讀《父母課堂》后的感想
讀《父母課堂》后的感想
孩子拿回兩本《父母課堂》要家長認(rèn)真看寫讀后感,說老實話開始我還沒有當(dāng)回事,對此嗤之以鼻,認(rèn)為這是學(xué)校沒事干了找事,書拿回家放了很久也沒翻過,一天閑暇無事看到書架上的《父母課堂》順手拿起一本翻了翻,突然被中間的一篇文章吸引住了,細(xì)細(xì)閱讀后覺得這本書還是一本很好的書、對孩子的教育有一定實用性和借鑒性.書里面有教育孩子的技巧、培養(yǎng)孩子的興趣以及如何面對孩子的錯誤等都用生動的故事形式展現(xiàn)出來,慢慢品味后結(jié)合自己平時在教育孩子方面確實存在很多誤區(qū).于是細(xì)細(xì)的、認(rèn)真的研讀,借鑒名人專業(yè)人士的角度與觀點來改變自己以往的一些錯誤方式方法來做一個合格的父母,培養(yǎng)好我們的下一代.
現(xiàn)在的家長往往有點急功近利的心理,且還有一些世俗認(rèn)為孩子能考上一個重點大學(xué)成為博士能出人頭地就是成功.讀了那篇《成長比成功更重要》的文章后我明白了孩子的健康成長和人格的培養(yǎng)比考上重點大學(xué)更加重要,所以在日常生活中更應(yīng)該關(guān)注孩子的健康成長、人格的塑造,意識到要從小培養(yǎng)孩子有一個好的品德、有抱負(fù)有理想做一個善良懂得感恩的人的重要性這對孩子自己將來也是終身受益的,對社會也是非常重要的.
閱讀《父母課堂》后,我更加明白了一點.對孩子的行為,不能一味的表揚或一味的批評和責(zé)罰,要將表揚獎勵與批評懲罰相結(jié)合,好的要鼓勵,不好的行為不能遷就一定要及時批評糾正.孩子就像一棵小樹苗,要想讓小樹拙狀的成長到該施肥時要施肥,該修枝時要修枝不能認(rèn)由其發(fā)展.當(dāng)然,表揚與批評都要講究方式與方法,還要及時,這樣才能有好的效果.我們要理解孩子的感受,就像我們大家小時候也有很多感興趣的東西一樣,家長不能不讓孩子接觸．對電視和電腦的內(nèi)容,家長要給孩子分析和講清道理,讓孩子知道哪些可以看和玩,哪些事情可以做那些事情絕不能做讓其明白做人的道理.總之對孩子不能簡單粗暴的教育方式,要學(xué)會與孩子交朋友與之多溝通、減少用命令的口氣.尊重孩子的合理要求,給孩子一個平等的對話平臺多用商量的口氣和孩子溝通這樣我們就能與孩子一起快樂成長.
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