識(shí)認(rèn)識(shí)可真不少。現(xiàn)在我們進(jìn)入下一輪比賽，搶答，以舉手最快又最安靜的小組先回答。答對(duì)一題可加兩面小紅旗，答錯(cuò)了就要去掉一面小紅旗。請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備。
1、西瓜皮是哪一種垃圾？ （廚余垃圾）
2、舊衣服屬于哪一種垃圾？ （可回收物）
3、紙巾屬于哪一種垃圾？（其他垃圾）
4、電池、打印墨盒、廢舊燈管屬于哪一種垃圾？（有害垃圾）
5、易拉罐、罐頭盒對(duì)屬于什么垃圾？（可回收物）
判斷題：
1、生活垃圾分四類，它們是可回收物、廚余垃圾、有害垃圾、其他垃圾（對(duì)）
2、報(bào)紙、書(shū)刊屬于其他垃圾（錯(cuò)）。
3、廢棄衣服屬于可回收物。（對(duì)）
4、菜葉菜根屬于其他垃圾。（錯(cuò)，是廚余垃圾）
5、果皮屬于廚余垃圾。（對(duì)）
宣布獲得勝利的小組。
四、小組討論，商量進(jìn)行垃圾分類的好點(diǎn)子。
同學(xué)們，我們已掌握了不少垃圾分類的知識(shí)，讓我們都參與到垃圾分類活動(dòng)中來(lái)，你們有什么好的點(diǎn)子呢？先進(jìn)行小組討論，后匯報(bào)。
五、激情引趣，強(qiáng)化記憶。
老師送同學(xué)們一首拍手歌，讓我們把垃圾分類的知識(shí)記得更牢固。
你拍一，我拍一，不要隨手扔垃圾。你拍二，我拍二，垃圾分成四大類。
你拍三，我拍三，可回收物利用上。你拍四，我拍四，有害餐余要處理
你拍五，我拍五，處理垃圾不含糊。你拍六，我拍六，分類習(xí)慣成自然。
你拍七，我拍七，分好垃圾笑嘻嘻。你拍八，我拍八，荔江師生頂呱呱 。
你拍九，我拍九，垃圾分類要持久。你拍十，我拍十，垃圾分類我做起。
六、師生互動(dòng)，共享收獲。
開(kāi)展了“垃圾分類，從我做起”主題班會(huì)后，相信每個(gè)同學(xué)都有自己的收獲，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@。
七、總結(jié)提高，唱響班歌。
教師總結(jié)：同學(xué)們，相信你們通過(guò)這節(jié)“垃圾分類，從我做起”的主題班會(huì)課，都知道怎樣對(duì)垃圾進(jìn)行分類了。讓我們從自己做起，進(jìn)行垃圾分類。請(qǐng)同學(xué)們記住，今天分一分，明天美十分！讓我們一起唱我們的班歌《幸福拍手歌》。
教學(xué)反思
動(dòng)之以情，情動(dòng)則行動(dòng)
“五桂蒼蒼，東海泱泱，莊嚴(yán)吾校，氣象輝煌！唯我先生，四表披光，振興中華，開(kāi)來(lái)繼往！莘莘學(xué)子來(lái)遠(yuǎn)方，莘莘學(xué)子來(lái)遠(yuǎn)方，春風(fēng)花雨漫故鄉(xiāng)，實(shí)現(xiàn)理想須自強(qiáng)，自強(qiáng)，自強(qiáng)！實(shí)現(xiàn)理想須自強(qiáng)！”一開(kāi)始就以激情昂揚(yáng)的校歌將學(xué)生帶入對(duì)孫中山先生的敬仰之情中，煥發(fā)出學(xué)生昂揚(yáng)的斗志。接著老師以“生在中山，學(xué)于三鑫，聽(tīng)著偉人的故事，沐浴著偉人的精神，成長(zhǎng)在中山這座名人之城，同學(xué)們，你們是何其幸運(yùn)，何等自豪！如果說(shuō)我們的心靈是一片綠葉，那么中山精神就是天空中最溫暖最耀眼的那道陽(yáng)光。今天這堂班會(huì)課我們所要做的就是收集這道陽(yáng)光，讓陽(yáng)光住進(jìn)心靈！現(xiàn)在就讓我們一起上路去踏尋偉人足跡，傳承中山精神，書(shū)寫(xiě)奮斗人生！”激起所有學(xué)生身為中山人的自豪感和使命感。
緊接著視頻《中山偉業(yè)》更是讓學(xué)生沉浸在對(duì)孫中山先生的深深懷念與敬佩之中。尤其是視頻最后一段，先生的遺體躺在病床上，在凄涼的音樂(lè)中，視頻介紹說(shuō)：“孫中山先生從此閉上了他那渴望祖國(guó)獨(dú)立富強(qiáng)的眼睛，離開(kāi)了他所熱愛(ài)的世界！”此時(shí)學(xué)生已是情不能自已，老師適時(shí)地動(dòng)情描述：“孫先生在他生命的最后一刻，用微弱的聲音低聲呼喊的是：和平……奮斗……救中國(guó)！曾經(jīng)身為中華民國(guó)大總統(tǒng)的他，死后竟未留下一分錢的財(cái)產(chǎn)，他所留下的只有那未竟的事業(yè)和不朽的精神財(cái)富！”一時(shí)之間師生都沉浸在巨大的悲痛之中，一個(gè)個(gè)熱淚盈眶。一波又一波的情感推動(dòng)，動(dòng)之以情達(dá)到了高潮。
垃圾分類主題班會(huì)教案 10
【教學(xué)目標(biāo)】
1、知道垃圾的分類，認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)志，認(rèn)識(shí)垃圾分類的重要性。
2、認(rèn)識(shí)垃圾是寶貴的再生資源，初步學(xué)會(huì)垃圾分類的方法。
3、樹(shù)立節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，以實(shí)際行動(dòng)做好垃圾的分類。
【教學(xué)重難點(diǎn)】
1、學(xué)會(huì)正確地分類垃圾，合理地處理垃圾。
2、從自己做起，帶動(dòng)身邊的人正確地分類垃圾。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣導(dǎo)入，引入主題。
●同學(xué)們，你們知道嗎?我們國(guó)家一天就產(chǎn)生大約4億千克的生活垃圾，一年全國(guó)就會(huì)產(chǎn)生2億噸的生活垃圾，全世界每年約產(chǎn)生生活垃圾450億噸。這么多的生活垃圾如果沒(méi)有處理好，就嚴(yán)重地影響到我們這個(gè)美麗的生活環(huán)境，那么用什么方法處理這些生活垃圾更好呢?——主題班會(huì)：《生活垃圾分類，從我做起》。
二、分小組匯報(bào)，了解生活垃圾分類的相關(guān)知識(shí)。
●老師已布置同學(xué)們利用課余時(shí)間去收集有生活關(guān)垃圾分類的知識(shí)，并在小組里進(jìn)行了整理，現(xiàn)在分小組上來(lái)匯報(bào)你們收集到的資料。
第一小組：匯報(bào)生活垃圾分幾類，它們是哪幾類，包括哪些內(nèi)容。第二小組：講垃圾分類的好處。
第三小組：介紹各種垃圾桶的顏色和標(biāo)志。
三、進(jìn)行垃圾分類的.知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽。
●同學(xué)們，相信你們聽(tīng)了大家的介紹，對(duì)垃圾的知識(shí)已了解不少，下面進(jìn)行垃圾分類的知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽，比一比，看哪個(gè)同學(xué)記得牢。分兩組題，第一組是必答題，每一小組必須答一道題目，組員可以補(bǔ)答。答對(duì)一道題五面小紅旗，準(zhǔn)備好了嗎?
