一年級品德與社會《別把花草弄疼了》教學(xué)設(shè)計
一年級品德與社會《別把花草弄疼了》教學(xué)設(shè)計
活動目標(biāo)要求：
1、情感與態(tài)度：通過了解花草樹木對人類生存的作用，培養(yǎng)兒童熱愛自然的情感和珍愛花草樹木的態(tài)度。
2、行為與習(xí)慣：通過活動初步了解花草樹木也需要呵護(hù)，自覺養(yǎng)成保護(hù)環(huán)境的文明行為和習(xí)慣。
3、知識與技能：初步了解自然常識，建立生態(tài)意識，學(xué)會種植花草的基本知識與技能。
活動過程與方法：讓學(xué)生通過調(diào)查，了解在花木種養(yǎng)的過程中出現(xiàn)的一些問題，并嘗試用不同的方法進(jìn)行養(yǎng)護(hù)的探究。
活動時間：
兩課時。
活動設(shè)計：
第一課時
活動一：
1、小朋友們，我們生活在這個大地球上，每天都要呼出大量的二氧化碳，吸入許多的氧氣，那么，你們知道這些氧氣是怎么來的嗎？
2、教師介紹科學(xué)知識《空氣的組成》，說明氧氣對人類的重要性。
3、你知道花草樹木都有哪些作用嗎？
4、分小組交流，然后全班小朋友進(jìn)行交流。
活動二：
1、花草樹木那么美，對人類的貢獻(xiàn)這么大，我們怎樣愛護(hù)它們呢？
2、我們一起來學(xué)習(xí)一首兒歌吧！
3、拍手念兒歌《愛護(hù)花草樹木》。
活動三：
1、我們身邊的花草樹木，給生活帶來了活力，增添了綠色；但是，也有不少的小朋友不愛護(hù)花草樹木，做出一些損傷花草樹木的事情。
2、那么，下面我們就請大家四人一組，分別扮演花、草、樹木，來進(jìn)行一個角色扮演游戲活動。
3、老師說明演出的:要求借助自己的生活經(jīng)驗(yàn)，小組交流，說明花草樹木 的作用，同時表達(dá)出花草樹木對小朋友的要求。
4、小組編排，并在全班進(jìn)行交流表演。
第二課時
活動一：
1、課前，我們到學(xué)校、街道、社區(qū)等地方，對花草樹木種養(yǎng)的情況進(jìn)行了調(diào)查，找到種花養(yǎng)草植樹護(hù)理的方法和知識。下面請大家來匯報調(diào)查的情況。
2、小組先回顧活動的經(jīng)過，推選代表來匯報。
3、小組代表在全班進(jìn)行交流。
4、展示自己小組畫的圖，介紹養(yǎng)護(hù)花草樹木的方法。
活動二：
1、我們還有哪些方法來養(yǎng)護(hù)花草樹木呢？
�。�1）觀察圖片：爺爺為小樹苗做了哪些事？
�。�2）你知道為什么要這樣做嗎？
�。�3）冬天，人們養(yǎng)護(hù)花草樹木還有其他方法嗎？
�。�4）學(xué)習(xí)兒歌《爺爺和小樹》，并自編動作表演。
2、平時，在校園里，同學(xué)們是怎樣愛護(hù)樹木、花草的？
�。�1）給花草澆水。
（2）安插“愛護(hù)花草樹木”的標(biāo)識牌。
3、你和同學(xué)還那為校園里的花草樹木做些什么呢？
�。�1）小組討論。
�。�2）交流匯報：
A、做花草樹木有關(guān)知識的介紹標(biāo)識。
B、定期為花草樹木澆水。
C、經(jīng)常為花壇、草坪撿紙和葉子。
4、總結(jié)：花草樹木功勞大，是我們的好朋友，我們要積極投入到愛護(hù)花草樹木的行動中去，為愛護(hù)它們做出自己的貢獻(xiàn)。
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