《玩轉》教案的范文
《玩轉》教案的范文
一、教學目標：
1. 復習鞏固背誦過的國學經典啟蒙篇章，
2. 加深學生對“對韻”形式的感受，
3. 通過游戲激發學生熱愛國學經典的感情。
二、教學重難點：
1. 感受“對韻”的形式，理解“對偶”的概念，
2. 根據自己的理解和想象填對韻，
3. 嘗試寫對韻歌或小詩。
三、課時安排：
1課時
四、教學過程：
游戲一：擊鼓傳花
1.傳花環，打節奏誦經典�；ōh傳到誰手中，接誦一句經典，然后將花環傳給下一位同學。
2. 請第一位同學抽簽，選出篇章開始游戲。
3.哪位同學出現失誤，請為大家表演一個節目，唱歌或背誦古詩。
游戲二：對對碰
1.老師出示字詞，說出與之對應的字詞。
2.全班同學直接搶答，每次答得最快的同學當小老師領讀。
游戲三：填對聯：
1.根據誦讀過的經典填對聯。
2.全班同學舉手搶答，搶到的同學先對出下聯，然后領誦這副對聯。
游戲四：找朋友
1.找規律給詩句連線。
2.同桌合作討論，統一答案后坐端正并舉手示意。
3.最快完成的一組同桌匯報答案。
4.匯報錯誤舉手糾正，匯報正確全班同學齊誦。
游戲五：填對韻
1.根據對偶關系填空。
2.同桌合作學習，完成后舉手匯報。
游戲六：人人都是小詩人
1.自己寫一首對韻歌或小詩，可以嘗試用對偶句。
2.可以參照經典課本和學過的古詩，不會寫的字可以用拼音。
五、課后反思：
通過本節課的學習，學生背誦過的國學經典篇目得到了鞏固，更深入的理解了對韻的形式，誦讀經典的興趣更加濃厚了，也更喜歡國學經典了。
不足之處在組織教學方面，游戲1的規則導語不夠明確，讓學生有些無所適從，游戲4對學生來說難度稍大，沒有恰當的引導。今后在組織教學方面還要加強，做到充分備課，了解學請，還要多學習教學的多樣化技巧。
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