第一題請(qǐng)第一組作答，我國(guó)城市一般把垃圾分成幾類，它們分別是什么?(4類，可回收物、餐余垃圾、有害垃圾、其它垃圾)
第二題：四種垃圾分別應(yīng)該投放到什么顏色的垃圾桶。可回收物(藍(lán)色)、有害垃圾(紅色)、餐余垃圾(綠色)、其他垃圾(灰色)
第三組：請(qǐng)列舉2種餐余垃圾?(骨頭、飯菜剩余物、瓜果皮等)
第四組：請(qǐng)列舉2種可回收物的名稱。(廢紙、玻璃、易拉罐等)??
第五組：請(qǐng)列舉2種有害垃圾的名稱。(有害垃圾：包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等)
四、小組討論，商量進(jìn)行垃圾分類的好點(diǎn)子。
●同學(xué)們，我們已掌握了不少垃圾分類的知識(shí)，讓我們都參與到垃圾分類活動(dòng)中來(lái)，你們有什么好的點(diǎn)子呢?先進(jìn)行小組討論，后匯報(bào)。
五、師生互動(dòng)，共享收獲。
●開(kāi)展了垃圾分類，從我做起\主題班會(huì)后，相信每個(gè)同學(xué)都有自己的收獲，請(qǐng)同學(xué)們談?wù)勛约旱氖斋@。
六、總結(jié)提高。（老師）
●同學(xué)們，相信你們通過(guò)這節(jié)“生活垃圾分類，從我做起”的主題班會(huì)課，都知道怎樣對(duì)生活垃圾進(jìn)行分類了。讓我們從自己做起，進(jìn)行生活垃圾分類。請(qǐng)同學(xué)們記住：
今天生活分一分，明天我們的美十分!！
垃圾分類主題班會(huì)教案 11
活動(dòng)目的：
1.了解垃圾的來(lái)源，熟悉到合理處理垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性。
2.把握相關(guān)學(xué)問(wèn)，初步學(xué)會(huì)給垃圾分類，能樹(shù)立節(jié)省資源，愛(ài)護(hù)環(huán)境的意識(shí)。
活動(dòng)預(yù)備：
有關(guān)垃圾的資料。
活動(dòng)過(guò)程：
一、什么是垃圾
垃圾就是沒(méi)有用的、預(yù)備扔掉的東西
二、垃圾到哪里去了
我們每個(gè)人每天都會(huì)扔出很多垃圾，你知道這些垃圾它們到哪里去了嗎垃圾處理的通常方法大多處于傳統(tǒng)的堆放填埋方式，占用上萬(wàn)畝土地;并且蟲(chóng)蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴(yán)峻地污染環(huán)境。人們大量地消耗資源，大規(guī)模生產(chǎn)，大量地消費(fèi)，又大量地生產(chǎn)著垃圾。
三、了解垃圾的危害
讓知識(shí)帶有溫度。
出示有關(guān)垃圾危害的資料，請(qǐng)大家結(jié)合自己的閱歷談?wù)劺暮μ帯?/p>
小結(jié)：垃圾氣味難聞，破壞風(fēng)景;垃圾侵占土地，使人們生活的地方越來(lái)越小;垃圾中的病毒、病菌會(huì)讓人生病。
四、分類處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)
垃圾，只有在混在一起的時(shí)候才是垃圾，一旦分類回收就都是珍寶。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過(guò)分類的清運(yùn)和回收使之重新變成資源......
