鎮(zhèn)小學下半年數(shù)學教研工作計劃

時間：2024-10-01 02:06:11

鎮(zhèn)小學下半年數(shù)學教研工作計劃

鎮(zhèn)小學下半年數(shù)學教研工作計劃

　　一、指導思想

　　以第四次全教會精神為指針，認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》文件精神，根據(jù)縣教研室小學部2014年工作計劃要點，和我鎮(zhèn)教研室工作計劃，制定我鎮(zhèn)小學數(shù)學2014年教研工作計劃：圍繞推進素質(zhì)教育，提高師生綜合素質(zhì)為中心，深化課堂改革，構建高效課堂，努力打造網(wǎng)絡教研，實現(xiàn)教育的規(guī)范化、高效化、現(xiàn)代化，高標準完成本學年的工作任務。

　　二、工作目標

　　1、組織學習第四次全教會和《教育規(guī)劃綱要》有關精神，貫徹落實“三個規(guī)范一個意見”，進一步提高全體教干教師的思想認識，樹立科學發(fā)展觀念，增強廣大教師責任感和歷史使命感。

　　2、繼續(xù)探討教師個人備課和集體備課的形式，追求備課的科學性、實效性。課時備課采用網(wǎng)絡電子精案加書頭備課的方式。開通博客且教齡滿一年或以上的教師，每學期上傳20個精案至自己的教育博客，精案涵蓋各類課型，比例均衡，內(nèi)容可參考網(wǎng)絡，但必須有自己的思考，加以修改，上傳時間切合進度，嚴禁突擊或拖后上傳，上傳的精案須在同一日志分類（數(shù)學備課）中。未開通博客的老教師依傳統(tǒng)備課要求手寫20個精案，課型及比例等同上。書頭備課。每課時都要進行書頭備課，已備精案課時要作好標識，可以簡備書頭備課。

　　網(wǎng)絡集體備課。全體數(shù)學老師以教學單元為單位進行網(wǎng)絡集體備課，網(wǎng)址****，相關年級教師每單元發(fā)表評論2次，回復評論2次。主備人根據(jù)教學進度，分別在本單元初中末三個階段共回復6次以上。

　　3、繼續(xù)加強對常規(guī)業(yè)務的檢評指導力度，追求常規(guī)業(yè)務的規(guī)范化。作業(yè)形式有：基礎訓練、周記、實踐性作業(yè)。深入探討學生實踐性作業(yè)的設置，努力實現(xiàn)實踐作業(yè)的綜合性、實踐性和創(chuàng)新性，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。用好單元試卷，認真分析問題，為教學服務。配套練習要全批全改，并按單元組織好三級評價。

　　4、要以“高效課堂”為旗幟，大力開展課堂教學研究活動。為了加大高效課堂落實的力度，繼續(xù)將高效當作一把“硬尺子”，作為備課、上課的主要依據(jù)，促進教師深入研究課堂，運用策略，自覺地滲透課改的新理念。組織 “人人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課”等有一定規(guī)模的課堂教學研討和聽評課活動，促進教師業(yè)務水平的普遍提高。

　　5、深入開展“現(xiàn)代教育資源管理運用年”活動，努力實現(xiàn)我鎮(zhèn)小學教學教研手段現(xiàn)代化。

　　6、繼續(xù)將優(yōu)質(zhì)課評比、示范課、公開課、研究課等與互動評課活動有效結(jié)合，發(fā)揮活動的最大效益；將論文（案例、課件）評選的答辯、通報結(jié)合，督促教師加強理論學習、認真進行教學研究，不斷增強教研活動的實效性。

　　7、雙周觀看一次專家教學錄像或?qū)＜抑v座光盤，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育資源利用率，發(fā)揮專家引領作用，讓教師了解教育前沿理論。活動形式分為全鎮(zhèn)集中學習、學校集中學習、教師自主學習等多種形式，通過專家引領，指導青年教師快速成長。

　　三、具體日程安排

　　九月

　　1、每月一薦活動

　　2、迎接市小學教學專項調(diào)研

　　3、組織教師雙周觀摩專家教學錄像或?qū)＜抑v座光盤

　　4、教研員活動周

　　5、課堂教學調(diào)研

　　6、業(yè)務月查

　　7、成立教師骨干群