武術(shù)自編操教學(xué)設(shè)計(jì)
武術(shù)自編操教學(xué)設(shè)計(jì)
一、指導(dǎo)思想
在二期課改新《課程標(biāo)準(zhǔn)》的指導(dǎo)下接合兩綱教育，貫徹素質(zhì)教育，深化體育課堂教學(xué)改革，以人的主動(dòng)發(fā)展為本，樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生參與體育活動(dòng)的興趣，為學(xué)生的終身體育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)；同時(shí)聯(lián)系自身安全問題引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)生命科學(xué)并在課中運(yùn)用小組合作探究等手段提高學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感進(jìn)而引申到對(duì)民族精神的體會(huì)。面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的主體地位和個(gè)體差異，為每位學(xué)生提供有利于的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。從滿足學(xué)生不同需求著手，設(shè)計(jì)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣為基礎(chǔ)的鍛煉過程。在教學(xué)中，學(xué)生通過小組的演練形式，發(fā)揮小干部的作用，讓學(xué)生在自主探究和合作中感知、感悟技術(shù)要領(lǐng)，獲得成功的體驗(yàn)。
二、教材和學(xué)生情況分析
中華武術(shù)是中華民族的文化寶藏。在下一屆奧運(yùn)會(huì)上中華武術(shù)將有可能正式成為奧運(yùn)項(xiàng)目，這是中國(guó)人民可喜可賀的事情。武術(shù)是我國(guó)各族人民在長(zhǎng)期生產(chǎn)斗爭(zhēng)和生活實(shí)踐中積累起來(lái)的養(yǎng)生和健身的一種體育形式。它對(duì)增強(qiáng)體質(zhì)，振奮民族精神，豐富文化生活，建設(shè)社會(huì)主義精神文明都有著重要作用。
按照《體育與健康》課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，圍繞五個(gè)“學(xué)習(xí)領(lǐng)域”進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生了解武術(shù)，懂得武術(shù)，熱愛武術(shù)！在學(xué)生學(xué)得真本領(lǐng)的同時(shí)，思想品德、文化素養(yǎng)都有進(jìn)一步的提高。我校在陽(yáng)光體育的背景下，在結(jié)合“三課、兩操、兩活動(dòng)”的口號(hào)下，本校教師自編了一套武術(shù)操在全校范圍內(nèi)推廣。
本單元圍繞五個(gè)“學(xué)習(xí)領(lǐng)域”，讓學(xué)生參與到武術(shù)學(xué)習(xí)中，不僅學(xué)得一套武術(shù)自編操，更懂得何為“武德”。
三、教學(xué)策略的思考
一個(gè)突出，兩個(gè)結(jié)合，三個(gè)適宜
1、突出一個(gè)理念：改善學(xué)生學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生自主、合作、探索及展示搭建平臺(tái)。 2、注重兩個(gè)結(jié)合：
A、體育動(dòng)作技能的學(xué)習(xí)與體育健身知識(shí)相結(jié)合。雖然體育課是以身體練習(xí)為主的，但知識(shí)與技能是密切相關(guān)的，我們要讓學(xué)生知其然又知其所以然。本課將在前一課提出武術(shù)的基礎(chǔ)功法的“精、氣、神”的風(fēng)格前提下，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行深入和拓展思考導(dǎo)入本課的重點(diǎn)部分“太極拳”的段落，在課學(xué)練過程中理解、探索與交流，以至結(jié)合動(dòng)作、身體練習(xí)應(yīng)用知識(shí)，將思維活動(dòng)貫穿于身體練習(xí)之中。
B、體育健身與學(xué)生運(yùn)動(dòng)生活相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生思考和掌握“太極拳”的原理在于身體中心的穩(wěn)定和轉(zhuǎn)移 3、掌握三個(gè)適宜：
掌握適宜的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷。充分利用場(chǎng)地器材，增加練習(xí)密度，適當(dāng)控制運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。力求掌握學(xué)練的節(jié)奏，提高課的實(shí)效。
掌握適宜的練習(xí)方法手段。通過墊上單個(gè)，組合、拓展動(dòng)作等不同層次的練習(xí)內(nèi)容，讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)練不同動(dòng)作時(shí)對(duì)身體的調(diào)控和感受。結(jié)合運(yùn)用多媒體輔助手段提高其有效性。
掌握適宜的學(xué)練場(chǎng)景。場(chǎng)地，器材的布置和利用，課中的引導(dǎo)、激勵(lì)性語(yǔ)言運(yùn)用，都力求有利于激發(fā)學(xué)生的興趣。
四、教師課堂行為與自律：
1、教授行為：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，營(yíng)造良好的課堂氣氛；參與學(xué)練，成為學(xué)生的表率。 2、注重技能：指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)學(xué)練武術(shù)自編操，形成組合練習(xí)，提高其應(yīng)用能力。 3、關(guān)注個(gè)體：關(guān)注每一位學(xué)生，使每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上都有所提高。 4、重視安全：提高應(yīng)變能力，避免傷害事故。
晉元高級(jí)中學(xué)體育與健身課時(shí)計(jì)劃
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