分類處理垃圾的優(yōu)點(diǎn)：
1、削減占地：生活垃圾中有些物質(zhì)不易降解，使土地受到嚴(yán)峻侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質(zhì)，削減占地;
2、削減環(huán)境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質(zhì)，會(huì)對(duì)人類產(chǎn)生嚴(yán)峻的危害;土壤中的廢塑料會(huì)導(dǎo)致農(nóng)作物減產(chǎn)。因此回收利用可以削減危害;
3、變廢為寶：回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產(chǎn)1200噸紙的林木。生產(chǎn)垃圾中有30%—40%可以回收利用，應(yīng)珍惜這個(gè)小本大利的'資源。大家也可以利用易拉罐制作筆盒，既環(huán)保，又節(jié)省資源。
五、熟悉垃圾分類標(biāo)記，學(xué)會(huì)垃圾分類
出示新型垃圾箱照片，說(shuō)說(shuō)它的形狀特點(diǎn)。
如今中國(guó)生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。
可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。
千里之行，始于足下
廚余垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物。
有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等，這些垃圾需要特別平安處理。
其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，實(shí)行衛(wèi)生填埋可有效削減對(duì)地下水、地表水、土壤及空氣的污染。
六、樹(shù)立垃圾分類的環(huán)保意識(shí)，宣揚(yáng)垃圾分類的重要意義，愛(ài)惜身邊的環(huán)境，把垃圾從敵人變成伴侶。
活動(dòng)后續(xù)：
1.出垃圾分類主題黑板報(bào)
2.設(shè)計(jì)垃圾分類垃圾桶。
垃圾分類主題班會(huì)教案 12
活動(dòng)目標(biāo)
1、知道垃圾有可回收和不可回收之分，能給垃圾分類。
2、保護(hù)環(huán)境，養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣。
3、喜歡并能動(dòng)手制作陀螺。
4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：
知道哪些垃圾是可回收哪些是不可回收教學(xué)難點(diǎn)：獨(dú)立制作出陀螺
活動(dòng)準(zhǔn)備
剪好的廢紙盒若干；彩筆、鉛筆每人一支；ppt、掛圖活動(dòng)過(guò)程
（活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話、活動(dòng)逐字記錄，但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn)，即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注：重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié)）
一、
1、師利用聲音引起幼兒興趣：
師模仿哭聲后問(wèn)：小朋友們猜一猜，是誰(shuí)在哭？幼兒自由想象、猜測(cè)。
2、師打開(kāi)垃圾箱在哭的圖片提問(wèn)：小朋友猜猜它為什么哭？師指名幼兒回答。
3、師再模仿笑聲問(wèn)：又是誰(shuí)在笑呢？幼兒回答后，師：是垃圾箱又笑了，它們?yōu)槭裁从中α四兀?/p>
4、幼兒自由議論：師總結(jié)出垃圾箱哭、笑是因?yàn)槔惨诸悾绻环诸惥蜁?huì)給地球造成麻煩甚至是危害。
二、觀看ppt，給垃圾分類
1、師：小朋友，你們知道垃圾該怎樣分類嗎？（鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表意見(jiàn)）
2、師播放ppt，小結(jié)出垃圾分為可回收和不可回收、有害垃圾三種。可回收的.垃圾有：廢棄的紙張、如舊報(bào)紙、紙盒等，飲料瓶、易拉罐等；不可回收的垃圾有：果皮、壞掉的食物，做飯剩余的蔬菜根等；有害垃圾有廢電池、燈管油漆桶等。
3、師出示掛圖請(qǐng)幼兒分類：小朋友，剛才我們已經(jīng)知道了垃圾的種類，老師這有很多垃圾卡片，誰(shuí)能把它們分一分類呢？
4、師指名幼兒給垃圾分類，及時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)幼兒。
5、師：如果我們隨地扔垃圾地球會(huì)變成什么樣子呢？（指名幼兒表達(dá)自己的觀點(diǎn)）
師小結(jié)：我們都要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，扔垃圾的時(shí)候要給垃圾分類，保護(hù)我們的環(huán)境，保護(hù)地球，更要變廢為寶，做環(huán)保小衛(wèi)士，老師收集了很多廢紙盒，下面我們一起用紙盒做陀螺吧？
三、變廢為寶，制作陀螺
師發(fā)放廢紙盒等材料，和幼兒一起做陀螺。師示范做陀螺后巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)照顧動(dòng)手能力差的幼兒。延伸活動(dòng)：
師幼一起去戶外玩陀螺。
教學(xué)反思
在此次教學(xué)活動(dòng)中，我從幼兒身邊最為常見(jiàn)的垃圾入手，讓孩子們懂得了垃圾給環(huán)境、地球帶來(lái)的影響和危害，懂得了垃圾分為可回收、不可回收、有害垃圾三種，從而知道應(yīng)養(yǎng)成不亂扔垃圾的良好衛(wèi)生行為習(xí)慣，同時(shí)利用廢舊紙盒變廢為寶學(xué)會(huì)制作陀螺。在活動(dòng)開(kāi)始時(shí)如果我利用圖片等對(duì)比的形式，讓幼兒看圖評(píng)價(jià)講衛(wèi)生和不講衛(wèi)生兩種情形的對(duì)比判斷，讓幼兒評(píng)價(jià)他人行為對(duì)錯(cuò)中將會(huì)隊(duì)自身行為習(xí)慣有更好的引導(dǎo)作用。另外在制作陀螺過(guò)程中因?yàn)閭�(gè)別幼兒動(dòng)手能力差，如果鼓勵(lì)幼兒互相幫助會(huì)讓他們共同提高動(dòng)手能力及樂(lè)于助人的品行。
