國學誦讀比賽主持詞

時間：2023-09-04 07:06:05 比賽主持詞我要投稿

國學經典誦讀比賽主持詞

　　主持詞的寫作要突出活動的主旨并貫穿始終。在當今社會中，越來越多的場合都需要用到主持人，那么如何把主持詞做到重點主題呢？以下是小編幫大家整理的國學經典誦讀比賽主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。

國學經典誦讀比賽主持詞

國學經典誦讀比賽主持詞1

　　開場白

　　甲：尊敬的各位領導、老師

　　乙：親愛的同學們

　　合：大家好！

　　乙：xx小學第三屆國學經典美文誦讀比賽，在學校領導的關心和支持下，經過一段時間的緊張籌備，今天終于拉開了帷幕。

　　甲：在這里我們希望每個參賽同學都能賽出水平，賽出成績，也預祝本次比賽取得圓滿成功。

　　乙：中華五千年悠久的歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　甲：華廈源遠流長的經典美文，是文化藝苑經久不衰的瑰寶。

　　乙：中華經典猶如一座座取之不盡的寶藏，積淀著智慧的結晶，映射著理性的光輝。

　　甲：誦讀經典，可以讓我們開闊視野，增長知識，領悟人生的真諦

　　乙：國學經典是古人留給我們的一杯美酒，香醇而清冽；

　　甲：國學經典是圣賢留給我們的一曲絕唱，溫馨而久遠。

　　乙：誦讀國學經典，讓優秀的華夏精神在我們的血脈中流淌

　　甲：誦讀國學經典，讓燦爛的民族文化支撐我們人格的脊梁。

　　乙：今天，我們相聚在這里，誦讀國學經典，彰顯華夏文明

　　甲：弘揚民族氣概，展示自我風采。

　　合：讓我們尋著先賢的足跡，去傾聽古人的教誨，吟誦圣人的篇章……

　　甲：首先，請允許我先來介紹本次評委：X老師X老師X老師

　　乙：X老師X老師X老師

　　甲：我們用熱烈的掌聲向各位領導、老師的到來表示誠摯的歡迎和衷心的感謝！

　　乙：讓我們用熱烈的掌聲，預祝同學們，在今天的比賽中，取得優異的成績。

　　合：xx小學第三屆國學經典美文誦讀比賽現在開始。

　　節目串詞：

　　乙：《木蘭詩》又稱《木蘭辭》，是一首北朝民歌。此詩熱情贊揚了木蘭勇敢善良的品質、保家衛國的熱情和英勇無畏的精神。我們有請中心小學的江欣、鄧綺晴為大家展示《木蘭詩》。請石坎小學李欣妍、何穎珊準備。

　　甲：我和祖國一起飛，一起飛，我們一起高飛再高飛！請聽石坎小學李欣妍、何穎珊朗誦《我和祖國一起飛》。石嵩小學請準備。

　　乙：龍的故土，民族的搖籃，錦繡山川，中華少年的家園。到剛勁端莊的方塊字里，感受經典國學的魅力。有請石嵩小學白玉均、黃佩誼、白彩婷朗誦《弟子規》。石馬小學乙秋琳請準備。

　　甲：白云一片去悠悠，青楓浦上不勝愁。誰家今夜扁舟子？何處相思明月樓？一千多年來使無數讀者為之傾倒的《春江花月夜》，今天就讓我們共同來聆聽。請欣賞石馬小學乙秋琳、梁倩茹、張盈麗朗誦《春江花月夜》選段。富勤第一小學請準備。

　　乙：欣賞過蘇軾的鏗鏘，接下來讓我們領略李白的豪放，有請廖暖希為大家帶來《將進酒》。請鎮平小學平崗分點準備。

　　甲：它，陰晴圓缺，影光萬變。仲秋的色彩，黯淡了似水的流年。落花成冢，春泥落淚，銀幕漸瘦，薄霧氤氳，飲慣秋風，酬酢里，猶記得那琵琶奏破了它的華光，臨風把酒，奈何庭前花謝鋪滿了蘇軾的鄉愁，請聽馮杰怡、陳玉倩帶來的《水調歌頭——明月幾時有》。請南星小學準備。

　　乙：今天我們相聚，一首搖曳的小詩讓我們心醉。聽，明媚的陽光帶來了春的聲音。請欣賞陳振鋒、江鎮斌為我們帶來《詠柳、春曉》。同心小學請準備。

　　甲：小鳥跟我飛，小鹿跟我追，我是中華小少年。請張培培、海欣、凱羽、黎小夏帶來的《中華少年》。請南沖學校準備。

　　乙：我們是長江的兒女，我們是黃河的子孫。我驕傲啊！請南沖學校朗誦《我驕傲，我是中國人》。

　　甲：《念奴嬌赤壁懷古》這首詞感慨古今，雄渾蒼涼，大氣磅礴，昂揚郁勃。讀這篇詞作我們時而會被帶入江山如畫、奇偉雄壯的景色里時而又被帶入深邃無比的歷史沉思中。下面請欣賞河洞學校甲展同學的精彩表演。請白芒小學準備。

