小學語文《語文園地三》優秀教學文案設計

小學語文《語文園地三》優秀教學文案設計

小學語文《語文園地三》優秀教學文案設計

　　教學目標：

　　１、 學習有聲有色地講童話，敘述清楚，語言生動，舉止大方，對聽眾有禮貌。

　　２、 學習寫童話，能體現童話體裁的基本要素。

　　３、 學習表演童話劇，積極參與表演或觀看評議，培養合作精神，提高學語文的興趣和積極性，從中得到快樂。

　　教學重點：

　　學習表演童話劇，積極參與表演或觀看評議，培養合作精神，提高學語文的興趣和積極性，從中得到快樂。

　　教學難點：

　　學習寫童話，能體現童話體裁的基本要素。

　　教學過程：

　　一、啟發準備。

　　1、讀課本“我的發現”想想對自己有什么啟發。讀后簡要地說說。

　　2、補充你的發現。

　　提示：可說某一課給自己有什么啟發。

　　較長的童話在情節安排上常常要“三度重復”，即相似的情節反復出現，呈遞進式發展。

　　3、講故事時要大方，聲音力求抑揚頓挫，有感染力，可以輔以動作，講、聽雙方互相尊重，有禮貌。

　　二、講故事

　　1、主持人宣布“講童話故事會”。依次請表演者登場表演。

　　2、評議

　　標準

　　選材符合童話體裁要求

　　講述生動，有感情

　　舉止大方，對觀眾有禮貌

　　三、典型舉例

　　1、 主持人宣布

　　請以熱烈的掌聲歡迎同學給大家講自編的故事

　　2、評議

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