垃圾分類主題班會(huì)教案 13
教學(xué)目標(biāo)：
1、認(rèn)識(shí)垃圾箱上垃圾分類的標(biāo)記，學(xué)習(xí)垃圾分類的知識(shí)，了解垃圾分類的意義。
2、養(yǎng)成垃圾分類的.好習(xí)慣，知道垃圾分類可以保護(hù)環(huán)境。
3、萌生初步的環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)準(zhǔn)備：
小卡片、垃圾桶圖。
教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，揭示課題。
1、出示圖片，引入話題。
2、出示“整潔優(yōu)美環(huán)境圖”和“臟亂差環(huán)境圖”，學(xué)生觀察并交流。
（1） 小組交流討論：這兩幅圖有什么區(qū)別？
（2） 學(xué)生交流：這些垃圾哪里來(lái)的？怎么解決這些問(wèn)題？
3、出示學(xué)校垃圾箱上相關(guān)板貼，交流含義。
師：同學(xué)們，這是在學(xué)校的垃圾桶，同學(xué)們把各種各樣的垃圾都放到一個(gè)垃圾桶里合適么？
（1） 學(xué)生交流。
（2） 揭示課題：《垃圾分類，從我做起》。
二 、小組討論，垃圾分類。
1 、小組討論，生活中我們?cè)趺唇o垃圾分類？
2 、觀看短片，區(qū)分垃圾分類。
區(qū)分“可回收垃圾”“廚余垃圾”“有害垃圾”和“其他垃圾”。
3、討論垃圾分類。
（ 1 ）出示卡片：廢紙、果皮、塑料袋、剩飯、廢舊報(bào)紙、樹(shù)葉、口香糖。
（ 2 ）小組討論。
（ 3 ）學(xué)生上臺(tái)分類版貼。
4 、交流補(bǔ)充，認(rèn)識(shí)垃圾分類。
（ 1 ）還有哪些垃圾是可回收垃圾？
（ 2 ）還有哪些垃圾是不可回收垃圾？
三、活動(dòng)延伸，深入了解。
1 、日常生活中，我們?cè)诩依飼?huì)產(chǎn)生哪些垃圾？
小組合作討論，并寫(xiě)在卡片上面。
2、討論卡片上面的垃圾屬于何種分類？并貼到黑板上面。
3、集體討論。
4、全班總結(jié)，集體暢想。
5、發(fā)起號(hào)召，在保證樹(shù)上貼上垃圾分類從我做起保證書(shū)。
垃圾分類主題班會(huì)教案 14
目標(biāo)：
1.懂得"垃圾分類"的意義，樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。
2.培養(yǎng)觀察、分析、比較、分類等能力。
3.提高幼兒思維的敏捷性。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
準(zhǔn)備：
1.用廢泡沫、插塑積木等材料布置成的"江山"和"賀村"，其中"賀村"里散亂地放著一些垃圾。
2.各類實(shí)物垃圾，如香蕉皮、廢紙盒、空易拉罐、礦泉水瓶、酒瓶、壞燈泡和殺蟲(chóng)劑、指甲油、摩絲瓶等。
3.5只垃圾分裝桶，上貼5種標(biāo)志
4.錄像機(jī)以及有關(guān)垃圾處理的錄像帶。
5.磁性圖片若干，一次性塑料手套若干。
過(guò)程：
一、評(píng)選"衛(wèi)生城市"
1.引導(dǎo)幼兒觀察、比較兩個(gè)地方的環(huán)境，啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)：你喜歡哪座城市?這什么?如果你住在賀村感覺(jué)怎樣?
2.請(qǐng)幼兒用貼五角星的'形式評(píng)選"衛(wèi)生城市"。
3.引導(dǎo)幼兒討論：為什么你們不選賀村?如果你住在賀村會(huì)有什么感覺(jué)?
4.教師小結(jié)：賀村滿地垃圾，又臟又臭，家都不喜歡。而江山整潔有序，受人歡迎。你們想知道這個(gè)城市的垃圾都到哪里去了嗎?下面我們一起來(lái)看錄像。
二、了解垃圾分類與回收的方法
1.教師配解說(shuō)詞，讓幼兒觀看有關(guān)垃圾分類回收過(guò)程的錄像片斷，然后說(shuō)說(shuō)垃圾車把垃圾送到哪里去了，垃圾回收后可以制成哪些新產(chǎn)品。
2.認(rèn)識(shí)"回收利用"標(biāo)志。
①出示"回收利用"的標(biāo)志，讓幼兒根據(jù)圖意猜測(cè)該標(biāo)志的含義，并說(shuō)說(shuō)在哪些地方看到過(guò)這一標(biāo)志。
②講解"回收利用"標(biāo)志含義，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)：垃圾中的哪些物品可以回收利用?"為什么?(紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經(jīng)過(guò)加工處理，可以制造出新的產(chǎn)品。)
③啟發(fā)幼兒設(shè)計(jì)"不能回收利用"的標(biāo)志圖，并說(shuō)說(shuō)：垃圾中的哪些物品不能回收利用?為什么?應(yīng)該怎樣處理這些垃圾?(焚燒或深埋。)
④將黑板上的磁性垃圾圖片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，教師檢查幼兒分類情況。
⑤教師小結(jié)：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護(hù)資源。
3.游戲：看誰(shuí)做得對(duì)。教師說(shuō)出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動(dòng)作;如果是不可以回收利用的，就做形似"X"的動(dòng)作。
三、將可能回收利用的垃圾作進(jìn)一步分類
1.組織幼兒討論：怎樣才能讓工人叔叔更好、更方便地處理這些可以回收利用的垃圾?
