學(xué)院教務(wù)處副處長述職述廉報(bào)告范文
學(xué)院教務(wù)處副處長述職述廉報(bào)告范文
過去的一年內(nèi),本人按照崗位職責(zé)的要求開展工作,完成了職責(zé)范圍內(nèi)的各項(xiàng)任務(wù).現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下:
一,不斷提高政治思想素質(zhì)
本人能夠堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國內(nèi)外大事,及時(shí)了解上級(jí)提出的最新思想和任務(wù)目標(biāo),在政治上與黨中央保持高度一致.注重把政治理論學(xué)習(xí)的收獲落實(shí)到本職工作之中,勤奮敬業(yè),力爭一流.注重日常生活中的思想修養(yǎng),遵紀(jì)守法,講文明,講風(fēng)格,尊重領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同志,助人為樂,在多方面表現(xiàn)出了較高的思想政治素質(zhì).本人作為泰山區(qū)第十一屆政協(xié)常委,山東省委統(tǒng)戰(zhàn)部黨外知識(shí)分子聯(lián)絡(luò)員和泰安市委統(tǒng)戰(zhàn)部重點(diǎn)培養(yǎng)的無黨派代表人士,具有較強(qiáng)的民主政治意識(shí)和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感,能認(rèn)真履行職責(zé),積極參政議政,參與有關(guān)集體活動(dòng).
二,力求在能力上更好地適應(yīng)工作的要求
作為教務(wù)處副處長,在,本人注意虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老同志學(xué)習(xí),向書本學(xué)習(xí),向兄弟院校學(xué)習(xí),注意理論聯(lián)系實(shí)際,因地制宜,換位思考,揚(yáng)長避短,力求更好地適應(yīng)繁忙工作的要求,在工作能力上有所提高.經(jīng)過大家的幫助和自己的努力,感到在組織協(xié)調(diào)能力,人際溝通能力,語言表達(dá)能力,分析問題與解決問題的能力,考慮問題的大局觀等方面都有新的進(jìn)步.
三,保持時(shí)間精力的高投入
教務(wù)處是學(xué)校負(fù)責(zé)教學(xué)管理的職能部門,對(duì)內(nèi),對(duì)外,對(duì)上,對(duì)下都有大量的工作內(nèi)容.在辦學(xué)規(guī)模持續(xù)擴(kuò)大,學(xué)生人數(shù)和教師人數(shù)大量增加,管理工作量成倍增長,管理人員相對(duì)精簡的情況下,教務(wù)處的工作總是千頭萬緒,一些臨時(shí)性工作又有時(shí)間緊,任務(wù)重,要求高,不能出差錯(cuò)的特點(diǎn),因此教務(wù)處工作人員的工作壓力是比較大的.是學(xué)校的教學(xué)評(píng)建年,大量任務(wù)目標(biāo)分解到了教務(wù)處.,本人能夠做到勤奮工作,自覺保持時(shí)間精力的高投入.
四,取得一定的工作成績
,本人完成的工作很多.在落實(shí)教學(xué)評(píng)建項(xiàng)目,迎評(píng)秘書組活動(dòng),撰寫對(duì)外宣傳材料,總結(jié)學(xué)校辦學(xué)特色,總結(jié)宣傳學(xué)校教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)與成果,內(nèi)部教學(xué)單位管理體制改革,教師教育改革,教材招標(biāo)采購,專業(yè)與課程建設(shè),教學(xué)競賽等工作中,完成了相應(yīng)的工作任務(wù).分管的教學(xué)科,教育教學(xué)管理中心,教材管理中心,普通話測(cè)試站完成了職責(zé)范圍內(nèi)的各項(xiàng)工作任務(wù),工作質(zhì)量令人滿意,并不斷探索改進(jìn)工作的新思路.除了做好本職工作外,本人還積極參加專業(yè)教學(xué)活動(dòng),科研活動(dòng),心理健康教育,社會(huì)服務(wù)等,開設(shè)2門課程,主編教材獲獎(jiǎng),在校內(nèi)外開設(shè)講座十幾次,取得了較好的成績.
五,注重廉潔自律
盡管在自己從事和分管的工作中,很少涉及錢和物的管理與使用,但保持廉潔自律的工作作風(fēng)是每個(gè)干部都必須做到的.在工作中,本人注意秉公辦事,嚴(yán)格遵守有關(guān)的工作程序和工作紀(jì)律,做到了公正公平,不循私情,不產(chǎn)生負(fù)面影響.在使用公共資源時(shí),本人注意公私分明,勤儉節(jié)約.
在看到自己進(jìn)步和成績的同時(shí),還必須看到自身的不足之處.本人在開展工作的主動(dòng)性,創(chuàng)造性和工作效率等方面,還沒有完全符合大規(guī)模辦學(xué)的新形勢(shì)下高等學(xué)校教學(xué)工作對(duì)教學(xué)管理人員的更高要求,還需要結(jié)合實(shí)際工作進(jìn)一步鍛煉提高.
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