數(shù)學(xué)比大小教案設(shè)計
數(shù)學(xué)比大小教案設(shè)計
活動目標(biāo)：
1.感知和分辨大與小.
2.體驗活動的快樂。
活動準(zhǔn)備：大、小皮球、籮筐各一個，大小蘋果若干、樹一棵、餅干若干、大小（臉盆、包、書、瓶子、盒子、玩具汽車、椅子、）
環(huán)境布置：大小（蝴蝶、樹、花朵、草莓、魚）
活動過程：
一.情景導(dǎo)入：
1．（出示青蛙）誰來啦？今天小青蛙要和小朋友一起做游戲，你們歡迎嗎？
2．看小青蛙給我們帶來了什么禮物呀？（出示皮球）
二．觀察初步認(rèn)識、感知大與小
1． 有幾個皮球呢？（幼兒手口一致點數(shù)）帶來幾個呢？哪個大呢？哪個小呢？（學(xué)說大球、小球）
2． 誰會用手勢做一做大球的樣子？那小球的樣子可以怎么做呢？（一起學(xué)一學(xué)）
3． 游戲大與小。師：大球。幼：邊說邊做動作。（教師說的速度由慢到快）
4． 比大小
（1） 老師和幼兒比大小手，誰的大？誰的小？
（2） 小朋友和爸爸、媽媽比一比手、鞋、衣服，看看誰的大/誰的小？（親子同樂）
（3） 幼兒自由交流。
（4） 邀請幼兒在大家面前講一講。
師：你是和誰比的？比了什么？誰的大呢？誰的小呢/
（5） 游戲《拍手、跺腳》（親子同樂）
師：“大手拍”（家長拍三下），小手拍（幼兒拍三下）小手大手一起拍（家長幼兒一起拍）
跺腳的方法同上。
5． 找大與小
幼兒在活動室里找一找什么是大的，什么是小的？
（金魚、蝴蝶、樹、籮筐、……）
三．游戲。
1．《吹泡泡》。（親子同樂）
幼兒和爸媽一起游戲，“吹泡泡，吹泡泡，吹成一個大泡泡”幼兒和爸媽慢慢的往后退。“吹成小泡泡”時，一起往前走。
2．.摘蘋果。
師：小朋友真聰明，找到了這么多的東西，老師這里還有什么？（出示蘋果樹圖片）這是什么樹呀？樹上結(jié)滿了什么樣的蘋果？紅紅的蘋果有大有小，想不想摘幾個帶回去呀？
師：但要按要求摘，假如摘錯了就不能帶回去，摘對了才能帶回去呀 ，摘到的可以存在爸媽那里。
幼兒按要求摘。
【數(shù)學(xué)比大小教案設(shè)計】相關(guān)文章：
數(shù)學(xué)1至5的教案設(shè)計03-20
命題及其關(guān)系數(shù)學(xué)教案設(shè)計03-20
中班數(shù)學(xué)裝水果籃教案設(shè)計03-20
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案設(shè)計《有趣的數(shù)字》（通用13篇）04-26
讓心飛翔教案設(shè)計01-24
教案設(shè)計：破釜沉舟07-19
《天窗》優(yōu)秀教案設(shè)計06-08
《楊氏之子》教案設(shè)計02-11
認(rèn)識南瓜教案設(shè)計02-11