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    實用文檔>教科版四年級上冊《長城》教學(xué)設(shè)計

    教科版四年級上冊《長城》教學(xué)設(shè)計

    時間:2024-07-16 21:26:09

    教科版四年級上冊《長城》教學(xué)設(shè)計

    教科版四年級上冊《長城》教學(xué)設(shè)計

    教科版四年級上冊《長城》教學(xué)設(shè)計

      教學(xué)目標:

      1.通過朗讀課文,使學(xué)生了解課文主要內(nèi)容。

      2.學(xué)習(xí)生字,新詞。

      3.交換資料,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

      4.了解各段主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)1、2自然段。

      教學(xué)過程:

      一、導(dǎo)入新課,初讀課文

      1.導(dǎo)入:

      世界歷史七個偉大奇跡中,最著名的要數(shù)中國的長城和埃及的金字塔了。我國的長城以其雄姿和壯美,深深吸引著中外游客,長城到底是什么樣呢?讓我們通過學(xué)習(xí)《長城》這一課,具體了解一下。(板書:長城)

      2.讀文,初步了解長城的樣子和作者站在長城上的聯(lián)想。

      3.檢查預(yù)習(xí)生字詞情況:

      ( 1)嘉jiā 峪yù 屯tún 魄pò

      檢查時注意讓學(xué)生說出字的讀音、部首,再查幾畫、字義和組詞,這個字哪處易寫錯。以上諸項可做為本年級學(xué)習(xí)各課之前的預(yù)習(xí)作業(yè),借以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

      ( 2)說說以下各詞的意思:

      崇山峻嶺 蜿蜒盤旋 氣魄 凝結(jié)

      二、學(xué)習(xí)第一自然段

      1.指讀第一自然段,看看這一段寫的是書中哪一幅圖的內(nèi)容?作者的觀察點在哪里?長城的特點是什么?

      圖 1 遠看 氣勢雄偉

      (投影書上第一幅圖 打出字幕:遠看)

      2.看圖,圖中有哪些景物?書中是怎樣描寫的?

      連綿起伏的高山,依山而建的長城,遠遠望去,長城像在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋的一條長龍。再加上作者后面用具體數(shù)據(jù)的說明,使我們更能想象到長城之長,山嶺之險,我國古代建筑——長城的氣勢如此磅礴!

      出示板書:

      (此處教師還可以引導(dǎo)學(xué)生進行數(shù)據(jù)對比,我國土地廣袤,幅員遼闊,東西相距 5000公里,南北跨度5500公里,從而體會長城之長。)

      三、學(xué)習(xí)第二自然段

      1.學(xué)習(xí)第二段,對照第二幅圖讀文,圖中都有什么?給你的感覺是什么?作者是怎樣觀察的?

      (出示圖像,由第一幅圖向近景推近,轉(zhuǎn)換為第二幅圖)

      出示板書:

      2.指名讀1、2自然段,體會作者的觀察順序和抓特點描述的特點。

      四、作業(yè)

      1.朗讀1、2自然段。

      2.熟讀3、4自然段。

      第二課時

      教學(xué)目標:

      1.學(xué)習(xí)課文三、四自然段,體會作者是怎樣在觀察時展開聯(lián)想的。

      2.聯(lián)系上下文理解重點句子所表達的思想感情。

      3.總結(jié)作者的觀察方法和表達的順序。

      4.有感情地朗讀課文。

      教學(xué)重點、難點:聯(lián)系上下文理解重點句所表達的感情。

      教學(xué)過程:

      一、回憶上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

      小組討論:說一說你體會到作者是怎樣觀察的,怎樣表達的。討論之后總結(jié):

      作者觀察方法:

      由遠及近

      由整體到部分

      抓特點

      二、學(xué)習(xí)第三自然段。

      指名朗讀第三自然段,思考:作者站在長城上想到了什么?

      長城→古代修筑長城的勞動人民。

      2.默讀第二自然段,為什么作者“會很自然地想起”?作者想起了什么?把有關(guān)詞語劃出來。

      3.這段第三句中的“凝結(jié)”是什么意思?“才”是什么意思?

      這磚石那么重、運輸?shù)墓ぞ吣敲丛迹h(huán)境那么險惡,我國古代勞動人民付出了多少血汗,發(fā)揮多么非凡的智慧,才建造出這前不見頭、后不見尾的萬里長城。

      這里的“才”字既表達出建造長城的不容易,又飽含著對古代勞動人民的贊嘆之情。

      (板書:長、險、多、重、難、才、凝結(jié))

      三、學(xué)習(xí)第四自然段。

      討論:為什么說長城是世界歷史上的“偉大的奇跡”?

      長城之長,這在世界建筑史上是沒有的,

      長城修建時間之久,這在世界建筑史上是沒有的,

      長城的氣勢雄偉、高大堅固,令世人無不贊嘆,

      長城顯示出我國古代勞動人民的偉大智慧和力量,

      長城是在太空遨游的宇宙飛行員用肉眼能看到的地球上的為數(shù)不多的建筑物,

      長城是世界獨一無二的,是中華民族的驕傲!

      四、齊讀三、四自然段,指導(dǎo)背誦。

      五、作業(yè):

      有感情地朗讀課文。

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