《求比一個(gè)數(shù)少幾的應(yīng)用題》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
《求比一個(gè)數(shù)少幾的應(yīng)用題》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：P88—89的復(fù)習(xí)題和例10、例11及相應(yīng)練習(xí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、 理解和掌握求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)的應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系。
2、 知道求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)用減法計(jì)算。
3、 通過數(shù)量關(guān)系的分析，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力。
教具 ：課件
學(xué)具 ： 三角形和圓形
教學(xué)過程：
一、 復(fù)習(xí)引入：
1、 用學(xué)具擺一擺，比一比
（1）第一行擺5個(gè)●，第二行擺◢◣，◢◣ 的個(gè)數(shù)和●同樣多，◢◣要擺幾個(gè)？你是怎樣想的？
（2）第一行擺 5個(gè)●，第二行擺◢◣，◢◣ 比●多2個(gè)，◢◣ 擺了多少個(gè)？你是怎能樣擺的？會(huì)列式嗎？
二、 探究新知
1、 導(dǎo)入新課：
比一個(gè)數(shù)多幾的應(yīng)用題我們學(xué)會(huì)了，下面我我再來學(xué)習(xí)求比一個(gè)數(shù)少幾的數(shù)的應(yīng)用題。（板課題）
（1） 同學(xué)們看，老師從桌上拿了幾支鉛筆？（4支），你拿的鉛筆比老師拿的少1支，你應(yīng)該拿幾支？誰出來拿給大家看？
問：你為什么拿3支？（因?yàn)楸?少1的數(shù)是3）
（2） 請(qǐng)同學(xué)們一起來擺學(xué)具（完成例10）
第一行擺5個(gè)●，
第二行擺 ◢◣，
比●少2個(gè)
第二行擺幾個(gè)◢◣
提問： 你擺了幾個(gè)◢◣，是怎能樣擺的？會(huì)列式嗎？為什么？
2、 教學(xué)例11
（1）示例題 有紅花15朵，黃花比紅花少6朵，黃花有多少朵？
（2）分析題意
這題的條件和問題是什么？根據(jù)學(xué)生回答演示課件（一出示條件和問題）
引導(dǎo)看圖問：什么花跟什么花比較，什么花多，什么花可以看成兩部分，哪兩部分？同桌交流
求黃花有多少朵，題目中哪句話跟黃花有直接關(guān)系，這句話還可以怎樣說？怎樣才知道黃花的朵數(shù)？
整理思路：
① 黃花比紅花少6朵，就是紅花比黃花多6朵
② 把紅花比黃花多的6朵去掉，兩種花就同樣多。
③ 紅花還有9朵，所以黃花也有9朵。
3、 教學(xué)解法
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