導(dǎo)游詞格式要求

時(shí)間：2022-08-19 13:13:43 導(dǎo)游詞我要投稿

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導(dǎo)游詞格式要求

　　導(dǎo)游詞通過(guò)對(duì)旅游地出產(chǎn)物品的說(shuō)明、講解，客觀上起到向游客介紹商品的作用。下面小編為大家整理了導(dǎo)游詞的格式和寫(xiě)法，一起來(lái)看看吧：

導(dǎo)游詞格式要求

　　導(dǎo)游詞的格式：

　　導(dǎo)游詞的結(jié)構(gòu)由標(biāo)題、正文兩部分組成。

　　1.標(biāo)題

　　標(biāo)題有三種有法：第一種是直接以被介紹的地點(diǎn)、景物和古跡為標(biāo)題，如《南京市》、《故宮博物院》。第二種是以被介紹的地點(diǎn)、景物和古跡加“簡(jiǎn)介”、“介紹”為標(biāo)題，如《桂林市簡(jiǎn)介》、《蘇州園林介紹》。第三種是文章標(biāo)題法，如《中華文化瑰寶一一莫高窟》。

　　2.正文

　　導(dǎo)游詞的正文寫(xiě)法因內(nèi)容不同而各有差異。如果是介紹一座城市，可以先做總體介紹，再做具體介紹，包括它的地理位置、歷史淵源、氣候條件、著名景點(diǎn)、水陸交通等。如果是介紹一處景物或古跡，則要突出其主要特點(diǎn)，包括有關(guān)建筑的特點(diǎn)及其歷史，有關(guān)的傳說(shuō)故事等。

　　3.導(dǎo)游詞的寫(xiě)作要求

　　1.要寫(xiě)出每一個(gè)景觀的特色，讓旅游者把握游覽對(duì)象的獨(dú)特風(fēng)韻，做到身臨其境。

　　2.要生動(dòng)、形象，有感染力，從而激發(fā)旅游者的游興。

　　3.要層次分明，敘述清晰。對(duì)方可能不了解的情況，要著重介紹導(dǎo)游詞的格式及寫(xiě)法導(dǎo)游詞的格式及寫(xiě)法。

　　導(dǎo)游詞的寫(xiě)法：

　　一、導(dǎo)游詞的特點(diǎn) ：三性三化三感

　　1、真實(shí)性 ;2、生動(dòng)性 ;3、針對(duì)性

　　1、知識(shí)化 ;2、規(guī)范化 ;3、口語(yǔ)化

　　1. 層次感; 2. 方向感; 3. 趣味感

　　1.臨場(chǎng)性

　　雖然書(shū)面導(dǎo)游詞沒(méi)有直接面對(duì)游客及景觀，但它模擬現(xiàn)場(chǎng)導(dǎo)游的場(chǎng)景，創(chuàng)作者把自己比作導(dǎo)游，設(shè)想正帶領(lǐng)游客游覽。因此導(dǎo)游詞是循游覽線路層層展開(kāi)的，而且為增加現(xiàn)場(chǎng)感，多以第一人稱(chēng)的方式寫(xiě)作。在修辭方面，多用設(shè)問(wèn)、反問(wèn)等手法，仿佛游客就在眼前，造成很強(qiáng)烈的臨場(chǎng)效果。

　　2.實(shí)用性

　　導(dǎo)游詞的寫(xiě)作目的有兩方面，一是作為導(dǎo)游員實(shí)際講解的參考，二是作為游客了解某一景點(diǎn)或某一旅游目的地的資料。由于上述兩個(gè)目的，導(dǎo)游詞對(duì)每一個(gè)景點(diǎn)都提供翔實(shí)的資料，從各個(gè)方面加以講述，導(dǎo)游員讀了以后，經(jīng)過(guò)加工就能成為自己導(dǎo)游口頭講解的內(nèi)容，而游客讀了，就能對(duì)此景點(diǎn)或旅游目的地有詳盡的了解。因此，導(dǎo)游詞有很強(qiáng)的實(shí)用性。

　　3.綜合性

　　導(dǎo)游詞既有說(shuō)明性的特點(diǎn)，也有欣賞性的特點(diǎn)，因此，導(dǎo)游詞是綜合性的。在一篇導(dǎo)游詞中，會(huì)用到自然科學(xué)知識(shí)，如地質(zhì)成因、動(dòng)植物學(xué)知識(shí)、力學(xué)原理等;還會(huì)用到社會(huì)科學(xué)知識(shí)，如宗教常識(shí)、哲學(xué)美學(xué)知識(shí)、詩(shī)辭歌賦、中外文學(xué)等;另外，建筑、園林、書(shū)法、繪畫(huà)等，都會(huì)有所涉獵。一篇優(yōu)秀的導(dǎo)游詞往往綜合了各個(gè)學(xué)科門(mén)類(lèi)，多角度多層面對(duì)景點(diǎn)加以敘述，給閱讀者全方位的信息。

　　二、導(dǎo)游詞的功能

　　1.引導(dǎo)游客鑒賞

　　導(dǎo)游詞的宗旨是通過(guò)對(duì)旅游景觀繪聲繪色地講解、指點(diǎn)、評(píng)說(shuō)，幫助旅游者欣賞景觀，以達(dá)到游覽的最佳效果。

　　2.傳播文化知識(shí)

　　傳統(tǒng)文化知識(shí)即向游客介紹有關(guān)旅游勝地的歷史典故、地理風(fēng)貌、風(fēng)土人情、傳說(shuō)故事、民族習(xí)俗、古跡名勝、風(fēng)景特色，使游客增長(zhǎng)知識(shí)。

　　3.陶冶游客情操

　　導(dǎo)游詞的語(yǔ)言應(yīng)具有言之有理、有物、有情、有神等特點(diǎn)。通過(guò)語(yǔ)言藝術(shù)和技巧，給游客勾畫(huà)出一幅幅立體的圖畫(huà)，構(gòu)成生動(dòng)的視覺(jué)形象，把旅游者引入一種特定的意境，從而達(dá)到陶冶情操的目的。

　　此外，導(dǎo)游詞通過(guò)對(duì)旅游地出產(chǎn)物品的說(shuō)明、講解，客觀上起到向游客介紹商品的作用

　　三、導(dǎo)游詞的結(jié)構(gòu)：

　　導(dǎo)游詞由標(biāo)題、前言、總述、分述和結(jié)尾五部分組成。

　　㈠標(biāo)題

　　㈡前言

　　前言部分一般寫(xiě)導(dǎo)游人員在陪同旅游者參觀、游覽前表示問(wèn)候、歡迎，自我介紹，實(shí)質(zhì)上是一個(gè)開(kāi)始。

　　㈢總述

　　總述部分主要向旅游者陳述景觀的概況和旅游價(jià)值，對(duì)所要游覽的內(nèi)容作總結(jié)性的介紹。

　　《故宮》總述中的一段：

　　這段總述向旅游者介紹了故宮的概況、名稱(chēng)的由來(lái)、占地面積、宮殿樓閣的間數(shù)及其建筑。這樣的總述使旅游者不僅對(duì)故宮有了基本了解，而且深切感受到參觀游覽的重要意義。

　　㈣分述

　　分述部分是對(duì)旅游者游覽的景觀進(jìn)行分別陳述導(dǎo)游詞的格式及寫(xiě)法導(dǎo)游。按照游覽的先后順序，對(duì)景觀一一加以解說(shuō)