冀教版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《紙箱板的妙用》教學(xué)設(shè)計(jì)

時(shí)間：2024-06-21 05:21:23

冀教版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《紙箱板的妙用》教學(xué)設(shè)計(jì)

冀教版六年級(jí)美術(shù)上冊(cè)《紙箱板的妙用》教學(xué)設(shè)計(jì)

　　一、教材分析：

　　本課的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生通過(guò)對(duì)瓦楞紙板的巧妙利用和加工，在創(chuàng)作過(guò)程中，使他們的手、腦、眼相互配合，不僅能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，還能夠培養(yǎng)激發(fā)學(xué)生的設(shè)計(jì)意識(shí)和創(chuàng)新思維，提高其發(fā)現(xiàn)材料和運(yùn)用材料的能力。

　　二、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、瓦楞紙板創(chuàng)作出形式多樣的作品。

　　2、在構(gòu)思和制作過(guò)程中，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，提高動(dòng)手能力。

　　3、在活動(dòng)中，提高善于發(fā)現(xiàn)和利用材料美感的習(xí)慣。

　　三、教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)生通過(guò)對(duì)瓦楞紙板的巧妙利用和加工，在創(chuàng)作過(guò)程中，使他們的手、腦、眼相互配合，不僅能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，還能夠培養(yǎng)他們的設(shè)計(jì)意識(shí)和創(chuàng)新思維，提高其發(fā)現(xiàn)材料和運(yùn)用材料的能力。

　　四、教學(xué)難點(diǎn)：

　　作品的工藝精細(xì)，造型美觀。教師準(zhǔn)備教具：瓦楞紙板作品實(shí)物數(shù)件，瓦楞紙箱、美工刀、刀片、墊板，外加“創(chuàng)可貼 ”。

　　五、學(xué)生準(zhǔn)備學(xué)具：

　　瓦楞紙板、美工刀、剪刀、直尺、墊板、乳膠、鉛筆、圖畫(huà)紙等。

　　六、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)。

　　（一）導(dǎo)入：

　　同學(xué)們，在我們?nèi)粘Ｉ钪校枚嗌唐范夹枰b，我只想問(wèn)問(wèn)大家哪些商品的包裝是用瓦楞紙板制成的？（學(xué)生說(shuō)一說(shuō)）

　　看來(lái)瓦楞紙板箱的用途太大了，那么它是什么時(shí)候發(fā)明及發(fā)展的呢？據(jù)記載早在1856年，英國(guó)人愛(ài)德華、希利兄弟倆發(fā)明了在紙上加壓成波紋瓦楞作為箱子的內(nèi)襯，用來(lái)透氣并吸汗；1920年雙瓦楞紙板問(wèn)世，用途迅速擴(kuò)大；到第二次世界大戰(zhàn)時(shí)，瓦楞紙?jiān)诎b中已經(jīng)占到80%。請(qǐng)學(xué)生看一看，摸一摸，找一找瓦楞紙有什么特點(diǎn)，并說(shuō)一說(shuō)。

　　表面有條紋狀的凹凸；背面光滑，正反面顏色相同；側(cè)面有波浪狀的花紋，可以順著條紋彎折。瓦楞紙的優(yōu)點(diǎn)很多，具有質(zhì)輕、抗壓、抗散裂和緩沖等性能，能夠循環(huán)再利用，經(jīng)濟(jì)輕便易堆放，對(duì)環(huán)境無(wú)污染。

　　可大家知道嗎？它在我們課堂上還可以制作許多精美的作品。

　　（二）欣賞分析教課書(shū)的范例。

　　通過(guò)教科書(shū)中的范例，啟發(fā)學(xué)生要充分利用瓦楞紙板的幾個(gè)特點(diǎn)來(lái)制作作品：

　　1、瓦楞紙板有一定的厚度。

　　2、瓦楞紙有波浪形的紋理。

　　3、可以利用瓦楞紙的特殊肌理制作版畫(huà)。

　　4、還可以利用瓦楞紙的韌性。

　　（三）指導(dǎo)學(xué)生對(duì)一些瓦楞紙板的加工方法。

　　學(xué)生用瓦楞紙板切割一些直、孤形。討論：“怎樣切割才能使刀口更平整。”小結(jié)裁切要領(lǐng)：裁切時(shí)必須使用墊板；切割直線用尺比較好，要垂直切下，下刀要穩(wěn)，可分幾次用力，注意安全。

　　（四）交流討論。

　　欣賞實(shí)物、課本中瓦楞紙動(dòng)物造型作品，分組探究瓦楞紙動(dòng)物作品設(shè)計(jì)、制作要點(diǎn)。