百分數整理和復習教案
百分數整理和復習教案
復習內容
百分數的意義、納稅、利息百分數應用題課本第127至128頁整理和復習，練習三十四。
一、復習目的
1.通過復習使學生進一步理解百分數的意義，掌握納稅、利息百分數應用題特征，能較熟練地理解這一類應用題。
2.提高學生解題能力。
3.對學生進行愛國主義教育。
二、學法指導
1.引導學生回憶所學知識，進行整理，形成知識網絡。
2.指導學生運用多種形式，合作學習，掌握所學知識。
三、教學重點：
百分數的意義和百分數的應用。
四、教學難點：
百分數的應用。
五、教學步驟
百分數有關知識
（一）百分數：意義，表示一個數是另一個數的百分之幾的數。百分數也叫做百分率或百分比。寫法：90% 108.5%
與分數在定義有什么不同：使學生明確：分數既可以表示一個數，又可以表示兩個數的比；百分數只表示兩個數的比，不能寫單位名稱。
（二）百分數和分數小數的互化：百分數小數互化
百分數分數互化：
（三）百分數的應用：
百分數的一般應用題，一個數是另一個數的百分之幾，發芽率 出粉率 合格率 出勤率 ┉┉（結合133頁3題） 稍復雜的百分數應用題
關鍵：確定單位“1”與分數應用題類同。
納稅：增值稅，消費稅，營業稅，個人所得稅（結合133頁5題）
利息：利息＝本金×利率×時間
百分數有關知識：百分數、小數、分數互化133頁整理和復習2題。練習三十四1、2題分組練習，訂正時說一說是怎樣想的。
六、布置作業
練習三十四3、4題，學生獨立解答，教師巡視。
七、板書設計（略）
【百分數整理和復習教案】相關文章：
“數的整除整理復習”教學設計03-19
《圓的整理與復習》教學設計（精選17篇）09-14
關于分數和百分數的總結04-13
物態變化復習教案03-19
語文寫字復習教案03-19
比和比例復習的教學設計（通用13篇）05-24
關于認識自我復習教案03-20
整式的乘法小結與復習教案03-20
高三數學的復習教案03-19