最新埃及公開課教案

時間：2020-09-03 15:15:15

最新埃及公開課教案

最新埃及公開課教案

最新埃及公開課教案

　　埃及公開課教案

　　【教學目標】

　　1.知道埃及的地理位置和首都開羅。

　　2.知道埃及沙漠廣布、氣候干旱的特點.

　　3.了解文明古國埃及的歷史遺跡和對世界文化做出的貢獻。

　　4.運用地圖和資料,學會分析尼羅河對埃及的社會經濟發展的重要作用。

　　5.通過小組合作學習，學會收集并整理資料，以及與他人交流的能力。

　　【教學重難點】

　　1.埃及的地理位置及蘇伊士運河的航運價值。

　　2.尼羅河對埃及的社會經濟發展的重要作用。

　　【教學設計】

　　1.教法選擇：啟發法、談話法、直觀教學法。

　　2.學法指導：讀圖探究法、小組合作學習法。

　　【課時安排】1課時

　　【新課導入】

　　同學們，今天老師請來了飛屋環游記的主角羅素小朋友和大家一起上這節課。羅素剛從南美洲的天堂瀑布探險回來，現在又要緊鑼密鼓的開始下一趟探險了，并且邀請大家一同前往。想知道目的地是哪里？先看一段視頻吧！

　　【播放視頻】“埃及歡迎你”

　　【過渡】現在我們已經知道目的地了，還等什么呢，馬上出發！乘坐飛機前往埃及。在飛機上羅素碰到了一位和藹的老教授，老教授向羅素提了一些問題。

　　【提問】教授：“小探險家，你知道埃及在哪里嗎？”

　　【回答】生：埃及的海陸位置、緯度位置和半球位置

　　【講解】埃及具有十分重要的地理位置，這個重要就體現在蘇伊士運河上。蘇伊士運河1859年開鑿，1869年通航，歷時10年。北起塞得港，南至陶菲克港，總長達193.5千米，寬達320米，水深23.5。可通行28萬噸滿載貨輪和56萬噸空載巨輪。開鑿蘇伊士運河的意義：例題，意大利某石油公司每年都需從波斯灣進口石油，在蘇伊士運河開通之前，油輪必須繞過非洲南端的好望角，而開通了蘇伊士運河后，路程可縮短8000~10000千米。

　　【提問】找出埃及的陸上鄰國

　　【回答】生：利比亞、蘇丹、巴勒斯坦、以色列

　　【過渡】教授：“回答的完全正確，不過羅素你的這身打扮去埃及探險可不太合適哦，你得穿這樣的衣服才行。”

　　【展示圖片】阿拉伯人的民族服裝。

　　【提問】羅素：“啊？為什么呀？同學們你們能解釋嗎？”

　　【講解】埃及的氣候類型：以熱帶沙漠氣候為主，北部地中海沿岸屬地中海氣候。氣候特征：終年炎熱干燥。

　　【展示圖片】迷人的沙漠景觀。埃及最高氣溫可達40℃以上，年降水量大多不足50毫米，90%以上的土地為沙漠，是一個名副其實的沙漠之國。

　　【過渡】教授：“這些同學們太厲害了，看來我要出殺手锏了。埃及被稱為沙漠之國，對于該國最重要的資源是什么呢？”

　　【回答】生：河流。

　　【講解】尼羅河全長6600千米，是世界最長河流，自南向北注入地中海。尼

　　羅河養育了埃及96%的人口。尼羅河谷地和三角洲是埃及最重要的農業區。

　　【探究】尼羅河對埃及社會經濟發展起什么重要作用?

　　提示一：課本P73閱讀資料。

　　提示二：從農業、旅游業、人口與城市等方面分析。

　　【討論】分小組討論。

　　【講解】尼羅灌溉水源河農的人口、城市定期泛濫業重肥沃土壤要繁榮的旅游業作孕育古埃及文明用尼羅河定期泛濫雖然可以肥沃土壤，但是也會給埃及人民帶來洪澇災害，所以埃及政府建設了阿斯旺大壩，用以調節水資源，有效地防止了旱澇災害。

　　【展示圖片】阿斯旺大壩、尼羅河、尼羅河瀑布

　　【過渡】羅素：“坐了10多個小時的飛機，終于到埃及首都開羅了！哇，開羅的建筑非常有特色呢，我好像在哪里看到過。哎呀，想不起來了，同學們你們知道嗎？”