　　甲：《兵車行》是唐代偉大詩人杜甫創作的敘事詩。此詩具有深刻的思想內容，借征夫對老人的答話，傾訴了人民對戰爭的痛恨，揭露了唐玄宗長期以來的窮兵黷武，連年征戰，給人民造成了巨大的災難。請欣賞梁雯靜的朗誦。中心小學請準備。

　　乙：少年強則國強，少年智則國智。我們是生活在21世紀的'少年，理應擔負起國家的重擔，如今中國在東方巋然屹立，我們應該延續希望，成為能夠支撐起責任的少年，下面請聽詩朗誦《少年中國說》。請南沖學校的準備。

　　甲：我的祖國，你有一個神圣的名字，那就是中國。你創造了輝煌的歷史，養育了偉大的民族。祖國啊，你永遠充滿希望，永遠朝氣蓬勃！請欣賞詩朗誦《我的祖國》。鎮平小學校本部請準備。

　　乙：秋天是甘美的酒，秋天是壯麗的詩；秋天是天邊一朵絢麗的彩云，秋天更是你我心中一支動人的歌謠。讓我們一起傾聽鄧秋華、丘韻燁的《秋色賦》。石馬小學請準備。

　　甲：“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”是李白的《宣州謝朓樓餞別校書叔云》，請賴曉晴為我們演繹李白的經典古詩。請石坎小學準備。

　　乙：《三字經》是我國古代歷史上的一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物，匯集了中國古代圣賢的智慧。它教會了我們學習和做人的道理，教會了我們智仁忠信，廉恥禮義。有請李詩蕊為我們朗誦經典《三字經》。

　　甲：祖國，我為您祝福，我為您干杯！讓我們伸出手來，為祖國舉杯！為祖國喝彩！有請陳家銦、黃文慧兩位同學朗誦《祖國，我為您高歌》，同心小學請準備。

　　乙：“子不學，非所宜。幼不學，老何為。”我們懂得了要珍惜少年時光，努力學習。讓我們再次欣賞同心小學為我們帶來的《三字經》。請中心小學準備。

　　甲：“野火燒不盡，春風吹又生。”那就是小草的生命之歌，最后請欣賞白雪榆的《小草之歌》。

　　結尾部分

　　乙：到這里所有參賽的學校都已經誦讀完畢，評委老師正在緊張地打分，我們在等待成績出來的這段時間里，有請講話。

　　甲：講話令我們振奮，讓我們再次以熱烈的掌聲表示感謝。

　　乙：經過評委老師緊張的計算，最后的成績已經出來了，下面我們再請宣布比賽結果。

　　結束語

　　甲：智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們的聲音渾厚而有力。

　　乙：品味書香，坐看云卷云舒時，我們的神情從容而淡定。

　　合：讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！

　　甲：同學們，xx小學國學經典美文誦讀比賽，到這里就全部結束了。剛才同學們感情激昂的誦讀，表達了我們對祖國傳統文化的由衷贊美，也證明了我們龍頸鎮的學生熱愛學習，傳承文明的堅定信念。

