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    實用文檔>音樂《我愛我的小鐮刀》教學(xué)設(shè)計

    音樂《我愛我的小鐮刀》教學(xué)設(shè)計

    時間:2024-08-19 13:31:02

    音樂《我愛我的小鐮刀》教學(xué)設(shè)計

    音樂《我愛我的小鐮刀》教學(xué)設(shè)計

    音樂《我愛我的小鐮刀》教學(xué)設(shè)計

      一、 教學(xué)內(nèi)容

      1. 學(xué)唱歌曲《我愛我的小鐮刀》

      2. 欣賞

      二、教學(xué)目標(biāo)

      1.通過學(xué)唱歌曲《我愛我的小鐮刀》,讓孩子們體會農(nóng)民的辛勤勞動,并體會勞動的快樂

      2.復(fù)習(xí),O 八分休止符,體會割草動作與八分休止的巧妙結(jié)合,簡單學(xué)習(xí)新知識 漸強記號

      3.通過舞蹈編創(chuàng),讓孩子們能充分發(fā)揮他們的想象力,培養(yǎng)他們的創(chuàng)編能力及表演能力;通過學(xué)習(xí)合唱部分,培養(yǎng)孩子們團結(jié)合作、相互配合的精神。

      三、 教學(xué)重、難點

      重點:在歌聲中體會勞動的快樂

      難點:二聲部合唱部分及舞蹈創(chuàng)編。

      四、 教具 鋼琴、錄音、鐮刀及動物頭飾道具

      五、課時:1 課時

      六、教學(xué)過程

      一組織教學(xué)

      1.律動:聽音樂《豐收之歌》拍手進教室

      2.師生問好: 2/4 1 3 |5 —| |1 —‖ 老 師 好, 同 學(xué)們 好!

      二導(dǎo)入

      師:你們剛聽到的歌,大家還記得叫什么名字嗎?那請你們回答老師“豐收是在什么季節(jié)啊?那現(xiàn)在春天有什么特點?‘綠草’。 你們用什么農(nóng)作工具把小草帶回家當(dāng)飼料呢? ” 1.猜謎語,讓孩子了解鐮刀特點(出示鐮刀模具) 彎,像月牙,長個木尾巴; 沒嘴會咬草,一咬一大把。(農(nóng)作用具:鐮刀)

      2.學(xué)唱兒歌(書上歌曲《我愛我的小鐮刀》前八小節(jié)歌詞)并復(fù)習(xí)▼頓音記號 師:老師把你們的話總結(jié)后編成了首兒歌,你們想聽聽嗎? 三節(jié)奏練習(xí) 利用鐮刀割草“咔嚓”的聲音,練習(xí)下列節(jié)奏: ① 2/4 XX XO | XX XO ‖ 慢的: 咔嚓 咔 , 咔嚓 咔 2 ② 2/4 XXXX XO | XXXX XO‖ 快點:咔嚓咔嚓 咔, 咔嚓咔嚓 咔 四新歌學(xué)習(xí)《我愛我的小鐮刀》 師:同學(xué)們模仿的真像,好棒!割草的小女孩帶著美麗的歌聲走進了咱們的教室,咱們來聽聽!(播放錄音1)

      1.聽范唱《我愛我的小鐮刀》 師:孩子們,小女孩的歌聲每嗎?那咱們也來學(xué)學(xué)這首好聽的《我愛我的小鐮刀》P12 頁

      2.生隨音樂唱兒歌(《我愛我的小鐮刀》前八小節(jié)歌詞) 師:同學(xué)們唱的真好,現(xiàn)在咱們有了成堆的好飼料,把小豬、小羊們喂得飽飽的,咱們來看看

      3.學(xué)習(xí)漸強符號及歌曲的后半部分

      4.隨鋼琴伴奏演唱全曲(一二段歌詞,不包括第二聲部) 注意:休止、頓音及漸強的地方 五二聲部合唱教學(xué)(重難點) 師:孩子們唱得真棒,你們美麗的的歌聲把“小兔子”和“小綿羊”吸引過來了,說他們也要加入我們,但是他們要先和我們捉迷藏,請聰明的小朋友們豎起耳朵在音樂中把“它倆”找出來?

      1. 播放范唱(帶合唱部分的錄音)

      2. 教師和學(xué)生小游戲配合表演二聲部合唱部分(佩戴頭飾、動作示范)

      3. 學(xué)生分組練習(xí)這部分

      4. 在教師指揮下完整演唱歌曲

      六.歌曲藝術(shù)處理 同學(xué)們在教室提示下分小組探討處理方案,師總結(jié),并按方案進行歌曲演唱。

      七.根據(jù)歌詞創(chuàng)編舞蹈(簡單)

      八.小結(jié) 孩子們,咱們今天學(xué)的這首歌曲叫《我愛我的小鐮刀》,勞動不容易,希望小朋友們能夠珍惜農(nóng)民的勞動成果,尊重農(nóng)民伯伯,并學(xué)會多勞動,多快樂!

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