幼兒語(yǔ)言能力專題總結(jié)范文
幼兒語(yǔ)言能力專題總結(jié)范文
時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期眨眼間便結(jié)束了。在這一學(xué)期中我對(duì)幼兒語(yǔ)言能力的發(fā)展有了一些想法和體會(huì)，那么現(xiàn)在我就來(lái)談?wù)勥@一些想法與體會(huì)吧。
一、 通過(guò)談話來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力
（1）創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨的談話氛圍
要怎樣創(chuàng)設(shè)一個(gè)溫馨的談話氛圍呢？第一步要將班級(jí)環(huán)境布置好。一般來(lái)說(shuō)，幼兒園的環(huán)境是顏色鮮艷，裝飾溫馨的。除此之外，老師也是很重要的。老師對(duì)待幼兒就要向?qū)ψ约旱暮⒆右粯印Ｖ挥羞@樣，溫馨的談話氛圍才可以創(chuàng)設(shè)好。
（2）在日常生活的談話中發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。
該怎么來(lái)發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力呢？很簡(jiǎn)單，只有兩個(gè)字說(shuō)話。首先要讓幼兒深深的體會(huì)到老師就是他們的大朋友，是他們的一份子。只有這樣，才可以走進(jìn)幼兒的世界，傾聽(tīng)他們的心聲。或許一開(kāi)始有一些孩子有話不敢說(shuō)更不愿意告訴老師，但是只要我們努力了就會(huì)有收獲。
那么該如何讓幼兒接納你，認(rèn)可你呢？想要走進(jìn)幼兒的世界，最重要的一步便是去關(guān)心呵護(hù)他。在早上幼兒來(lái)幼兒園的時(shí)候，老師一聲發(fā)自內(nèi)心的問(wèn)候會(huì)讓幼兒心中充滿溫暖。在日常生活中老師摸摸幼兒的小腦袋，與他們一起玩耍。慢慢的，幼兒就會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)老師是很喜歡自己的。那么在老師的引導(dǎo)下，心里有什么小秘密也愿意偷偷與老師分享了。漸漸的幼兒的語(yǔ)言組織和敘述的能力會(huì)有很大的提高。
（3）在課余時(shí)間帶領(lǐng)幼兒到處去走走，使幼兒有東西可看，有東西可說(shuō)。由于是自己親眼看到和體驗(yàn)過(guò)的人、事、物，幼兒會(huì)更容易回憶和記憶。這樣幼兒的語(yǔ)言會(huì)變的流暢，內(nèi)容也更豐富。本來(lái)小班的幼兒說(shuō)話有點(diǎn)主次不分，但這樣一來(lái)大部分幼兒都可以說(shuō)一句完整并有條理的話了。
（4）老師在活動(dòng)過(guò)程中的提問(wèn)，對(duì)于幼兒的語(yǔ)言發(fā)展幫助也很大。在活動(dòng)中，老師的提問(wèn)，會(huì)讓幼兒積極回答。回答對(duì)了便大大提高了幼兒的興趣，增強(qiáng)幼兒的自信心。回答錯(cuò)了也不要緊，可以在其他幼兒回答后讓他再回答一次。這樣他就覺(jué)得自己也很棒，下次就還敢舉手發(fā)言。讓每一個(gè)幼兒的語(yǔ)言能力都得到了相應(yīng)的發(fā)展。
二、充分利用家長(zhǎng)的配合來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言能力
幼兒在幼兒園里進(jìn)步了，也不要忘記及時(shí)和家長(zhǎng)溝通交流。并告訴家長(zhǎng)如何提高幼兒的語(yǔ)言能力，使幼兒在家中也可以有一個(gè)語(yǔ)言發(fā)展的好環(huán)境。每天，家長(zhǎng)可以給幼兒講一個(gè)簡(jiǎn)短的小故事然后讓幼兒來(lái)復(fù)述。幼兒講的好家長(zhǎng)給幼兒一些小獎(jiǎng)勵(lì)并鼓勵(lì)幼兒。講的不好，也可以讓幼兒再聽(tīng)一遍，多講幾次。同時(shí)幼兒來(lái)幼兒園還可以講給其他幼兒聽(tīng)，這樣幼兒在下次就會(huì)產(chǎn)生更大的學(xué)習(xí)積極性。我還想結(jié)合不同的教學(xué)主題教給幼兒一些禮貌用語(yǔ)，讓幼兒在家中與父母親戚禮貌對(duì)話。這樣在不知不覺(jué)中就使幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力就得到了發(fā)展。
以上這幾點(diǎn)只是我的一些想法和體會(huì)，或許會(huì)有一些不足但是我會(huì)努力去彌補(bǔ)這些不足的。
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