　　合：最后祝我們偉大祖國的明天更加輝煌！謝謝大家！

國學經典誦讀比賽主持詞2

　　男：尊敬的各位領導、老師

　　女：親愛的同學們

　　合：大家下午好！

　　男：中華文化源遠流長。

　　女：國學經典誦讀不衰。

　　男：經典與我們同行，經典伴我們成長。

　　女：經典與我們同在，經典是我們人生的指南。

　　合：經典誦讀，讓傳統文化的種子撒播在我們的心里，生長在我們人生的路上，讓我們一生受用。

　　男：今天，我們誦讀千古美文，傳承華夏文明。

　　女：今天，我們登上這多彩的舞臺，共讀中華經典，聆聽古詩書韻。

　　男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

　　女：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

　　男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；

　　女：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

　　男：弘揚中華優秀文化，打造精彩人生底色。

　　合：讓我們以熱烈的掌聲預祝參賽選手取得優異的成績。

　　女：參加我們這次比賽的評委有中心校辦公室的黃主任

　　男：中心小學的黃主任

　　女：xx小學的黃主任

　　男：xx小學的周老師

　　女：xx小學的楊老師

　　男：xx小學的梁主任

　　合：讓我們以熱烈的掌聲對這些評委老師的到來表示歡迎

　　女：下面有請黃校長致辭，大家掌聲歡迎

　　男：非常感謝黃校長的講話

　　女：下面由我來介紹本次比賽的規則：

　　緊扣主題，富有感召力10分；

　　衣著得體，姿態大方5分；

　　感情飽滿真摯，表達自然，能通過表情的變化反應朗誦的內涵15分；

　　普通話標準，吐字清晰，聲音洪亮，正確把握朗誦節奏20分；

　　能正確把握朗誦內容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現力，能與觀眾產生共鳴30分；

　　朗誦形式富有創意，配以適當的音樂或其他富有創意形式20分。

　　合：xx鄉首屆國學經典誦讀比賽現在開始！

　　女：中華民族不僅是一個偉大的文明之邦，更是一個禮儀之邦，中國古人非常重視對兒童進行道德、禮儀教育，《弟子規》就是這樣的一部行為準則，請欣賞由xx小學帶來的朗誦——《弟子規》節選，富合小學做好準備

　　男：非常感謝xx小學的經典誦讀，有一首長詩，它慷慨激昂，構思精巧，瑯瑯上口，充分表現了南宋末代右丞相文天祥堅貞不屈的愛國情操，詩中吟道：“哲人日已遠，典刑在夙昔。風檐展書讀，古道照顏色”，乃千古絕唱。讓我們以熱烈的掌聲有請富合小學給我們帶來的朗誦《正氣歌》，xx小學請做好準備。

　　女：非常感謝xx小學的精彩朗誦，我們無不為之而感染，相信詩中所體現的浩然正氣也一定會讓我們銘記于心，xx小學誦讀的《弟子規》節選去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（）分，他們的最后得分是（）分

　　男：《三字經》是千古傳頌的名篇絕句，它三字一句，節奏明快，它不僅教我們怎樣識文段字，而且告訴我們許多做人的.道理，讓人受用一生，下面請欣賞由xx小學帶來的經典誦讀《三字經》節選，花嶺小學請做好準備。

　　男：《三字經》確實讓我們懂得了許多做人的道理，感謝xx小學給我們帶來的朗誦，xx小學的《正氣歌》去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（）分，他們的最后得分是（）分。

　　女：人之初性本善，性相近，習相遠，三字經教我們學習和做人的道理，更教我們智仁忠信，廉恥禮儀，讓我們再來溫習三字經。掌聲歡迎xx小學帶來的朗誦《三字經》節選，xx小學請做好準備。

　　女：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝xx小學的精彩表演，xx小學的《三字經》節選去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（）分，他們的最后得分是（）分。

　　男：弟子規的誦讀讓我們進入了如夢如幻的過去，我們在傳統文化中吸取營養，請大家靜下心來去感受xx小學帶給我們的經典誦讀——《弟子規》節選，中心小學請做好準備

　　女：在他們的童聲中我們能感受經典的同在，弟子規是一種傳播廣泛，影響深遠的蒙學讀物，讓我們用熱烈的掌聲對他們的精彩誦讀表示感謝。xx小學的《三字經》節選去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（）分，他們的最后得分是（）分。

　　男：讀經典美文，做少年君子，讓我們以熱烈的掌聲有請中心小學給我們帶來的朗誦《中華少年》。

　　女：親愛的同學們，經過評委老師緊張而忙碌的工作，讓我們期待已久的比賽結果終于出來了，xx小學的《弟子規》節選去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（）分，他們的最后得分是（）分。

　　男：中心小學的《中華少年》去掉一個最高分（）分，去掉一個最低分（）分，他們的最后得分是（）分。

　　女：獲得本次誦讀比賽二等獎的是：

　　獲得本次誦讀比賽一等獎的是：

　　男：下面有請校長為我們的獲獎選手頒獎

　　男：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　女：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

　　男：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　女：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰寶大放異彩

