源思學(xué)校集體備課教案
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，很有必要精心設(shè)計一份教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。教案應(yīng)該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的源思學(xué)校集體備課教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、指導(dǎo)思想
以新課改精神為指針,以學(xué)校開學(xué)工作會議精神為指導(dǎo),以學(xué)校實際情況為依據(jù),充分發(fā)揮備課組的集體智慧,以“集體備課,資源共享,討論吸收,課后反思,經(jīng)驗共享”的集體備課思路,創(chuàng)設(shè)研究氛圍,形成一種研究的工作習(xí)慣,努力提高教學(xué)水平,促進(jìn)教師專業(yè)成長,全面提升教師素養(yǎng)。
二、主要內(nèi)容
1、關(guān)注教學(xué)目標(biāo)的準(zhǔn)確定位,關(guān)注教學(xué)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化組合,引領(lǐng)深入解讀。
2、充分挖掘教學(xué)資源,吃透教材,研究教法,關(guān)注學(xué)法,關(guān)愛每一個學(xué)生,關(guān)心每個學(xué)生的發(fā)展。
3、充分體現(xiàn)新課標(biāo)理念,重點探究教學(xué)過程,引導(dǎo)重難點突破和問題探討;如何讓學(xué)生在課堂上動起來,如何讓學(xué)生在動中體驗感悟,展示思維,發(fā)展個性,提高素養(yǎng)。
4、注重教案的理論框架、基本觀點、基本概念,應(yīng)突出的重點、新意,應(yīng)解決的難點,充分發(fā)揮集體備課的實效性,達(dá)到資源共享,經(jīng)驗共享。
三、組織劃分
集體備課分兩部分組成。一是分年級分學(xué)科成立備課小組,開展日常備課研討活動,二是由各教研組在本組內(nèi)每期開展一次大型的集體備課活動。
四、大型集體備課時間
九月:中學(xué)語文十月:中學(xué)數(shù)學(xué)
十一月:小學(xué)語文十二月:小學(xué)數(shù)學(xué)。
五、活動地點
各年級組辦公室
六、具體操作
1、學(xué)期初制定集體備課計劃,根據(jù)教材確定單元集體備課主備人及內(nèi)容。
2、主備人初備。主備人提前認(rèn)真鉆研教材,鉆研教學(xué)內(nèi)容(符合新課標(biāo)精神的優(yōu)秀教學(xué)資源)、手段、方法,提出問題或設(shè)想;寫好“單元集體備課主備稿”,精心設(shè)計教學(xué)預(yù)案,力求規(guī)范、科學(xué)。
3、集體研討。各備課教師要充分準(zhǔn)備,對教材進(jìn)行深入解讀,前瞻后延,集體討論時,先由主備人圍繞主備稿說課,其他教師充分研討,要求人人發(fā)言,共同研討、集思廣益,對備課進(jìn)行討論、優(yōu)化,教研組長作好詳細(xì)記錄。
4.主備人二次備課并展示成果。在進(jìn)入課堂實施教學(xué)之前,主備人根據(jù)集體討論和自己對主備人教案的解讀,結(jié)合班級學(xué)生實際情況進(jìn)行“二次”備課,并進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩展示,其他教師寫出評課稿,以便更好地發(fā)揮集體備課的作用。
5、教師個人二次備課。在主備人二次備課的基礎(chǔ)上,各備課教師結(jié)合集體智慧,在研討深化的基礎(chǔ)上寫出具有個性特點的課時教案,體現(xiàn)集體智慧結(jié)晶。
6、教后反思。要養(yǎng)成反思的習(xí)慣,要及時對課堂上的得失、感受、發(fā)現(xiàn)做好記錄,加以分析與研究,并記錄在教案后面。
7、做好每次集體備課記錄,學(xué)期末交教科室存檔。
8、備課流程圖:
制定計劃———→個人初備——→集體研討———→主備人二次備課——→教師個人二次備課———→教后反思
七、檢查考核:
1、教科室、教研組制定計劃,教研組長安排好主備人和備課內(nèi)容,備課組成員都要參加集體備課。
2、加強(qiáng)監(jiān)控與管理,主備人主備稿提前須經(jīng)教研組長審核(提前三天),如不合格,則要求主備人在當(dāng)天對教案進(jìn)行修改,直到合格。
3、嚴(yán)格考勤制度。教科室負(fù)責(zé)集體備課教師考勤。教研組長安排好本組教師集體備課,保證備課時間。要按照規(guī)定的時間,按時到達(dá)指定的地點,進(jìn)行集體備課,不得遲到或缺席。若因特殊情況,確實不能進(jìn)行集體備課的教師,必須提前到教科室請假,教科室全程參與,調(diào)控,出勤情況納入教師考核。
4、學(xué)校定期進(jìn)行業(yè)務(wù)檢查。每次集體備課后,教科室對本次備課進(jìn)行評價,記錄好檢查情況,期末作為優(yōu)秀備課組評選的重要依據(jù)。
5、集體研討時,要營造一個良好的教研氛圍,無關(guān)人員不得隨意進(jìn)出辦公室。參加集體備課的教師要認(rèn)真履行職責(zé),積極發(fā)表自己的見解,不做與集體備課無關(guān)的事情,保證集體備課的質(zhì)量。
6、對優(yōu)秀教案進(jìn)行評選。學(xué)校每學(xué)期對教師的教案進(jìn)行評選,評選出的優(yōu)秀教案成果結(jié)集出版,在教師綜合考核中加分,并記入教師業(yè)務(wù)檔案。
7、集體備課結(jié)束前,備課組長要將下次集體備課的內(nèi)容和主備人確定好,以便提前作好準(zhǔn)備。
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