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健康上網班會教案
作為一名教學工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案有助于順利而有效地開展教學活動。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的健康上網班會教案，希望對大家有所幫助。
健康上網班會教案1
活動目標：
針對本班同學喜歡去網吧上網，最近還發現有個別同學上通宵網，有兩個女同學手機在網吧被搶，網吧上網存在很大的安全隱患。通過活動，使學生了解并認識網上交友的的各種陷井，達到文明上網，安全上網。
活動準備：
同學們收集身邊網上交友被騙事例，黑板上寫好主題班會名稱：安全上網聊天交友安全，快樂你我
活動過程：
一、講述典型案例：
20xx年10月，x市公安局向我們反映，一名15歲少女離家多日未歸，父母已向該公安機關報案。據其同學反映，該名少女9月初開始使用并迷戀于網絡聊天，失蹤前經常在離家不遠的xx網吧上網，根據這一線索，終于查明該少女于10月10日與一名男子在xx酒吧相約會面。公安機關順藤摸瓜，終于于11天后，在xx省找到并解救出已遭拐賣的該名少女，犯罪分子被嚴懲。少女獲救后，解釋說當時覺得網友見面會很新奇，而且覺得與她接觸的網友言談不俗，她很想見見，沒想到竟然因為一時好奇而被拐賣，悔恨不已。
少女A，16歲，家住xx市，沉迷于網絡聊天，與一名男性網友發展網戀，無法自拔。20xx年8月，在其強烈要求下，與網戀對象直接見面。會面中對方明確表示不可能繼續發展，該少女因無法接受這一事實，遂產生輕生的念頭，并于當晚在家中割脈自殺，幸被其家人發現，及時搶救，才避免了悲劇的發生。
二、學生議一議：
1、案例1中的少女為何被拐?
2、案例2中的少女因網戀而自殺，值不值?如何正確對待網戀?
三、學生積極討論后教師發言：由于青少年的心里不設防，網絡交友等方式可能會帶來不良后果。首先網絡中的很多人身份是不真實的，一些人上網存在著不良企圖，他們等待著有人上鉤，而輕信的青少年有時會把自己的.個人信息告訴別人。因此就發生了有的孩子在學校門口被搶劫、一些孩子的'家里被盜等案件;而另一些孩子上網聊天成癮，為了弄到網資，就開始小偷小摸甚至搶劫。
四、要本班xx同學講述被搶經過和經驗教訓，其它學生補充身邊的被騙事例。
五、分發資料，學習以下注意事項
如何安全上網聊天
1、凡是那些不良信息的網站，都不應該瀏覽;不健康的聊天室，都應該馬上離開;如果不小心點擊出了頁面，應該馬上關閉。
2、保護好自己的密碼，甚至不要告訴你最好的朋友!
3、不要把自己的地址、姓名、家庭住址、學校名稱或電話號碼等與自己身份有關的信息提供給聊天室或公共討論區等。
4、沒有父母或監護人的同意，不要向別人提供自己的照片。
5、不要理睬暗示、挑釁、威脅信息等一切令你感到不安的信息，一旦遇到這種情況應立即告訴自己的父母或監護人。
6、有人以贈送錢物等為理由求你前去赴約或提出登門拜訪時應高度警惕。
7、如與別人面對面的約會，須征得家長或監護人的同意，并由他們陪同，地點要選在公共場所。有這方面經驗的人都建議：盡量不要與網友見面，因為大部分人并不總是像在網上表現的那樣和藹、可愛和有趣。
8、網上的朋友很有可能用的是假姓名、假年齡、假性別，可不要輕易上當!
六、小結：
通過本節課的學習，讓同學們了解到網上交友的諸多陷井，同學們在網絡聊天交友中必須保持平常心態，把注意力集中到學習和工作中，做到客觀分析，避免沉迷于網絡，難以自拔，讓我們以后文明上網，安全上網。
學生反思：現實生活中的聊天交友是否更切實際?