　　女：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

　　合：中心小學首屆國學經典誦讀比賽到此結束！

國學經典誦讀比賽主持詞3

　　甲：國學經典穿越千年時空。

　　乙：書聲瑯瑯承續中華文明。

　　甲：中華民族具有自強不息、厚德載物、中道和諧的精神。

　　乙：這就是中華民族賴以安身立命的根文化精神。

　　甲：民族精神需要代代傳承。

　　乙：代代傳承需要我們來延續。

　　甲：讓我們來弘揚中華民族的根文化，增強我們的民族自信心和自豪感，融真善美品質于一身，做內涵豐富的一代新人。

　　乙：今天，我們白龍觀小學全體師生在這里歡聚一堂，舉行國學經典誦讀比賽，目的就是要傳承我們的根文化。

　　甲：讓我們用熱烈的掌聲預祝本次比賽圓滿成功。

　　乙：現在我宣布，白龍觀小學國學經典誦讀比賽現在開始

　　乙：首先請校長張中立同志致辭。

　　甲：首先讓我們用熱烈的掌聲歡迎一年級的小弟弟小妹妹們給我們帶來的古詩《春曉》三年級的《弟子規》做準備

　　甲：恩欲報，怨難忘，報怨短，報恩長，是《弟子規》讓我們學會感恩，學會做人

　　乙：古圣先賢孝為宗，萬善之門孝為基，是《弟子規》讓我們懂得孝順，學會做事

　　甲：請欣賞由三年級的同學給大家帶來《弟子規》四年級的古詩《》做準備

　　甲：走過歲月的長河，往事悠悠，仿佛就在昨天

　　乙：漫過時間的河堤，海角天涯，仿佛就在眼前

　　甲：我們品唐詩宋詞

　　乙：我們頌優美的詩歌

　　甲乙：請四年級的同學給我們帶來古詩《XXX 》。五年級的《刻苦學習》做準備

　　甲：經典傳承文化，雅言浸潤人生

　　乙：歷覽千載輝煌地，長歌浩嘆唱古今

　　甲：古老的文字，樸素的智慧，是孔夫子的諄諄告誡

　　乙：字字珠璣，篇篇錦繡，是孔夫子的超然情懷

　　甲：接下來請欣賞接下來請欣賞五年級的同學給大家帶來《道德經》節選部《刻苦學習》

　　甲：我們是華夏文明的傳遞者，承千古文明，繪時代華章

　　乙：我們是中華文化的后來人，承先輩博大精深，續未來風光無限

　　甲：中華的血脈是那黃河長江，中華的脊梁是那昆侖太行

　　乙：中華的頌歌千古傳唱，中華的美酒萬里飄香

　　甲：中華的臉譜就像牡丹綻放，中華的骨氣就像松柏傲霜

　　乙：中華的文化千年回響，中華的思想萬古流芳

　　甲：請欣賞六年級的《我深愛戀的祖國》。二年級的《弟子規》做準備

　　甲：走進經典，我們走進生活的四季。

　　乙：走進經典，我們走進人生的四季。

　　甲：底蘊深厚的《三字經》、《弟子規》可吟讀，可朗誦

　　乙：能從耳朵鉆入心中，如同一股泉水涓涓流淌。

　　甲：接著，讓我們走進三年級的古詩。一年級的古詩《所見》做準備

　　甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化

　　乙：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

　　甲：接下來請欣賞一年級的同學帶來的古詩《所見》。六年級的《我的祖國》做準備

　　女：華夏源遠流長的`經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。男：它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；女：它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香。

　　甲：請欣賞六年級帶來的《我的祖國》。五年級的《沁園春雪》做準備

　　甲：五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化

　　乙：源遠流長的古典詩詞，是文化寶庫中經久不衰的瑰寶

　　甲：一曲曲動人心弦的詩詞，給了我們美好的藝術享受

　　乙：一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無盡的人生啟迪

　　甲：請欣賞五年級的周子怡給大家帶來《沁園春雪》。請二年級的詩朗誦《水調歌頭》做準備

　　甲：中華文明源遠流長，唐宋文學璀璨奪目。

　　乙：請欣賞二年級詩朗誦《水調歌頭》。請三年級的弟子規做準備。

　　甲：父母呼，勿應緩，父母命，行勿懶。

　　乙：父母教，須敬聽，父母責，須順承。

　　甲：孝敬父母是中華民族的傳統美德。

　　乙：晉朝的王祥的孝心感天，自然界中萬物甘愿為其去命。

　　甲：東漢董永孝心感天，才留下《天仙配》這一美麗傳說。

　　乙：《弟子規》中給我們指明了孝敬父母的標準。

　　合：讓我們承《弟子規》之訓教，做孝敬父母的好孩子。

　　甲：請聽三年級帶來的《弟子規》請四年級的弟子規做準備

　　甲：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

　　乙：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。

　　甲：請三年級的同學帶來古詩《 XXX》結束語

　　甲：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。

　　乙：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

　　甲：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。

　　乙：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。

　　甲：絲絲管弦，演不盡古風的流光溢彩

　　乙：悠悠書聲，誦不完古韻的悠揚鏗鏘

　　甲：愿中華詩文藝術之花永遠芬芳

　　乙：愿五千年文化的血脈永久傳承

　　甲：下面請同學們跟我們一起呼號

　　乙：書籍是人類進步的階梯。

　　甲：讓閱讀成為習慣，使書香飄溢校園

　　乙：愿五千年文化瑰寶大放異彩

　　甲：愿中華兒女豪情滿懷，再譜新的樂章。

　　合：白龍觀小學"國學經典誦讀比賽"經典詩文誦讀展示到此結束。謝謝大家！

【國學誦讀比賽主持詞】相關文章：