小學(xué)二年級攻心勵志計劃
小學(xué)二年級攻心勵志計劃
為貫徹“德育為先，育人為本”的教育理念，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長,追求上進(jìn)的決心和勇氣，奮發(fā)志氣，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，去實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)。努力打造學(xué)校攻心勵志教育的特色和品牌，特制定本計劃。
一．活動指導(dǎo)思想
通過開展勵志教育活動，讓廣大學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作天職，把激情化為動力，把理想變成現(xiàn)實(shí)。勉勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅忍不拔的毅力，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對待挫折，自立自強(qiáng)自信，努力實(shí)現(xiàn)以下四個方面的轉(zhuǎn)變：學(xué)生學(xué)習(xí)上由“要我學(xué)習(xí)”到“我要學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變；品行上由“不敢犯錯誤”到“不愿犯錯誤”的轉(zhuǎn)變；管理上由“我被管理”到“我管自己”的轉(zhuǎn)變；發(fā)展上由“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。
二、具體內(nèi)容及要求安排如下：
1、“我身邊的學(xué)習(xí)榜樣”學(xué)習(xí)同學(xué)的事跡；倡導(dǎo)以不同形式創(chuàng)設(shè)勵志氛圍。
做好學(xué)生的德育導(dǎo)師，利用每次上課、批改、談心滲透“勵志教育”。要求全體教師尊重每一位學(xué)生，善待每一位學(xué)生，相信每一位學(xué)生都有潛力，教師不能說一句傷害學(xué)生自信心的話，不做一件傷害學(xué)生自信心的事；在教學(xué)工作中要求教師遵循“夯實(shí)基礎(chǔ)，循序漸進(jìn)，滾動提高；把握要求，精講多練，提高效率”的教學(xué)要求，讓每位學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中得到成功的體驗(yàn)。
向全體學(xué)生宣傳“勵志教育”主題教育方案，要求每位學(xué)生了解并深入理解“勵志教育”的內(nèi)容和意義，以實(shí)際行動積極響應(yīng)年級組的主題教育，發(fā)現(xiàn)自身的優(yōu)點(diǎn)，反思自己的缺陷，虛心接受老師的批評教育，逐漸明確自己的階段人生目標(biāo)和長遠(yuǎn)人生目標(biāo)。
2以勵志為主題，明確自己的班級文化內(nèi)容，定出班級口號，并布置隊角與黑板報，營造勵志氛圍。組織學(xué)生課外收集整理感動自己的中外成功人士的典型材料交流征集勵志格言，并召開以“我們身邊的學(xué)習(xí)榜樣”為主題的中隊活動。
3、組織學(xué)習(xí)身邊的勵志少年先進(jìn)事跡，參加由學(xué)校組織的勵志少年先進(jìn)事跡演講比賽，
4、讀書活動，進(jìn)行推動
向老師和學(xué)生推薦勵志書籍，每位學(xué)生都要選擇一至兩本書籍進(jìn)行閱讀，并撰寫讀后感，召開讀書班會，交流讀書心得。
5、組織觀看勵志電影，利用每周升國旗儀式、主題中隊會、黑板報、宣傳欄、校園網(wǎng)站、組織和動員學(xué)生了解“勵志教育”的相關(guān)內(nèi)容，為全面開展勵志主題教育營造良好的校園氛圍。
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