《四個愿望》教案范文
《四個愿望》教案范文
教學目標：
1、 能借助拼音讀準“完、仗、父、遠、逐、郊、累、痛、實、奮”10個生字的字音。能在語言環境中正確認讀這些生字。
2、 積累“愿望、父親、永遠、追逐、郊外、痛快、果實累累、興奮”8個詞語。
3、 朗讀課文，做到不加字、不漏字，按標點停頓正確朗讀。能通過朗讀感受米佳四個美好的愿望。在了解課文內容的基礎上，嘗試讀出米佳喜歡四季、父親對天真可愛的米佳的無限喜愛的語氣。
4、 在了解課文內容的基礎上，正確地完成課后的填空。嘗試用一、二句通順的話說說自己最喜歡的季節和喜歡的理由。
教學重點：
借助拼音讀通課文，了解課文介紹的是米佳四個美好的愿望，表達他對四季的喜歡。
教學過程：
一、 創設情境，導入新課。
1、板書：愿望
2、了解“望”是往遠處看，舉一反三，讓學生當堂積累其他表示看的詞。
3、學生自由交流自己的愿望。
4、老師介紹小米佳。
5、補充板書：四個愿望
師：小米佳的四個愿望是什么呢？讓我們仔細聽課文錄音，看誰記得牢。
二、 聽錄音，整體感知。
1、 聽課文錄音
2、 學生交流
三、 正確朗讀，了解內容。
1、 朗讀課文
�。�1） 在小組內交流，做到不加字、不漏字，按標點停頓正確朗讀。
（2） 用直線劃出描寫米佳的四個愿望的句子。
2、 組織交流
3、 出示句子
（1） 他滿臉通紅，高興地對父親說：“冬天真有趣，我愿永遠是冬天！”
（2） 他興高采烈地對父親說：“春天真美，我希望永遠是春天！”
�。�3） 他滿意地對父親說：“夏天太好了，我巴不得夏天永遠不過去！”
�。�4） 他興奮地對父親說：“秋天比任何季節都好！”
四、 聯系上下文理解句子并感情朗讀。
1、 讀讀四句話，找出描寫小米佳心情的詞語。
2、 師：小米佳為什么這么高興呢？
3、 小組內分角色朗讀并思考
4、 自由交流
5、 分角色朗讀
6、 思考：爸爸為什么樂意為小米佳記載愿望？
五、 積累語言，學以致用
1、 按課文內容在括號內填上合適的詞。
要求：先用文中的詞練習，再用自己積累的詞說一說
�。� ） （ ）的草地
�。� ）地說 （ ）的蝴蝶
（ ） （ ）的果園
2、 說話訓練。
師：你最喜歡什么季節？為什么？
要求：學著用上剛才填空練習的詞組形式，介紹自己喜歡的季節。
3、組織交流。
【《四個愿望》教案】相關文章：
爭當四個好少年活動計劃03-19
《左傳》教案10-24
存貨教案02-28
愛蓮說的經典教案03-20
《牧場上的家教案》經典教案設計03-20
《什么蟲》教案01-08
關于《勇氣》的教案03-20
飛天音樂教案10-31
《 西瓜船》教案11-17
人生多彩的教案09-04