健康上網班會教案2
活動目標：
1、讓學生了解什么是網絡游戲，了解其實質。
2、活動和自由討論讓學生明白網絡游戲的利弊，有所權衡。
3、此次活動，讓學生互相學習，共同抵制網絡游戲的不良誘惑。
活動對象：
六年級(1)班
課前準備：
收集玩網絡游戲成癮的不良案例、全班分組準備網游主題的小品
活動方式：
1、案例分析
2、學生分組辯論。
3、小品展示
活動過程：
主持人：老師、同學們：大家好!關于小學生是否應該玩網絡游戲，我認為大家心中都有一個答案。玩網絡游戲對我們的身心健康有害。比如說，有些同學長期玩網絡游戲，導致嚴重的視力下降，早早地戴上了近視鏡，嚴重的甚至視網膜脫落。玩網絡游戲時，我們的眼睛一直盯著電腦屏幕，電腦散發出的輻射就在傷害我們。網絡游戲對我們的毒害太深了。下面一起來欣賞一個視頻，視頻中的主人公就是網路游戲的受害者。
一、觀看視頻。
視頻中是x小學的三個學生，在網吧通宵玩電腦游戲后，準備回家，又累又餓，坐在鐵軌上休息，不知什么時候就睡著了，其中一位同學已沉迷電腦游戲中長達3個通宵。一列火車疾馳而來。一個同學滾下鐵軌死里逃生，另兩個瞬間便告別了美好的青春年華。幸存的那位同學后來說：“如果不是在網吧玩昏了頭，我的同學會被火車驚醒，他們決不會死。”
二、全班同學展開辯論賽
主持人：從上面的.案例大家認為網絡游戲的利與弊是什么?
三、用小品展示網絡游戲的利弊。
主持人：經過一番激烈的辯論，相信大家對網游的弊端有了更深的認識，下面請每組展示網游主題的小品，然后通過投票選出表演最投入、表達意義最深刻的小品。
四、討論：玩網游與正常使用網絡的區別?網路應該如何利用?
主持人：大家的小品展示都意義深刻。作為新時期的我們在生活中離不開網絡，網絡是把“雙刃劍”，我們要從網絡上吸取一些進步的、積極的，健康的東西，要做網絡的主人!玩網游與正常使用網絡的區別是什么?網路應該如何利用?
五、走進現實，情景判斷。全班同學提出倡議。
主持人：請觀看圖片，判斷圖中行為是否得當，如果不得當，該如何改正。
六、小結活動主題
通過大家的發言，班主任總結如下：
1、充分認識網絡游戲對未成年人健康成長的危害，樹立文明上網意識。
2、從我做起，從現在做起，自覺遠離網絡游戲，拒絕網絡不良信息誘惑。
3、積極勸說身邊的同學、朋友遠離網吧。
4、合理安排節假日時間，認真完成假期作業。
5、正確科學合理地使用網絡，讓我們做網絡的主人，而不是做網絡的奴隸，讓它更好地為我們學習生活服務!
健康上網班會教案3
一、教學目標
1.培養學生正確上網，文明上網的習慣。
2.教育學生自覺拒絕網絡不良信息。
3.倡導文明上網，爭做一個文明的網上公民。
二、教學重難點
倡導文明上網，做一個文明的網上公民。
三、教學準備
多媒體課件
四、教學過程
(一)導入
A、同學們，你們喜歡玩電腦嗎?上過網的請舉手，“你們平時上網都做些什么?”(學生回答)
B、師述：看來，同學們利用網絡做了許許多多的事情。通過網絡我們能查資料，玩游戲，聊天，看天氣預報，看新聞，看小說，發郵件，聽音樂，看電影，購物等。給我們的工作和生活帶來了便利,網絡世界是精彩的，它豐富了我們的生活，到目前為止，我國的'網民數量已達到5.13億。但是如果不會科學、安全、合理的上網,同樣會也給我們帶來了危害。這就是我們今天要學習的內容-----小學生文明上網(板書課題)。
(二)新授
A、警鐘長鳴
同學們，你們平時都在什么地方上網?你每周的上網時間大約是幾小時呢?(請同學們說一說)適度的上網對我們來說是可以的。如果經常長時間的上網，好不好呢?那么長時間的上網會對我們未成年人有哪些影響呢?我們一起看一看真實的案例
B、網絡的危害
1.請同學們在小組內進行交流討論，并請小組長記錄下來。
2.學生發言。
3.老師補充并總結。
(1)危害身心健康
(2)導致學習成績下降
(3)弱化道德意識
(4)影響人際交往能力
(5)影響人生觀、價值觀
健康上網班會教案4
【教學目標】
讓學生知道網絡是一個虛擬的世界，不要在網絡上輕易把自己的秘密告訴網友。
【教學準備】
1、學生上網收集因在網中把秘密告訴網友而受到傷害的案例。
2、老師制作課件。
【教學過程】
一、談話導入
1、調查：哪些同學在家上網聊過天?
2、師講述：網絡是一個虛擬的世界，每個人都能在網絡上發布新新。網絡技術好的人能夠在網絡上得到別人的'許多看似隱蔽的信息。同時，只要你上網，你的'信息就有可能被別人獲取。有些人就利用網絡獲取別人的信息，然后利用這些信息去要挾他人。
二、分享事例，受到啟發
1、分享故事一：親信網友被敲詐
(1)學生自讀這個故事。
(2)指名一學生試說故事。
(3)學生思考：小學上網的時候，哪些做法是不對的?為什么?
