班級聯誼策劃書范例
一 活動背景：
當我們踏入大學校門，成為大學生的那一刻，我們的學習方式與生活方式發生了巨大的改變，我們不再局限于沉悶的教室而埋頭苦讀，作為10級新生的我們應該積極努力地走出去，豐富我們的大學生活，營造互助友愛積極愉悅的校園氛圍。為此，同學們之間的團結友愛顯得尤為重要，為加深同學們之間的相互了解，增進同學們的友誼，增強班級的凝聚力，地理科學二班與測繪聯合策劃舉辦一場聯誼活動。
二 活動目的：
此次聯誼活動包含著豐富的內容和多樣的方式，對于增強同學們之間的集體觀念和團結意識有著深刻的影響，特別是對同學院兩個兄弟班級同學們之間的相互了解和學習，以及建立深刻的友誼搭建了一個溝通的橋梁。我們在活動的基礎上不斷努力，不斷創新，學習他人之長，共同進步！希望通過舉辦此次活動，同學們不僅從中收獲愉悅，結交新的朋友，展現當代大學生的風采，更能夠挖掘自己各個方面的`才能，并運用到今后的學習與生活中，改變在高中的那種枯燥無味的學習方式與氛圍,讓大家變得更加活潑,豐富今后四年的大學生活，以達到增強班級凝聚力與向心力，進一步美化我院學生的生活環境，融洽校園氛圍的目的！
三 活動主題：
加強聯系 展現風采
四 活動時間：
20xx年11月10日
周三下午2:30—5:00（如果天氣不好，時間會有調整）
五 活動地點：
靜廬東邊足球場
六 活動構成(內容)：
該活動主要有六個小游戲構成
1記名字 2連連看游戲 3銜紙杯游戲
4五毛和一塊5“數青蛙”6“四條腿”
7“船長來了”
七 預期成果:
使同學們的日常學習生活不再那么單調乏味,豐富新同學的生活環境,讓大家積極地盡情地展現自己的才華,增強彼此的了解,使本來陌生的彼此變得熟悉,今后同學們之間的溝通越來越多,地理科學的同學與測繪同學之間的友誼進一步加深,在的學習生活中共同進步,共同成長!并且,讓大家認識到我們是一個集體,使班級的向心力和凝聚力進一步增強,為以后在在同專業乃至全學院的學習與競爭中名列前茅!
八 可行性評估:
(1) 大一年級新生,課程不是太多太緊,學習壓力不大,有更多的時間與精力投入到這個活動中。
(2) 地理科學和測繪同屬城環學院,是兄弟班級,相互之間了解比較多,搞聯誼活動比較方便!
(3) 作為新同學,都有十分的熱情和積極性.都希望拓展自己的交際網,結交新的朋友。
(4) 班級聯誼活動得到了學生會,團總支以及各位老師的大力支持與鼓勵。
九 活動所需經費：
此次活動作為兩個班級之間的活動，規模小，經費少。僅需布條若干來連接兩班同學的熱情以及一次性紙杯一袋，兩個較大的水杯即可。
十 活動參與人員：
此次活動核心構成有地科班長**，測繪班長**，兩班班委，以及積極參與的兩班全體同學。
十一 活動準備：
（1） 兩班班長負責此次活動的策劃工作，以及活動時間和地點的選擇。
（2） 生活委員活動前準備好所需的道具，兩班班長通知學生會和老師，并提交策劃書。
（3） 活動中兩班班長，團支書為主要負責人，以及活動中各個小組組長負責此次活動。
（4） 活動后兩班組織委員和宣傳委員整理此次活動的圖片和資料，生活委員整理活動道具，組織人員打掃活動場地衛生，并由班長和團支書書寫活動即時新聞提交新聞部。
（5） 學習委員和文藝委員整理活動總結，交流經驗，相互學習，共同進步。
十二 注意事項：
（1） 此次活動以友誼為前提，認真貫徹友誼第一，比賽第二的原則，不要發生矛盾，不準搞小團體。
（2） 活動2:30準時開始，體育委員按時組織人員到場。清點人數，交代活動細節。
（3） 組織者在有競爭性的活動中都要提醒參與者注意安全。負責人負起責任，為大家負責。活動參與者積極服從負責人安排，聽從指揮。
（4） 注意把兩個班的同學錯開，讓陌生的同學們多多接觸。
（5） 盡量不帶手機，首飾等硬件物品參與活動。
（6） 如果遇到特殊情況，或突發事件應積極聯系院系老師。
（7） 活動結束后，集合兩班同學，清點人數后帶回。
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