《雅魯藏布大峽谷》的教學(xué)設(shè)計(jì)
《雅魯藏布大峽谷》的教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
１、指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)７個(gè)生字；正確、流利、有感情地朗讀課文。
２、指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象，體會(huì)課文描寫的壯麗景觀，并能用自己的話介紹課文內(nèi)容。
３、指導(dǎo)學(xué)生在閱讀中感受大自然的神奇，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛大自然的思想感情。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
１、教學(xué)重點(diǎn)：
了解雅魯藏布大峽谷的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者表現(xiàn)事物特點(diǎn)的寫法。
２、教學(xué)難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀課文中具體的語(yǔ)言文字感受大自然的美好。
教學(xué)準(zhǔn)備：
搜集有關(guān)雅魯藏布大峽谷的文字、圖片。
課時(shí)安排：
１課時(shí)。
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入，讀題質(zhì)疑
１、出示地圖：
讓我們一起到地圖上來(lái)找一找青藏高原，在這兒有兩個(gè)世界之最：最高的山峰——珠穆朗瑪峰，最深最長(zhǎng)的河流峽谷——雅魯藏布大峽谷。
２、談話引入：
同學(xué)們，我們的祖國(guó)有奔騰的江河，澎湃的大海；有遼闊的草原，茂密的森林；有寧?kù)o的山林，繁華的都市……課前，老師讓大家收集了你心中最向往的雅魯藏布大峽谷的資料，都帶來(lái)了吧！誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)？
（學(xué)生相互交流已搜集的文字、圖片。）
３、出示圖片：
這就是美麗的雅魯藏布大峽谷，今天我們一起跟隨作者去游覽一下吧。
（板書課題： 雅魯藏布大峽谷）
４、讀題質(zhì)疑：
讀了課題，你想知道什么？
（估計(jì)學(xué)生會(huì)提出：雅魯藏布大峽谷究竟美在哪里？作者是怎樣描寫雅魯藏布大峽谷的？）
（設(shè)計(jì)意圖：在質(zhì)疑中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生產(chǎn)生閱讀期待，讓他們?cè)谶@樣的期待中展開新的學(xué)習(xí)。）
二、自讀課文，感知發(fā)現(xiàn)
１、初讀課文：
要求：讀準(zhǔn)字音，不添字，不減字，或聯(lián)系上下文理解“河床、切割、堪稱”等詞語(yǔ)的意思。
２、再讀課文：
要讀正確、流暢，同伴互相抽讀課文，檢查初讀情況。
３、聽了、讀了課文對(duì)雅魯藏布大峽谷的介紹，你覺得哪個(gè)詞最能體現(xiàn)它的特點(diǎn)？再讀讀課文，看看文中有沒有合適的詞？
４、完成填空練習(xí)：
雅魯藏布大峽谷的景觀不僅__________，而且___________。
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