《識(shí)字6》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文
《識(shí)字6》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)要求：
1、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字，了解12種動(dòng)物的名稱。
2、借助學(xué)件，認(rèn)識(shí)一些動(dòng)物的樣子，同時(shí)進(jìn)行保護(hù)動(dòng)物的教育。
教學(xué)重難點(diǎn)
認(rèn)讀詞串認(rèn)識(shí)一些動(dòng)物的樣子
教學(xué)準(zhǔn)備：
多媒體課件，學(xué)件
教學(xué)過程：
一、談話導(dǎo)入：
同學(xué)們，喜歡動(dòng)物嗎？今天我們?nèi)ゾW(wǎng)上動(dòng)物園看看，好嗎？快走吧！
二、播放影片：
12種動(dòng)物的活動(dòng)
三、看來動(dòng)物園里動(dòng)物還真不少呢！我們來一起認(rèn)識(shí)他們吧！
讀：
1.打開課文，自讀識(shí)字6。大家可以用筆劃劃自己碰到的生字新詞。
2.學(xué)生交流：你劃了哪些詞？讀給大家聽聽。
3.如果你是老師，你覺得還有哪些詞的讀音值得提醒一下。
4.開火車讀詞串，師生評議
5.四人一組分行讀讀，師生評議
6.集體讀，個(gè)別讀
練
拼音測試：借助學(xué)件，人機(jī)交互中讓學(xué)生體驗(yàn)成功的歡樂。
認(rèn)
1．去掉拼音你還認(rèn)識(shí)他們嗎？請人看著電腦屏幕認(rèn)讀，比賽讀。
2．學(xué)生說說哪些動(dòng)物是自己見過的，在哪兒見的，想不想再見見老朋友，（點(diǎn)擊看圖）
3．哪些動(dòng)物是自己的新朋友呢？點(diǎn)擊出示該動(dòng)物圖片。再認(rèn)認(rèn)，讀讀，說說你的大腦里浮現(xiàn)出他是什么樣子的？
4．你知道剛才看到的動(dòng)物中，哪些是珍稀動(dòng)物啊！（點(diǎn)擊出示該動(dòng)物圖片）。再認(rèn)認(rèn)，讀讀。你還知道哪些珍稀動(dòng)物？學(xué)生說說。
5．再讀詞串，讀出韻味來，突出不同動(dòng)物的特點(diǎn)和喜愛動(dòng)物的感情來，師生及時(shí)共同評議。
說
看著這么多可愛的動(dòng)物，你想對這些動(dòng)物朋友們說些什么嗎？
四、鞏固運(yùn)用
游戲：（利用學(xué)件，玩中學(xué)，學(xué)中練，練中得）
游戲一：找朋友：
圖文（斑馬、棕熊、猩猩、鸚鵡）（請學(xué)生根據(jù)所提供的圖選擇正確的名字）
游戲二：判斷
1．沙漠之舟是（駱駝猴子）
2．跳遠(yuǎn)冠軍是（仙鶴袋鼠）
3．四不象是（老虎麋鹿）
4．森林醫(yī)生是（猩猩啄木鳥）
游戲三：猜一猜
１．（）有一對長長的牙齒，一個(gè)長長的鼻子。
２、（）像仙女一樣高雅，全身潔白，頭頂紅寶石。[
３、（）的尾巴像一把五彩的折扇，高興時(shí)就會(huì)展開，向別人炫耀。
４、（）是一頭亂發(fā)的萬獸之王。
五、寫字。
獅子和老虎是大家非常熟悉的朋友了，下面我們一起來練寫?yīng){和虎這兩個(gè)生字，
1．請學(xué)生讀讀這兩個(gè)字，看一看，你發(fā)現(xiàn)了什么？
2．看老師寫：課件：獅猩
3．你認(rèn)為怎樣寫漂亮？
4．寫一寫：看誰寫得最漂亮！
學(xué)生描紅：“獅、猩
六、課后作業(yè)：
歡迎各位繼續(xù)關(guān)注人類的朋友，課后可以到校園往虛擬動(dòng)物園看看，好嗎？
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