(4)全班交流。
2、分享故事二：工作無著落網上騙錢財
(1)學生自讀這個故事。
(2)指名一學生試說故事。
(3)學生思考：小優和小西不僅輕易地( )，還隨便與網友見面吃飯，并將()。在受騙后仍沒有提高警覺，且再次( )，以致二次上當。
(4)全班交流。
三、拓展延伸，強化意識
1、學生思考：在虛擬的網絡世界中，你還知道類似案例嗎?
2、小組內交流。
3、全班交流。
4、師播放視頻《輕信網友，女童被拐騙》，學生直觀感知。
四、教師總結，深化主題
1、安全提示：
(1)不要輕易在網上透露自己的確切信息。
(2)不要輕易相信網友提供的信息。
(3)如果受到網友要挾、敲詐，必須及時告訴父母、老師或向公安機關求助。
2、展示安全上網宣傳語，學生談認識。
(1)網絡連接你我他，安全系著千萬家。
(2)高高興興上網，快快樂樂沖浪。
(3)網上有騙子，小心不上當。
(4)網絡能造就人才，也能使人走向無底深淵。
(5)沉迷網絡游戲，人生就會沒戲。遠離網絡游戲，演好人生這場戲。
3、教師總結：
警惕網絡陷阱，注意自身安全。
健康上網班會教案5
教學目標：
1、培養學生正確上網，文明上網的習慣。
2、教育學生自覺拒絕網絡不良信息。
3、倡導文明，爭做一個文明的網上公民。
教學重難點：
網絡的危害及如何遠離網吧
教學過程：
一、導入
1、我們在座的同學們都喜歡玩電腦，并且都喜歡上網，我想問大家，你們平時上網都做些什么?你們有什么收獲?網絡給我們生活帶來了哪些好處?(學生交流回答)
2、圖片欣賞
3、師述：自從90年代后期互聯網絡進入我國之后，給人們的生產生活帶來了便利.現在人們的生活、學習、工作、交流和娛樂越來越多的都在網上進行，網絡世界是精彩的，網絡豐富了我們的生活，但同時也給我們生活帶來了危害。
3、同學們，你們平時都在什么地方上網?(多數同學在網吧)
4、考察網吧(播放網吧視頻)
提問：你們看看網吧的環境如何?看看網民都在網上干些什么?平時你在網吧里遇見過些什么不好的事情?(把你所經歷的、看見的、聽見的都可以說出來)
師述：是啊，網吧環境很差，也不安全，網吧里還有一些不良信息，直接影響著我們的身體健康和心理健康。所以今天我們有必要來學習“遠離網吧，文明安全上網”這一課，相信大家學習這節課后，會有意想不到的收獲。(板書課題)
二、訪問調查，整體感知
過渡語：網吧究竟有哪些危害呢?下面我們一起來看幾個例子。
(1)催殘身體
(2)心理受損
(3)滋生事非
(4)影響學習
(5)安全隱患
5、小學生是不是不能上網?如何處理上網與學習之間的關系?(學生交流)
師述：小學生作為21世紀的主人，掌握相關的網絡知識十分必要，要擺正學習與上網的關系,利用網絡對我們的學習有很大的幫助，比如說：在學習語文等學科時，我們可以在網上查閱相關的資料來幫助我們理解課文內容，合理使用網絡幫助學習，提倡健康上網。
三、正確引導，文明上網
同學們，我們左右不了網吧的不規范管理，我們也阻擋不了網上垃圾信息的產生，但我們可以構筑成道德的防火墻，文明安全上網。國家對網絡安全也很重視，國家教育部發布的《小學生上網守則》，由國家團中央、教育部發布的《全國青少年網絡文明公約》，成為我們上網遵守的`規范。下面我們一起來學習。
1、學習《小學生上網安全守則》。
2、學習《全國青少年上網文明公約》
四、交流砌磋、集體倡議
1、倡議書
為了更好的約束我們自己，老師寫了一份倡議書。請我們的學習委員給我們發出倡議。
2、集體簽名
同學們，為了保持我們的誠實、守信、文明、做一個合格的小學生，這樣少年強則國強。我們剛才同學們已經鄭重地簽下自己的名字。
3、集體簽名
4、莊嚴宣誓
5、宣誓
同學們已經鄭重地寫下了自己的承諾，下面請全體起立，舉起右手至耳旁，讓我們莊嚴地宣誓：遠離網吧，健康上網，文明上網，從我做起，從現在做起!
五、小結
同學們已經寫下了自己的承諾，我相信同學們從現在起一定能做到“遠離網吧，安全文明上網”，為我們美好的明天共創一片明凈的藍天!
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