《整理與復(fù)習(xí)一》教學(xué)設(shè)計(jì)
《整理與復(fù)習(xí)一》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生自己對10以內(nèi)的加減法進(jìn)行歸納、整理。
教學(xué)方法：
自主探索，合作交流。
教學(xué)準(zhǔn)備：
紙片
教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入
前面我們學(xué)習(xí)了10以內(nèi)的加減法，今天這堂課老師想請小朋友們寫一寫我們學(xué)過的算式。看誰寫得又快又多。
二、10以內(nèi)加減算式的整理
1、讓學(xué)生嘗試寫出10以內(nèi)的有關(guān)加法算式。
２、小組交流：列出的有算式。
３、試著進(jìn)行加法表的整理。
怎么整理？按照得數(shù)是10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0進(jìn)行整理、歸納。（放手讓學(xué)生小組間合作交流，共同完成。）
每組發(fā)給一張表格，完成表格。
４、小組推薦一人進(jìn)行匯報(bào)。
５、繼續(xù)討論：
根據(jù)小組間填的表格進(jìn)行討論：
豎著看、橫著看、斜著看，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？
讓學(xué)生進(jìn)行自主探索，合作交流。
６、匯報(bào)討論學(xué)習(xí)情況？
三、10以內(nèi)的減法算式的整理
1、看61頁上面的圖，仔細(xì)觀察：
圖上畫的是什么地方？有些什么？
2、弄清題意，說一說應(yīng)怎樣整理減法算式。
３、小組交流。
４、讓學(xué)生獨(dú)立完成表格的填寫。
５、組織學(xué)生進(jìn)行交流：從表中可以發(fā)現(xiàn)哪些規(guī)律。
6、小組匯報(bào)。
四、回顧總結(jié)
經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，說一說：
我學(xué)會了____________
我最喜歡____________，你呢？
【《整理與復(fù)習(xí)一》教學(xué)設(shè)計(jì)】相關(guān)文章：
“數(shù)的整除整理復(fù)習(xí)”教學(xué)設(shè)計(jì)03-19
《圓的整理與復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選17篇）09-14
《復(fù)習(xí)2》教學(xué)設(shè)計(jì)03-19
《整理書包》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用12篇）08-14
《分?jǐn)?shù)除法整理與復(fù)習(xí)》教案范文（精選10篇）10-19
比和比例復(fù)習(xí)的教學(xué)設(shè)計(jì)（通用13篇）05-24
《年月日的復(fù)習(xí)》教學(xué)設(shè)計(jì)（通用10篇）04-09
整理書包教學(xué)總結(jié)02-15
鹵族元素復(fù)習(xí)教案設(shè)計(jì)10-26
《運(yùn)算定律和簡便計(jì)算復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)（精選11篇）04-29