2.出示貼有標(biāo)志的5只垃圾分類裝桶，請(qǐng)個(gè)別幼兒將垃圾按標(biāo)志分類。
3.組織幼兒戴上手套清理賀村的垃圾，并進(jìn)行分類。
教學(xué)反思：
在本次活動(dòng)孩子們都是積極的參與到活動(dòng)來(lái)，一開(kāi)始我神秘的出示以后各孩子們生活中的垃圾袋，從里邊出示一些常見(jiàn)的垃圾，將孩子帶到垃圾的情境中，又用游戲法，請(qǐng)小朋友嘗試根據(jù)U盤(pán)中的垃圾分類游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑辛私馍钪械睦俚襟w驗(yàn)垃圾分類，作為導(dǎo)入環(huán)節(jié)，從本次課孩子們的表現(xiàn)看是比較好的。
垃圾分類主題班會(huì)教案 15
設(shè)計(jì)意圖：
大自然是人類賴以生存的環(huán)境。隨著資源的不斷開(kāi)發(fā)，資源浪費(fèi)的日益嚴(yán)重，環(huán)境保護(hù)越來(lái)越受到重視。本次活動(dòng)幼兒通過(guò)對(duì)垃圾分類的操作，了解哪些是可回收垃圾，哪些是有害垃圾，哪些是其他垃圾，進(jìn)一步明確垃圾分類的意義，使其樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)，為環(huán)境保護(hù)做些力所能及的事。活動(dòng)產(chǎn)生于幼兒生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，通過(guò)對(duì)有關(guān)垃圾知識(shí)的了解及垃圾分類標(biāo)志的設(shè)計(jì)與運(yùn)用，解Q了遇到的問(wèn)題，在實(shí)際使用時(shí)不斷修正、現(xiàn)固與完善，真正體現(xiàn)了教育內(nèi)容要貼近幼兒的生活，選擇幼兒愿興趣的事物和問(wèn)題的精神，符合大班幼兒的.年齡特點(diǎn)，有利于幼兒動(dòng)手動(dòng)腦。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解垃圾的來(lái)源，認(rèn)識(shí)其危害，并能將垃圾進(jìn)行可回收垃圾、
有害垃圾、其他垃圾的正確分類。
2、養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習(xí)慣，建立初步的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：事先收集一些廢舊材料圖片。如：花生殼、枯萎的花、生銹螺絲、廢舊電池、稻草等等；PPT和視頻短片。
2、知識(shí)準(zhǔn)備：請(qǐng)幼兒觀察居住小區(qū)及周圍環(huán)境，和父母一起討論收集有關(guān)生活中垃圾的相關(guān)知識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入——引出垃圾桶的愿望。
提問(wèn)：孩子們，你們有愿望嗎？是什么？
預(yù)設(shè)：舞蹈家、老師、科學(xué)家……
出示垃圾桶圖片：看，今天我?guī)?lái)了誰(shuí)？
猜測(cè)垃圾桶，它會(huì)有什么樣的愿望呢？
預(yù)設(shè)：
1、不亂扔垃圾
2、要把垃圾分分類
3、裝滿滿的垃圾……
二、視聽(tīng)結(jié)合——了解垃圾桶的愿望。
1、垃圾桶自述，了解垃圾危害。
——了解垃圾桶的愿望。
播放音頻讓幼兒傾聽(tīng)垃圾桶的自述了解垃圾危害。
師：孩子們看到這樣的現(xiàn)象我們應(yīng)該做些什么？
預(yù)設(shè)：不能亂丟垃圾、要愛(ài)護(hù)環(huán)境……
三、操作體驗(yàn)——實(shí)現(xiàn)垃圾桶的愿望。
1、出示垃圾桶，讓幼兒觀察。
師：出示的垃圾桶有什么不一樣？
認(rèn)識(shí)可回收、其他垃圾和有害垃圾的標(biāo)志。
提問(wèn)：看，這垃圾桶上面有什么標(biāo)志？
這些標(biāo)志代表什么意思？
教師逐一介紹不同標(biāo)志的不同特征及作用。
2、根據(jù)標(biāo)志感知不同分類。
師：如何對(duì)不同的垃圾進(jìn)行分類呢？聽(tīng)環(huán)保小衛(wèi)士講一講。
觀看視頻：《健康環(huán)保從垃圾分類做起》
3、再次初步鞏固可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾有哪些呢？
4、操作體驗(yàn)，學(xué)會(huì)分類。
出示生活中常見(jiàn)的垃圾圖片
幼兒自主操作，嘗試分類。
規(guī)則：
a、四人一組，合作操作。
b、先觀察圖片，集體討論再分類。
師幼討論操作結(jié)果并糾正錯(cuò)誤。
四、拓展經(jīng)驗(yàn)。
提問(wèn)：那你們知道回收過(guò)來(lái)的垃圾是怎么樣回收再利用的嗎？
觀看視頻：《塑料瓶回收再利用》
教師小結(jié)。
五、結(jié)束活動(dòng)：
師：孩子們，如果你們?cè)谏钪心軌蜃龅讲粊y扔垃圾、分類投放垃圾、愛(ài)護(hù)環(huán)境幫助垃圾桶實(shí)現(xiàn)了它的愿望，它會(huì)更加開(kāi)心快樂(lè)。
師：我們把今天學(xué)習(xí)的知識(shí)告訴更多的朋友們，讓他們也學(xué)會(huì)垃圾分類。
垃圾分類主題班會(huì)教案 16
設(shè)計(jì)意圖
大自然是人類賴以生存的環(huán)境。隨著資源的不斷開(kāi)發(fā)，對(duì)地球的破壞程度逐漸加深，環(huán)境保護(hù)也越來(lái)越受到重視。幼兒是祖國(guó)的未來(lái)與希望，抓好幼兒時(shí)期的環(huán)保教育更是刻不容緩的。
在《綱要》中指出：教師要培養(yǎng)幼兒關(guān)心周圍環(huán)境,珍惜自然資源,并具有初步的環(huán)保意識(shí)，在本次活動(dòng)中我想讓幼兒認(rèn)識(shí)垃圾分類的標(biāo)識(shí)，了解垃圾可以分為四大類，進(jìn)一步嘗試?yán)诸惖暮锰帲鞔_垃圾分類的意義，使其樹(shù)立初步的環(huán)保意識(shí)，為保衛(wèi)地球媽媽做一些力所能及的事。
活動(dòng)目標(biāo)
1.了解垃圾的分類并認(rèn)識(shí)相應(yīng)的分類標(biāo)識(shí)。
2.初步嘗試對(duì)垃圾的簡(jiǎn)單分類。
3.感受垃圾分類中的樂(lè)趣。
重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：了解垃圾四大類型，并認(rèn)識(shí)相應(yīng)的標(biāo)識(shí)。
活動(dòng)難點(diǎn)：愿意幫助地球媽媽，逐步培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
物質(zhì)準(zhǔn)備：《地球媽媽的哭泣》視頻，自制課件，不同類型的廢舊垃圾，四個(gè)帶有不同標(biāo)識(shí)的垃圾桶
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道一些常見(jiàn)生活垃圾的簡(jiǎn)單分類。
活動(dòng)過(guò)程
一、觀察《地球媽媽的哭泣》視頻，引出主題。
師：地球媽媽為什么在哭泣啊?
師：在生活中你們還發(fā)現(xiàn)了哪些行為會(huì)讓地球媽媽哭泣呢?
小結(jié)：地球媽媽受到了傷害，是因?yàn)槿藗儊y砍亂伐，隨意亂扔垃圾，胡亂排放有毒氣體等不愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為，導(dǎo)致了地球媽媽在哭泣。
二、思考問(wèn)題，商討幫助地球媽媽的方法。
1、引導(dǎo)幼兒思考，激發(fā)幼兒環(huán)保意識(shí)。
師：地球媽媽受到了傷害，我們應(yīng)該如何保護(hù)她呢?
