我自己會整理一年級教案
我自己會整理一年級教案
教學目標：
1、能表現整理自己東西的愿望。
2、初步掌握整理物品的一些基本方法或原則。
3、表現出料理自己生活的能力，能以自己的方式愛父母長輩。
4、德育目標：教育學生自己的事情自己做，并幫父母做簡單的家務活。
教學重點和難點：
1、使學生懂得整理的原則是方便、美觀。
2、使學生學會自己整理自己的物品。
教學用具：課件、整理箱、床上用品、學生文具、學生服裝、書籍、書包、書本。
課前準備：
1、學生課前準備：想想自己整理過什么物品，自己回家整理一件物品。看看你是怎么整理的，說說為什么這么做，這么整理有什么好處？
2、如果自己不會整理物品，看看家長是怎么整理的。
3、自己曾經整理物品時的錄像。
4、教學器材：衣物整理箱、床上用品、學生文具、學生服裝、書籍、透明書包、書本模型
5、教學課件：錄像機、學生錄像帶、計算機光盤
教學設計：
教學活動過程：
一、游戲明理：
1、請你們從自己的書包中拿出音樂書、語文田格本，找好后擺在桌面上并起立。
2、教師計時：第一名和最后一名差多長時間。
3、師采訪第一名：為什么找得這么快？
4、根據學生的話總結：
(1)媽媽給收拾書包的，引出有條理。
(2)再問誰是自己整理的，引出自己會整理，板書課題：我自己會整理。
5、請自己整理書包的同學給大家講講自己收拾有什么好處？
6、比賽：
(1)老師準備兩個大的透明書包，用泡沫塑料做的書本、鉛筆盒等學習用具。
(2)指導兩名學生分類表演收拾書包。
(3)學生觀察、比較、評析。
二、激情：師導：會整理、有條理能給我們生活帶來什么好處呢？
1、錄像：消防員出勤前后
2、學生談自己的體會
3、錄像：雜亂的施工現場
4、學生談體會
三、導行：整理自己的書
1、師出示當天課表，讓學生把書包里的東西都拿出來放在桌上。
2、請學生對放在桌上的物品進行分類并確定哪些該放進書包里。
3、說說你想怎么整理，其他同學有什么建議。
4、實踐：學生自己收拾書包。師指導以整齊、分類清楚為原則。
5、師：一天玲玲到帥帥家串門，看到帥帥在整理書架，她也要幫忙。想看看他們是怎么合作的嗎？出示53頁第四幅圖。他們合作得怎么樣？(圍繞方便美觀說)
四、小組合作：
1、將學生分為四大組：書籍組、衣物組、文具組、床上用品組。
2、整理原則：方便美觀
3、學生自由選擇，結合小組
4、學生分組整理
5、指兩名介紹整理經驗，讓大家體會東西擺放有序的好處。
五、小組討論：
1、除了自己已經做過的，說說我們還可以做哪些？(體會父母長輩的辛苦用自己的方式愛他們)
2、錄像：學生在家整理物品的實錄
3、評選誰是“棒棒小當家”，學生采訪錄像中的主人公，問技巧也可以，問這樣做的好處也可以。
4、小結：自己的事情自己做，具有自理能力也是體諒父母、孝敬父母的表現。
六、檢測：
1、請同學們把書打開55頁，師邊講解生邊涂色。
2、匯報
七、布置作業：練習收拾書包和擺放書本。
【我自己會整理一年級教案】相關文章：
一年級數學求大小數公式整理04-01
自己的花是讓別人看的經典教案03-20
整理書包教學總結02-15
“數的整除整理復習”教學設計03-19
會變的臉綜合教案03-19
關于《我選我》的教案03-19
《我選我》教案反思03-20
《圓的整理與復習》教學設計（精選17篇）09-14
《整理書包》教學設計（通用12篇）08-14