一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《胖乎乎的小手》教學(xué)設(shè)計(jì)
一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《胖乎乎的小手》教學(xué)設(shè)計(jì)
第一課時(shí)
〖教學(xué)目標(biāo)
１、認(rèn)識(shí)“胖、喜”等１４個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“著、看”兩字。
２、正確、流利地朗讀課文。
〖教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
認(rèn)字。
〖教學(xué)過(guò)程
一、謎語(yǔ)激趣，引入課文
猜謎：“兩根小樹(shù)十個(gè)杈，不長(zhǎng)葉子不開(kāi)花，能寫(xiě)會(huì)算還會(huì)畫(huà)，天天干活不說(shuō)話(huà)。”（手）
引入課文：人的手多么靈巧啊！今天，我們要認(rèn)識(shí)一雙胖乎乎的小手。（板書(shū)課題）
這雙胖乎乎的小手幫誰(shuí)做過(guò)什么事？我們一起來(lái)讀課文吧。
二、初讀課文，整體感知
１、借助拼音讀課文，標(biāo)出自然段序號(hào)。難讀的生字、詞多讀幾遍。難讀生字：情、等。
做“小小播音員”帶讀有拼音的生字。游戲幫助記憶。（找朋友，開(kāi)火車(chē)的形式認(rèn)讀去音節(jié)生字）
２、再讀課文，把課文讀通順，讀流利。
別忘了每次我們認(rèn)識(shí)新朋友后的任務(wù)：把生字寶寶送回家。
⑴ 檢查讀長(zhǎng)句子
出示４個(gè)句子：
① 全家人都喜歡蘭蘭畫(huà)的這張畫(huà)。
② 這胖乎乎的小手替我拿過(guò)拖鞋呀！
③ 這胖乎乎的小手給我洗過(guò)手絹啊！
④ 這胖乎乎的小手幫我撓過(guò)癢癢啊！
⑵ 指名讀句，引導(dǎo)學(xué)生先說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，再評(píng)不足。
⑶ 讀了這四句話(huà)，你發(fā)現(xiàn)了什么？完成練習(xí)說(shuō)說(shuō)做做。
（我替爸爸 。 我給媽媽 。 我?guī)湍棠?。）
３、課文，邊讀邊想像文中人物說(shuō)話(huà)的動(dòng)作、神情。
三、自主識(shí)字，指導(dǎo)寫(xiě)字
１、自主識(shí)字
說(shuō)說(shuō)自己會(huì)認(rèn)哪些字，介紹用什么方法記住的？
（加一加、減一減、換一換）
２、寫(xiě)字指導(dǎo)
⑴ 同桌比較“著、看”的異同。
⑵ 全班交流。
⑶ 觀察“著、看”在田字格中的位置。
⑷ 教師范寫(xiě)，注意“著、看”中撇的書(shū)寫(xiě)。
⑸ 學(xué)生描紅練習(xí)。
第二課時(shí)
〖教學(xué)目標(biāo)
１、有感情地朗讀課文，養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩的美德。
２、激發(fā)學(xué)生幫助長(zhǎng)輩做事的愿望和行為。
〖教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
朗讀課文，自讀自悟，懂得文蘊(yùn)含的道理。
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