幼：我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)環(huán)境，不亂扔垃圾。
師：愛(ài)護(hù)環(huán)境，我們就要從身邊做起，垃圾分類是環(huán)保的第一步，讓我們一起認(rèn)識(shí)垃圾分類標(biāo)識(shí)。
幼：好的，我們一起保衛(wèi)地球媽媽，從垃圾分類開(kāi)始。
2、播放課件，講解垃圾標(biāo)識(shí)及含義。
師：我國(guó)的生活垃圾一般可分為四大類:①可回收垃圾、②其他垃圾、③廚余垃圾、④有害垃圾。
第一個(gè)標(biāo)志可回收垃圾，圖標(biāo)是一個(gè)循環(huán)的三角形箭頭，表示適宜回收和資源利用的垃圾，包括紙類、塑料、玻璃、金屬、橡膠等。
第二個(gè)標(biāo)志其他垃圾，也是不可回收垃圾。圖標(biāo)也是一個(gè)三角形，不過(guò)有兩個(gè)箭頭，而且箭頭朝下。包括磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙、瓷器碎片等廢棄物。
第三個(gè)標(biāo)志廚余垃圾，圖標(biāo)由一個(gè)果核，一根魚(yú)刺以及半個(gè)雞蛋殼組成，很容易辨別。包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物。
第四個(gè)標(biāo)志有害垃圾，標(biāo)識(shí)上面像一顆單葉的小苗，下面是一個(gè)很明顯的叉。包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計(jì)、過(guò)期藥品等垃圾。
3、動(dòng)手操作，嘗試?yán)诸悺?/p>
師：瞧，許多小朋友都發(fā)現(xiàn)了老師這里就有一堆不同的廢舊垃圾還有四個(gè)垃圾桶。
師：剛剛我們認(rèn)識(shí)了垃圾分類的標(biāo)識(shí)及其一些垃圾分類，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友來(lái)玩一個(gè)游戲《送垃圾寶寶回家》，嘗試去把這里的垃圾分類，放進(jìn)不同標(biāo)識(shí)的垃圾桶里去，幫助垃圾寶寶順利回家。(鼓勵(lì)幼兒操作)
三、鞏固練習(xí)。
師：小朋友們真厲害，把垃圾都分類好了。我們一起來(lái)看看分的對(duì)不對(duì)，來(lái)說(shuō)說(shuō)為什么要把它放進(jìn)這個(gè)垃圾桶呢?
師：你們認(rèn)識(shí)這四個(gè)垃圾桶上的標(biāo)記嗎?平時(shí)在生活中有見(jiàn)過(guò)它們嗎?那你們現(xiàn)在知道它們代表著什么嗎?
小結(jié)：這個(gè)由三個(gè)箭頭組成的特殊三角形的圖案是可回收標(biāo)記，比如我們的紙、塑料制品、衣服、易拉罐等都是可回收垃圾，應(yīng)該把它們放到可回收垃圾桶里。
四、懂得保護(hù)地球媽媽及垃圾分類的意義
師：小朋友了解了垃圾標(biāo)志，也嘗試了垃圾分類，那知道垃圾進(jìn)分類對(duì)保護(hù)地球媽媽的好處嗎?
幼：就不會(huì)亂扔垃圾，污染環(huán)境了，地球媽媽也不會(huì)哭泣了，地球媽媽也會(huì)越變?cè)矫利悺?/p>
小結(jié)：垃圾分類減少環(huán)境污染，可回收利用可以減少危害，變廢為寶，環(huán)保又節(jié)約資源，將有害垃圾分類出來(lái)，減少了垃圾中的有毒污染物。
小結(jié):師:好了，小朋友們現(xiàn)在知道這四個(gè)標(biāo)識(shí)的含義了吧，在生活中我們也要像這樣保護(hù)環(huán)境，進(jìn)行垃圾分類扔進(jìn)垃圾桶，做一個(gè)保衛(wèi)地球媽媽的好孩子。
五、活動(dòng)延伸：
現(xiàn)在跟老師到美工區(qū)一起去畫(huà)一畫(huà)這些垃圾分類的標(biāo)識(shí)吧，畫(huà)好后我們一起去把它們粘貼到幼兒園的垃圾桶上。
活動(dòng)反思
在本次活動(dòng)孩子們都是積極的'參與到活動(dòng)來(lái)，一開(kāi)始我播放視頻《地球媽媽的哭泣》，從里邊了解了一些常見(jiàn)的破壞環(huán)境的行為，將孩子帶到想要幫助地球媽媽的情境中，又用游戲法，請(qǐng)小朋友嘗試?yán)诸愑螒颍尯⒆觽冊(cè)谟螒蛑辛私馍钪械睦诸悾帽Ｗo(hù)地球媽媽及垃圾分類的意義。雖然孩子們對(duì)本次活動(dòng)中設(shè)置的實(shí)物分類游戲也是很感興趣，因此在后面制作垃圾分類的標(biāo)識(shí)時(shí)孩子的思維很活躍，設(shè)計(jì)出各種各樣的標(biāo)志，但是本次活動(dòng)也存在著許多的不足，也需要往后的學(xué)習(xí)，來(lái)改正和提升自己。
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垃圾分類主題班會(huì)教案 17
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能：
（1）什么是生活垃圾。
（2）理解垃圾分類的意義。
（3）認(rèn)識(shí)五類垃圾桶圖例，知道不同垃圾桶的區(qū)別。
2、方法與過(guò)程：
（1）通過(guò)實(shí)踐，學(xué)會(huì)正確進(jìn)行垃圾分類的'方法。
3、情感態(tài)度和價(jià)值觀：
（1）了解垃圾分類的意義，懂得生活垃圾的重要性。
（2）在實(shí)踐活動(dòng)中增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣。
二、教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)：垃圾分類的意義；垃圾分類的方法。
難點(diǎn)：垃圾分類的方法。
三、重點(diǎn)、難點(diǎn)突破：
讓學(xué)生通過(guò)對(duì)生活垃圾分類、減量的反復(fù)實(shí)踐，來(lái)練習(xí)分類中難以辨別的生活垃圾分類方法。
四、練習(xí)題答題要點(diǎn)及參考答案：
P1：看看以下圖片，說(shuō)說(shuō)這些是什么垃圾？垃圾是從哪里來(lái)的呢？
這些是什么垃圾？生活垃圾這些是什么垃圾？建筑垃圾垃圾來(lái)源于：日常生活垃圾來(lái)源于：建造廠房、家庭裝修
這些是什么垃圾？教室垃圾這些是什么垃圾？廚余垃圾垃圾來(lái)源于：學(xué)生學(xué)習(xí)生活垃圾來(lái)源于：廚房烹飪、家庭飲食P7：
1、玻璃：玻璃瓶罐、平板玻璃、鏡子、玻璃瓶。
2、廚余垃圾：菜根菜葉、剩菜剩飯、瓜果皮核、蛋殼、動(dòng)物骨骼和內(nèi)臟、堅(jiān)果殼、大骨頭、玉米核、瓜子皮、蔬菜、蘋(píng)果核、剩菜。
3、可回收垃圾：報(bào)紙、紙板箱、圖書(shū)、雜志、藥盒、紙杯、洗凈的飲料盒、洗凈的牛奶盒、辦公室用紙、塑料袋、紙杯子、拖鞋、舊文具、飲料瓶、浴液瓶等。
4、有害垃圾：電池、電板、燈泡燈管、油漆、家化用品、過(guò)期藥品、水銀溫度計(jì)、電熱蚊香片、殺蟲(chóng)氣霧劑、油墨盒、注射器、電池、舊洗衣機(jī)。
5、其它垃圾：盆景等植物的殘枝落葉、食品袋、保鮮膜、衛(wèi)生紙與紙巾、尿片
與婦女衛(wèi)生用品、陶瓷瓶罐、煙頭、破碗碟、灰土、瓷水杯、衛(wèi)生紙。
