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校園策劃
一、活動背景 韓國超火綜藝節(jié)目“running man”由于它強(qiáng)大的娛樂性和競技性，吸引了全世界的注意力，可以說是風(fēng)靡全球，然而坐在電腦前的我們無法身臨其境，只能享受視覺效果，為之失落不已。然而，今天，日語協(xié)會即將為大家提供盡情表現(xiàn)自我的機(jī)會，“Running star”——專屬于常州機(jī)電學(xué)院的校園版“Running man”，重磅來襲！這里沒有璀璨奪目的明星，但是有青春洋溢的我們；這里沒有華麗絢爛的場景，但是有綠意盎然的林蔭小道；這里沒有專業(yè)大牌的導(dǎo)演，但是有認(rèn)真服務(wù)的小編。一段段精彩的演出將會由你來呈現(xiàn)，這將會是你的專屬show time!
二、活動目的`及意義 在枯燥的學(xué)習(xí)生活當(dāng)中，通過舉辦此次活動，增強(qiáng)學(xué)生之間的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，觀察能力，提高同學(xué)們對日語學(xué)習(xí)的興趣。活躍我校大學(xué)生文化體育生活，營造良好的校園文化氛圍，更進(jìn)一步的在活動中了解自己的體質(zhì)情況，以便在下一階段中加強(qiáng)個(gè)人體質(zhì)的培養(yǎng)激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)日語的動力。
三、活動時(shí)間及地點(diǎn) XX年5月2日 西教天井處
四、主辦單位 經(jīng)濟(jì)管理系日語協(xié)會
五、活動內(nèi)容及流程策劃 參與活動的人員全部分為兩組貼上屬于自己隊(duì)的隊(duì)徽。（一）在天井尋找藏在樓層中的問題（各國的經(jīng)濟(jì)文化等方面問題）找到并回答正確便可進(jìn)入下一輪，未找到者或找到未回答正確者則被淘汰，限時(shí)10分鐘。剩下選手進(jìn)入下一輪。（二）30秒速記日語50音圖，越多越好（可為最后比賽加分）大象鼻子轉(zhuǎn)10圈走到對面并背出3行即以上便可晉級，若背不出則淘汰。剩下選手進(jìn)入下一輪。（三）撕名條兩隊(duì)分別派出一名代表，剪刀石頭布贏的一組便可先進(jìn)行藏匿，1分鐘后第二組出發(fā)。互撕貼在背后的名牌，最后背撕掉的3人將成為此次活動的一二三等獎(jiǎng)。
六、預(yù)期效果 （一）提高同學(xué)們對日語學(xué)習(xí)的興趣，并吸收一部人加入社團(tuán)。（二）能夠豐富同學(xué)們的業(yè)余生活，營造良好的校園文化氛圍。（三）為同學(xué)們的交流溝通提供一個(gè)平臺，拓展同學(xué)們的交際范圍。
七、經(jīng)費(fèi)預(yù)算
物品名稱 個(gè)數(shù) 單價(jià) 總計(jì) 名條 25 4 100 鈴鐺 3 10 30 線索盒 1 50 50 印章 1 5 5 記號筆 5 2 10 海報(bào) 2 25 50 橫幅 1 50 50 獎(jiǎng)品（一二三等獎(jiǎng)及優(yōu)勝獎(jiǎng)） 4 200 合計(jì) 495
八、應(yīng)急預(yù)案 一）活動開始前對活動組織者進(jìn)行分組，分別負(fù)責(zé)活動人員的組織、活動現(xiàn)場秩序的維護(hù)、活動現(xiàn)場安全的檢查以及出現(xiàn)緊急情況的處理等并設(shè)立相應(yīng)負(fù)責(zé)人，責(zé)任明確到個(gè)人。設(shè)立總負(fù)責(zé)人，所有問題一旦出現(xiàn)立即上報(bào)總負(fù)責(zé)人由總負(fù)責(zé)人統(tǒng)一調(diào)度指揮。（二）在活動開始前對活動現(xiàn)場進(jìn)行徹底的安全的檢查將安全隱患控制到最低。（三）根據(jù)事先制定好的活動方案活動負(fù)責(zé)人組織活動人員有序入場并對其進(jìn)行一定的安全教育。（四）活動開始之后總負(fù)責(zé)人安排相關(guān)人員流動巡查，維護(hù)現(xiàn)場秩序，確保活動現(xiàn)場不會出現(xiàn)騷亂。（五）一旦現(xiàn)場出現(xiàn)騷亂立即上報(bào)總負(fù)責(zé)人，總負(fù)責(zé)人組織調(diào)動全體組織者同時(shí)維護(hù)現(xiàn)場秩序。（六）如現(xiàn)場出現(xiàn)有人受傷、突發(fā)疾病等情況立即上報(bào)系團(tuán)委，并聯(lián)系校醫(yī)務(wù)室，將受傷人員送往醫(yī)務(wù)室救治。（七）如活動場地出現(xiàn)問題需上報(bào)總負(fù)責(zé)人臨時(shí)更改活動場地。
九、活動聯(lián)系人 張金琦：
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