小學第一學期語文教研組的工作計劃
小學第一學期語文教研組的工作計劃
一、基本情況：
語文教研組1—6年級共有19個教學班，由19位語文教師組成。全體語文組教師都能積極參加學校開展的各項教學研究，切實優化課堂教學，針對性地開展專題研討課，促進了教學質量的提高，期末成績穩中有升。
二、 指導思想
本教研組工作在學校的總體目標下以新課程標準為指導，以培養學生的創新能力為目標，加大改革力度，引入雙自主活動為教研實驗內容，繼續探索課程教學的新模式。運用多媒體教學手段，以優化教學過程為重點，繼續實行教學規范化管理，促進學生全面發展為目的，使我教研組工作扎扎實實地開展起來。
三、 具體措施：
1.根據學校工作重點，帶領全組人員積極參加學校組織的業務學習和各項教研活動，努力提高自身的業務水平。
2.組織本組教師學習教育理論，開展集體備課，互幫互學，在課堂教學上下功夫。
3.認真鉆研教材，認真備課，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環境中獲取知識。
4.進一步健全教研組活動制度，保證活動時間，每雙周周二下午七、八節為教研組活動時間，每次活動認真做好記錄。
5.提高本教研組教師的業務、理論水平，利用教研組活動時間學習《新課程標準》以及相應的業務、理論知識。
6.本學期繼續堅持聽課、說課、評課制度。本學期每位教師按照學校要求互相聽課不少于15節，并做好聽課、評課記錄，通過活動達到相互學習的目的，取長補短，提高教學水平。
�。�.組織本組教師分析教材，改進教法，逐步使教學規范化，以教材為授課標準，按照《新課程標準》，不隨意降低教學標準，做到課堂教學傳授知識準確，方法靈活，練習有層次，讓學生掌握基礎知識的同時，綜合素質得到培養。
8.圍繞課題，開展結題研究課。
9.根據學齡段的特點，低年級著重研討口語交際課，高年段著重研討作文課。
四、具體活動安排如下：
第二周：
１、 傳達本學期教務處及教科室工作計劃。
２、 研討本教研組工作計劃。
３、 明確本學期語文教學、作業的相關要求。
�。�、 上交集體備課計劃。
第四周：
1、拼音示范課。
2、上交九月份集體備課。
3、上傳九月份教學反思2篇。
4、研討校本教研示范課（何艷春）。
第六周：
�。薄� 學習研討如何上好作文課（主講人：陳濤）
2、校本教研示范課。（何艷春）
3、一年級拼音驗收。
4、迎接區優質課評比。
第八周：
1、4---6年級語文教師開展作文教學基本功競賽活動。
2、擬訂期中復習計劃，進行評估。
3、上交十月份集體備課，上傳十月份教學反思2篇。
第十周：
總結“4---6年級語文教師開展作文教學基本功競賽活動”。
第十二周：
1、 1---3年級講故事比賽。
2、上交十一月份集體備課，上傳十一月份教學反思2篇。
第十四周：
�。�、 學習研討如何指導考場作文（主講人：董愛軍）
２、 研討課。
十六周：
�。薄� 4---6年級學生進行作文競賽
2、古詩詞背誦檢查。
３、 學習研討如何上好口語交際課（主講人：張金蘋）
4、擬訂期末考試計劃。
5、上交十二月份集體備課，上傳十二月份教學反思2篇。
十八周：
�。�、 上交集體備課總結。
�。�、 上交優秀教學課例一份。
３、 全組教學工作總結會。
�。�、 提倡假期進行業務學習。
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