　　【回答】伊斯蘭教的建筑。

　　【講解】埃及領土面積約100萬平方千米，人口約6398萬，87%是阿拉伯人，多信奉伊斯蘭教，以白種人居多。首都開羅是一座千年古都，也是非洲最大的城市。

　　【提問】師：埃及和我們中國都是四大文明古國之一，我國憑著四大發明、萬里長城、秦始皇陵兵馬俑等成為了文明古國，那么埃及又有哪些文明古跡呢？你能不能作簡單介紹呢？

　　【回答】埃及金字塔、獅身人面像、象形文字、天文歷法、盧克索神廟等。

　　【過渡】聽完大家的介紹后，羅素決定去這些旅游景點進行探索。

　　【展示圖片】埃及主要文物古跡分布圖

　　【提問】你認為到埃及游覽主要景點選擇什么交通工具最合適？請說明理由。

　　【回答】船、駱駝。景點主要分布在尼羅河沿岸，則應選擇船；埃及90%為沙漠，則還需要駱駝。

　　【過渡】在各景點探險的同時，羅素在尼羅河沿岸還看到了大片的棉花地。同學們你們知道這是什么品種的棉花嗎？

　　【展示圖片】長絨棉

　　【講解】世界上以埃及的長絨棉最為有名，其纖維最長可達35毫米以上，纖維橫斷面接近圓形，漫射能力強，它的織物絲光好，染色效果好。解放后，我國從國外引種在新疆的吐魯番盆地，塔里木盆地，都獲得成功

　　【展示圖片】埃及的礦產和物產

　　【講解】埃及石油資源主要分布在埃及北部，其石油的開采量和出口量增長很快，石油收入已躍居各經濟部門首位。

　　【總結】羅素：冒險之旅到這就結束了。同學們，你們學到了哪些知識呢？

　　【回答】學生進行課堂小結

　　【中考鏈接】（2006年長沙市中考題）

　　讀埃及圖，回答下列問題（10分）

　　（1）埃及是一個地跨兩洲的國家，其東北部的西奈半島屬于

　　（2）溝通地中海和紅海的運河是蘇伊士運河。

　　（3）埃及的農業主要集中在尼羅河谷地和三角洲。

　　（4）埃及的主要經濟作物是（B）

　　A.小麥B.棉花C.甜菜D.水稻

　　（5）列舉埃及著名的文物古跡。（寫出一個即可）

　　【板書設計】

　　一、地理位置

　　1、海陸位置

　　蘇伊士運河

　　2、緯度位置

　　二、沙漠廣布

　　1、終年炎熱干燥

　　2、“母親河”——尼羅河

　　三、文明古國

　　四、發展中的工農業

　　1、農業：長絨棉

　　2、工業：石油

　　【教學反思】

　　學習埃及地理特征的感性知識，需要用大量的直觀材料，因此我把這堂課設計成一次埃及探險，并且加入了一個卡通人物穿插整個課堂，連接各個知識點，大大增加了趣味性。同時采用了大量的地圖、圖片和視頻資料，豐富課堂教學，使理性的知識感性化。

　　傳統的地理教學中學生處于被動的學習狀態，依賴性很強，這就需要教師教會學生自主學習的方法，讓學生能夠在自主學習中獲得知識，體驗到自主學習的'樂趣，有一定成就感，激發學習的興趣。因此，我在課前就布置了關于埃及金字塔的神秘的故事的尋找，意在讓同學們有目的的查找資料，并在課堂上能給他們表現的機會，讓他們體驗到自主學習的樂趣。果然，在課堂上，同學們一個一個都要講故事，非常地踴躍。在小結的時候，我改變了以往的總結方式，由加入的卡通人物提問，學生自己來總結這一堂課的收獲，更好的加深了學生對這堂課的印象。

　　七年級下學期離地理會考的時間也比較近了，所以我在習題設計上采用了地理中考題，一方面可以引起學生對這節知識的重視，另一方面也能讓學生提前接觸中考題型，樹立學生學習地理的信心。

　　這堂課也存在著很多不足的地方，學生介紹埃及的發言很精彩，但我對于其發言的總結還不夠深入到位，沒有適時的抓住這個契機把課堂氣氛帶到最高點。另外由于課前調試多媒體耽誤了一些時間，所以在講到后面的知識點時我的語速過快，關于埃及的經濟這個知識點沒有講解透徹。

　　【評課記錄】

　　向軍：

　　1、教態親切自然，普通話標準，課件美觀。

　　2、教學形式多樣，如加入了羅素這個卡通人物；把問題設計為羅素與老教授之間的對話等。

　　3、注重學生地理學習能力的培養，如多處讀圖指導，訓練。

　　4、教學環節過渡自然，設問梯度由易到難遞進，并且問題之間具有連貫性。

　　5、讓學生參與到課堂中來，如讓學生介紹埃及的著名旅游景點等。

　　6、在講課中結合了課本，沒有脫離課本。

　　7、講課語速的控制能力還要加強，在講到埃及的經濟時語速太快，沒有給學生足夠的思考

　　時候。