小學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測總結(jié)
小學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測總結(jié)
一、試卷情況分析：
本次單元測試內(nèi)容主要是第五章的內(nèi)容。絕大數(shù)學(xué)生對(duì)填空選擇題，重視不夠，再加上有一定的難度，所以造成錯(cuò)誤較多。后面的應(yīng)用題做的也不好。從試卷分來看，優(yōu)秀人數(shù)偏少，后進(jìn)生比較少,基礎(chǔ)計(jì)算存在欠缺。
二、原因分析：
1、老師上課速度較快，沒有進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)、梳理。導(dǎo)致學(xué)生對(duì)有些知識(shí)的遺忘。
2、審題目不清，主要表現(xiàn)在應(yīng)用題中，沒有好好讀題目，沒有認(rèn)真讀題目，列不出方程。
3、考試時(shí)學(xué)生態(tài)度不認(rèn)真，計(jì)算出錯(cuò)較多。
三、改進(jìn)措施：
1、老師上課時(shí)注意對(duì)知識(shí)的整理及前后聯(lián)系的講解，考前注意系統(tǒng)地復(fù)習(xí)，引起學(xué)生的重視。必須在日常的課堂教學(xué)中落實(shí)到每一堂課，幫助孩子根據(jù)題目的結(jié)構(gòu)和信息選用合理的方法，提高解題的正確率。
2、注重創(chuàng)設(shè)問題情境的真實(shí)性和日常化，提高學(xué)生分析問題、解決問題的能力。
3、注重良好的數(shù)學(xué)情感、態(tài)度的培養(yǎng)，提高學(xué)生自我認(rèn)識(shí)和自我完善的能力。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中除了激發(fā)、鼓勵(lì)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長處，增強(qiáng)學(xué)生的興趣等正面引導(dǎo)外，還必須要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的責(zé)任感教育，減少學(xué)習(xí)中湊答案的現(xiàn)象，減少練習(xí)中毛估估現(xiàn)象。
【小學(xué)數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測總結(jié)】相關(guān)文章：
質(zhì)量檢測中心實(shí)習(xí)報(bào)告范文01-13
小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)期中檢測質(zhì)量分析報(bào)告01-16
二年級(jí)數(shù)學(xué)期末質(zhì)量檢測03-19
三年級(jí)上冊數(shù)學(xué)期中質(zhì)量檢測分析02-21
小學(xué)數(shù)學(xué)研修的反思與總結(jié)02-26
小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)評(píng)課范文總結(jié)09-25
蘇教版小學(xué)一年級(jí)上冊語文第一階段質(zhì)量檢測試卷試題11-18