垃圾分類主題班會(huì)教案 18
活動(dòng)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)可回收、不可回收標(biāo)記，學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。
2.體驗(yàn)環(huán)境污染帶來(lái)的影響，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，危害健康，有初步的環(huán)保意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，初步了解可回收垃圾的用途
2、頭飾小魚(yú)、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個(gè)、教學(xué)PPT
3、舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹(shù)葉、菜葉等。
教學(xué)重點(diǎn)：
可回收垃圾和不可回收垃圾的認(rèn)識(shí)
教學(xué)難點(diǎn)：
可回收垃圾和不可回收垃圾的分類
活動(dòng)過(guò)程
一、故事圖片導(dǎo)入。
出示小魚(yú)圖片，講述故事，小魚(yú)的"家"教師帶領(lǐng)幼兒觀察小魚(yú)的家，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受，比較兩幅圖片的不同。激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望。
二、出示標(biāo)記。
教師出示可回收、不可回收的標(biāo)記。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類。
提問(wèn)（出示可回收標(biāo)記）：什么叫可回收？我們的生活中有哪些垃圾是可回收的？（舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒）（出示不可回收標(biāo)記），提問(wèn)：為什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的'？（廢電池、果皮、枯樹(shù)葉、菜葉）。
三、考一考（教學(xué)PPT）
垃圾的分類，通過(guò)PPT的展示讓幼兒加深了解可回收垃圾和不可回收垃圾。
游戲《幫小魚(yú)整理家》
集體檢查，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)可回收與不可回收垃圾的了解。
四、觀看ppt圖片
通過(guò)觀看圖片了解環(huán)境污染的危害，進(jìn)一步加深幼兒的環(huán)保意識(shí)。
課后延伸：
組成“環(huán)保小分隊(duì)”，檢查幼兒園的垃圾分類情況。
垃圾分類主題班會(huì)教案 19
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、認(rèn)識(shí)可回收、不可回收標(biāo)記，學(xué)習(xí)將垃圾分類為可回收垃圾和不可回收垃圾。
2、體驗(yàn)環(huán)境污染帶來(lái)的影響，知道亂扔垃圾會(huì)污染環(huán)境，危害健康，有初步的環(huán)保意識(shí)。
3、教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣。
4、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，初步了解可回收垃圾的用途
2、頭飾小魚(yú)、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱各一個(gè)、教學(xué)PPT
3、舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒、廢電池、果皮、枯樹(shù)葉、菜葉等。
教學(xué)重點(diǎn)：
可回收垃圾和不可回收垃圾的認(rèn)識(shí)
教學(xué)難點(diǎn)：
可回收垃圾和不可回收垃圾的分類
三、活動(dòng)過(guò)程
1、故事圖片導(dǎo)入。
出示小魚(yú)圖片，講述故事，小魚(yú)的"家"教師帶領(lǐng)幼兒觀察小魚(yú)的家，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己的感受，比較兩幅圖片的不同激發(fā)幼兒收拾垃圾的欲望
2、教師出示可回收、不可回收的標(biāo)記。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)分類。
（出示可回收標(biāo)記），提問(wèn)：什么叫可回收？我們的生活中有哪些垃圾是可回收的'？（舊報(bào)紙、飲料瓶、廢紙盒）（出示不可回收標(biāo)記），提問(wèn)：為什么叫不可回收？有哪些垃圾是不可回收的？（廢電池、果皮、枯樹(shù)葉、菜葉）
3、考一考（教學(xué)PPT）垃圾的分類，通過(guò)PPT的展示讓幼兒加深了解可回收垃圾和不可回收垃圾。
游戲《幫小魚(yú)整理家》
集體檢查，進(jìn)一步加深幼兒對(duì)可回收與不可回收垃圾的了解。
4、觀看ppt圖片，了解環(huán)境污染的危害，進(jìn)一步加深幼兒的環(huán)保意識(shí)。
四、課后延伸：
組成"環(huán)保小分隊(duì)"，檢查幼兒園的垃圾分類情況。
五、教學(xué)反思：
在本次活動(dòng)孩子們都是積極的參與到活動(dòng)來(lái)，一開(kāi)始我神秘的出示以后各孩子們生活中的垃圾袋，從里邊出示一些常見(jiàn)的垃圾，將孩子帶到垃圾的情境中，又用游戲法，請(qǐng)小朋友嘗試根據(jù)U盤(pán)中的垃圾分類游戲，讓孩子們?cè)谟螒蛑辛私馍钪械睦俚襟w驗(yàn)垃圾分類，作為導(dǎo)入環(huán)節(jié)，從本次課孩子們的表現(xiàn)看是比較好的。
垃圾分類主題班會(huì)教案 20
設(shè)計(jì)思路：
垃圾在日常生活中隨時(shí)可見(jiàn)、隨處可見(jiàn)。而亂扔、亂倒垃圾的不良行為也深深影響著我們的幼兒。六月份是我市的“安全教育月”，根據(jù)“擁抱健康、關(guān)愛(ài)生命”的主題，我們選擇了此課題，旨在培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和初步的環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產(chǎn)生的以及垃圾的危害。
2、讓幼兒知道應(yīng)該每天清掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾;垃圾應(yīng)放進(jìn)垃圾的“家”。
教學(xué)一：
“垃圾的產(chǎn)生”
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、各種亂堆放的生活垃圾、工廠生產(chǎn)而產(chǎn)生的工業(yè)垃圾及建筑垃圾的照片、圖片。
2、實(shí)物投影儀。
教學(xué)過(guò)程：
1、參觀圖片、相片，討論：你從照片上看到了什么?在哪里見(jiàn)過(guò)這些現(xiàn)象?
