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《將心比心》學生讀書筆記
認真讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，是時候抽出時間寫寫讀書筆記了。那么我們該怎么去寫讀書筆記呢？下面是小編為大家整理的《將心比心》學生讀書筆記，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《將心比心》學生讀書筆記1
今日，我們學習了課文《將心比心》，我還記得課文中有這樣一句話：假如我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份敬重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
是呀，將心比心學會關懷，我們都愛自己的親人，我們也盼望親人在有困難時得到關愛，不止我們的親人，人與人之間的感情是一樣深厚的。他們也愛自己的父母以及家人。可假如人人都只想著自己的父母以及家人有困難時得到關心，而自己卻不在別人困難大的時候去關心別人。只有我為人人，才有人人為我。我們應當學會關愛，當別人遇到困難的時候，盼望我們的關懷像流水一樣經過他（她）的.心田。我們都有美妙的童年，也將會有白發蒼蒼的暮年。莫非你盼望像小的時候一樣，跌倒了大哭也沒人理你嗎？莫非你不盼望過公路的時候有人來關心你嗎？文明是靠每個人來維護的，不是靠個人完成的。記得那是一個夏天，我和媽媽上了公共汽車，好不簡單才擠到一個座位，這時，一個年近九旬的老爺爺上了車，媽媽立即站了起來，把坐讓給了老爺爺，回家后，媽媽對我說：生活中，假如能將心比心，就可以關心別人。
是呀，假如我們在生活中能將心比心，就會對老人生出一份敬重，對孩子增加一份關愛，就會使人與人之間多一些寬容和理解。
《將心比心》學生讀書筆記2
偶然一天，我讀了一篇文章，題目是《將心比心》，文中講了兩個故事：第一件是的奶奶去商店時，一位好心的阿姨幫奶奶推開了沉重的大門，當奶奶感謝她時，她說她盼望在她的媽媽遇到這樣的事時也有人為她開門。其次件是的母親去打點滴，護士是個實習生，扎了兩針也沒扎進去，在母親的鼓舞下，第三針最終勝利了。
我覺得文中年邁的奶奶盼望有人為他推門，阿姨也盼望有人為他的母親開門；的'母親盼望護士能把針一次扎進去，而護士也盼望自己能快點扎進血管里啊！我們何不能站在別人的角度思索一下，對別人多一份理解，少一些責備，多一份寬容，少一些埋怨，或許我們就會從中悟出許多道理：將心比心，是多么難能珍貴，寬容謙讓，世界將會多么美妙！
在生活中，我也有深刻的體會，記得有一次，我禁不住電視節目的誘惑，趁媽媽不在家時，偷偷地打開了電視看了起來，由此耽擱了時間，作業沒有寫完，媽媽回家后問我為什么沒寫完，我還撒了謊，媽媽摸了很燙的電視屏后，教育起我來，可我就是不理解，現在我明白了：我想多看會電視，媽媽也想讓我多有一些自由的時間，可是我的眼睛不好，自制力又不是很好，看起來就上癮，耽擱了時間耽擱了學習，這樣下去就無法在社會立足，我的遠大抱負又從何實現啊！換位思索，我理解了媽媽！
將心比心，能在自己與老師之間加深感情，能在自己與伴侶之間加深友情，能在自己與父母之間加深親情！
將心比心，讓情意變得更深更濃！讓生活變得更幸福更美妙！
《將心比心》學生讀書筆記3
最近，我們學習了“心比心”的課文。我深受感動。我感受到理解和寬容他人帶來的歡樂。
這篇課文主要談了兩件事。一次是奶奶去商店的時候，一個阿姨幫她推開厚重的門，直到她能趕上。另一件事是，提交人陪生病的母親去醫院輸血，護士沒有系兩次。在母親的鼓舞下，護士最終第三次勝利了。
我在日常生活中遇到過這樣的事情。例如，當我乘電梯時，一些老人或小孩會在路上上來，由于他們移動緩慢，電梯停留時間相對較短，所以有時他們會被電梯門擠住。從前我對這樣的事情沒有感覺，但是現在，每當我遇到類似的狀況，我總是主動關心他們按下電梯門的按鈕，這樣他們就不再有被擠壓的苦痛。
另一次，弟弟去醫院輸血。護士沒有連續系好幾次，弟弟手上也有一個綠色的包。這時，奶奶埋怨道，最終護士甚至無法包扎，弟弟痛得哭了起來。假如奶奶少埋怨多理解，或許事情會是另一個結果。
不久前，我在去學校的路上經過一家旅館。我觀察一個衣衫襤褸的`老人站在旅館門口。他始終透過窗戶往旅館里看。他期盼而無助的眼神讓我更加憐憫。我剛要上前問，這時一名工作人員走出酒店，他把一盤熱氣騰騰的饅頭拿到老人手里。老人顫抖著雙手接過來，一再感謝他，但工作人員微笑著離開了。
我認為：假如每個人都能在日常生活中心心相印，對老人表現出更多的敬重，對孩子表現出更多的關懷，在人們之間表現出更多的寬容和理解，我們生活的世界肯定會變得更加和諧。
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