太空種子教案實(shí)例

時(shí)間：2024-08-11 14:25:28

太空種子教案實(shí)例

太空種子教案實(shí)例

太空種子教案實(shí)例

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.學(xué)會(huì)9個(gè)生字，其中種、分、好、興是四個(gè)多音字，認(rèn)讀11個(gè)字。

　　2能夠讀準(zhǔn)含多音字的詞語(yǔ)。

　　3能夠從規(guī)定詞語(yǔ)中選擇一個(gè)說(shuō)一句話。

　　4.分角色朗讀，注意讀出句子的地語(yǔ)氣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1學(xué)會(huì)4個(gè)多音字，能夠讀準(zhǔn)含多音字的詞語(yǔ)。

　　2分角色朗讀課文，讀出種子說(shuō)話和計(jì)算機(jī)博士說(shuō)話時(shí)不同的語(yǔ)氣。體會(huì)種子剛開(kāi)始到最后的心情的不同變化，培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　1結(jié)合語(yǔ)言環(huán)境讀準(zhǔn)多音字。

　　2標(biāo)清自然段。

　　查閱資料教參

　　教、學(xué)具準(zhǔn)備生字卡片課件

　　教學(xué)課時(shí)數(shù) 2

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　24 太空種子

　　營(yíng)養(yǎng)豐富

　　抵抗嚴(yán)寒

　　不怕病蟲(chóng)害

　　產(chǎn)量高

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣

　　同學(xué)們，一起來(lái)讀這個(gè)詞(種子)，你們平時(shí)都見(jiàn)過(guò)哪些蔬菜種子呀?這些種子就要坐上飛船去旅行了，你們猜一猜它們要去哪呀?今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)24課太空種子。

　　二、初讀課文，學(xué)習(xí)生字(18分鐘)(把初讀課文，整體感知、學(xué)習(xí)生字和指導(dǎo)書(shū)寫著三部分，進(jìn)行了整合，刪減了一些不太必要的環(huán)節(jié)，為后邊的閱讀和打?qū)懥舫龀湓５臅r(shí)間。)

　　1、借助拼音讀課文，把字音讀準(zhǔn)。

　　2、讀詞語(yǔ)：

　　(1)中華號(hào) 應(yīng)該互相開(kāi)始不約而同議論可棒了兩萬(wàn)粒本來(lái) 七嘴八舌

　　(2)多音字：種子種菜分手過(guò)分好處好奇高興興奮

　　3、再讀課文，把音讀正確，讀后標(biāo)出自然段。

　　4、在課文中圈出生字，讀讀帶生字的句子。

　　5、識(shí)記字形

　　按筆順跟隨寫一寫生字的筆順。

　　說(shuō)一說(shuō)你想怎么記憶這寫字，你用什么好辦法?說(shuō)給大家聽(tīng)一聽(tīng)。

　　6、指導(dǎo)書(shū)寫

　　（1）、觀察田字格的生字，每一筆在田格中的位置。

　　（2）、描一描紅色的字，并獨(dú)立寫一個(gè)。

　　（3）、學(xué)生自由練習(xí)本課的生字，師巡視指導(dǎo)，集體展示評(píng)議。比較自己的字，自己將寫不好的字再練一練。

　　三、寫話

　　用下列的多音字寫句子：

　　種子好奇安分興奮

　　種菜好處分開(kāi) 高興

　　第二課時(shí)：

　　一、直接導(dǎo)入：

　　今天繼續(xù)學(xué)習(xí)24課，太空種子。板書(shū)課題，齊讀。

　　二、細(xì)讀課文，理解內(nèi)容。

　　同學(xué)們，你們?cè)敢猱?dāng)太空種子嗎?好，下面同學(xué)們坐好，我們?nèi)ヌ章眯辛恕?/p>

　　1、(看課件：火箭升空)中華號(hào)飛船升入太空了，看一看課文中是怎樣寫的，我們一起來(lái)讀一讀。

　　2、過(guò)了一會(huì)兒，太空種子們有些不安分了，七嘴八舌說(shuō)起話來(lái)，哪個(gè)種子在說(shuō)，它在說(shuō)什么?根據(jù)學(xué)生的回答教師隨機(jī)引導(dǎo)讀、畫。

　　(1)、(貼西紅柿種子圖)大家拿起筆邊讀邊用“____”把西紅柿種子說(shuō)的話畫下來(lái)。指導(dǎo)朗讀

　　(2)、(貼黃瓜種子圖)黃瓜種子說(shuō)什么?大家拿起筆邊讀邊用線把黃瓜種子說(shuō)的話畫下來(lái)

　　(3)、就西紅柿、黃瓜種子提出問(wèn)題嗎?大家問(wèn)什么?種子們我們問(wèn)一問(wèn)，是齊問(wèn)嗎?再來(lái)問(wèn)一問(wèn)

　　3、種子們有這么多問(wèn)題，誰(shuí)來(lái)回答的?(計(jì)算機(jī)博士)在課文中找一找計(jì)算機(jī)博士怎么回答我們問(wèn)題的。

　　(1)出示第四自然段：哪是計(jì)算機(jī)博士說(shuō)的話?學(xué)生練習(xí)朗讀，指名讀。

　　師導(dǎo)：真的成為太空種子有什么好處呀?

　　(2)、出示第六自然段：自己讀讀，你覺(jué)得太空種子怎么樣?(讀第一句)，你從哪知道太空種子可棒了?你可以說(shuō)一說(shuō)，也可以讀一讀。誰(shuí)愿意當(dāng)計(jì)算機(jī)博士呀?你給我們大家說(shuō)一說(shuō)用太空種子種出的蔬菜產(chǎn)量還特別高，你們想看看它的果實(shí)嗎?我給大家?guī)?lái)了，你們猜一猜哪個(gè)是太空種子種出的果實(shí)呀?為什么?

　　下面老師當(dāng)計(jì)算機(jī)博士好嗎?種子們?cè)賮?lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

　　4、聽(tīng)后你的心情怎么樣?課文是怎么說(shuō)的?“太好了!”師：種子們興奮極了，你們互相看一看，不約而同地喊起來(lái)，生齊“快讓我們回地球吧!......”

　　種子們，你們這么想回地球干什么去呀?把你的愿望說(shuō)給同桌聽(tīng)。

　　你們想看一看種子們?cè)诖摾锏那榫皢?我們一起來(lái)看吧!(放課件)多么可愛(ài)的太空種子呀!我想在坐的老師們也想聽(tīng)聽(tīng)你們是怎么說(shuō)的，你們?cè)敢庹f(shuō)給老師們聽(tīng)嗎?四人一小組先分角色練一練。

　　5、分角色朗讀。

　　三、寫話練習(xí)

　　出示一些從太空回來(lái)的種子，長(zhǎng)大后果實(shí)的樣子，學(xué)生仔細(xì)觀察，把它們的樣子寫一寫。

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