2、看圖了解并討論：垃圾是怎樣產(chǎn)生的?
3、教師小結(jié)：垃圾的產(chǎn)生主要有——日常生活中產(chǎn)生的垃圾;工廠生產(chǎn)過(guò)程中產(chǎn)生的垃圾;建筑垃圾。
4、幼兒自由討論：我們生活中的垃圾是從哪里來(lái)的?
教學(xué)二：
“垃圾的危害”
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、圖片四幅：
(1)垃圾堆上布滿蚊蠅等害蟲(chóng);
(2)在醫(yī)院打點(diǎn)滴的腹瀉病人;
(3)行人手捂鼻子、踮腳在污水橫流、垃圾橫堆的路面上行走;
(4)小朋友撿了垃圾放進(jìn)口袋里。
2、實(shí)物投影儀;教學(xué)室地面散布一些紙屑、紙片。
教學(xué)過(guò)程：
1、讓幼兒查看地面上有什么，教師清掃地面。
2、組織幼兒討論：垃圾對(duì)我們會(huì)有哪些危害?
3、看圖片(1)—(3)了解：垃圾的危害。
4、看圖片(四)討論：小朋友往口袋里撿垃圾，他做得對(duì)嗎?有什么害處?應(yīng)該怎樣做?
教學(xué)三：
“垃圾的'“家”
教學(xué)準(zhǔn)備：
1、課前排練布偶劇：“公園里”。
2、簸箕、紙簍、垃圾桶、垃圾袋的實(shí)物;各種垃圾箱圖片及垃圾車圖片。
教學(xué)過(guò)程：
1、觀看布偶劇并討論：公園里發(fā)生了什么事情?小兔、小猴和小豬都做了哪些事?他們這樣做對(duì)不對(duì)，為什么?
2、幼兒討論：有了垃圾應(yīng)怎么辦?垃圾的“家”在哪里?
3、展示各種垃圾的“家”的實(shí)物和圖片。
4、帶上簸箕、紙簍及垃圾
桶到室外撿垃圾
效果分析：
通過(guò)進(jìn)行“垃圾”的系列教學(xué)，孩子們對(duì)垃圾的產(chǎn)生、危害以及有了垃圾應(yīng)怎樣做有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。在討論“垃圾是從哪里來(lái)的?”的問(wèn)題時(shí)，孩子們根據(jù)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，紛紛搶著發(fā)言，說(shuō)出了日常生活中所產(chǎn)生的垃圾。可愛(ài)的畢鈺昊說(shuō)出：“我們吃魚(yú)時(shí)會(huì)吐出魚(yú)刺，魚(yú)刺就是垃圾，ji骨頭也是垃圾”。聰明的李佳憬說(shuō)出：“孫老師教我們做手工的時(shí)候會(huì)有很多紙片被扔掉，這也是垃圾。”細(xì)心的苗承稷說(shuō)出：“我媽媽在家收拾屋子也掃出很多的垃圾。”快嘴的張文豪小朋友說(shuō)出：“老師給小朋友吃藥，丟掉的藥袋也是垃圾。還有拆大樓留下的磚頭、石頭和很多的泥!”--當(dāng)談到“你看到亂堆放垃圾堆會(huì)有什么表現(xiàn)?”孩子們紛紛捂住口鼻、皺著眉頭，嘴里還嘀咕著：“臟死了。”“真臭!”孩子們對(duì)垃圾的危害提出了自己的粗淺的認(rèn)識(shí)。
當(dāng)孩子們饒有興趣地看完布偶劇，在回答“有了垃圾怎么辦?”的問(wèn)題時(shí)，孩子們都異口同聲地說(shuō)道：“送到垃圾箱里!”有的孩子還悄悄把自己口袋里所盛的撿到的廢紙條送到了班上盛垃圾的簸箕里。通過(guò)學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)，孩子們較之以前更能自覺(jué)地保持班上的衛(wèi)生了，看到地面上的臟物能主動(dòng)撿起來(lái)放入垃圾桶;亂扔、亂撿臟東西的現(xiàn)象明顯減少，有的孩子在走廊里撿到垃圾也會(huì)送到班上的垃圾桶來(lái)，家長(zhǎng)也紛紛反映孩子在家中的衛(wèi)生表現(xiàn)，我們的教育取得了滿意的效果。
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