《為別人的努力喝彩》的教學設計
《為別人的努力喝彩》的教學設計
教學目標：
1、懂得與同學相處，應互敬互讓，互相幫助，同時還要學會欣賞他人的優點。
2、使學生知道要想與同學建立真誠的友誼，就應該多發現別人的長處，善待別人的缺點。
教學重點：學會欣賞別人，能夠發現別人的優點。
教學難點：學習反省自己的生活和行為。
教學過程：
一、友誼直通車
1、同學們，你們都有好朋友嗎？有朋友是一種幸福的事，可是友誼的道路并不是一帆風順的，常常會遇到一些障礙，同學們想解決它，擁有更多的朋友嗎？
2、同學們聽：什么聲音？（嗚~~~）老師告訴你一個好消息：友誼直通車已經到站了，如果你想和同學們愉快地交往，建立真誠的友誼，那就請你趕快上車吧！
同學們都上車了嗎？都準備好了嗎？
3、親愛的同學們，大家好！歡迎乘坐“友誼直通車”，我是本次列車的列車長，我們的列車很快就要開車了，很高興和大家一起參加這次愉快的旅行。本次列車共經過十一個站。下面請同學們把書翻到29頁，看每站問題。在“一路友情”的行程中，請你對每一站的問題選擇一個答案。當你選“是”的時候，請在圓圈里涂綠色；當你選“否”的時候，請涂上紅色。
4、乘客們請坐好，咱們的友誼直通車馬上就要開車了，“咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓，火車開了，嗚——火車到站了，這是第一站，（板示）誰能把問題讀一下，請選擇吧。
5、誰愿意當司機，繼續開我們的友誼直通車……
6、你的“友誼直通車”是否暢通無阻？（全班調查）
7、在“一路友情”的行程中，你的“紅燈”多，還是“綠燈”多？（指名匯報。）如果你遇到了很多紅燈，就說明你和同學們在交往的過程中，出現了問題，你要好好反省自己，注意改正，這樣，你的友誼直通車才能一路順風。
8、那么，要想建立真誠的友誼，就應該多發現別人的長處。
二、優點大轟炸
1、俗話說，尺有所短，寸有所長，每個人身上都有優點，都有值得你學習的地方。
2、誰愿意夸一夸你座位兩邊的同學的優點。
3、請你再夸一夸你的好朋友的優點。
三、制作優點卡
1、現在就請把你的優點卡拿出來，寫出某位同學最使你佩服的一個優點，并送給他。
2、全班互相贈送優點卡，讓友情在我們的手中傳遞，開出燦爛無比的花朵。
3、同學們，我們的“友誼直通車”已到站。祝賀你們順立到達終點，只要你們多發現別人的優點，就一定能成為一個受歡迎的人！
四、名人名言
1、美國威廉·詹姆斯曾經說過：人性中最本質的愿望就是希望得到別人的贊揚。就讓我們學會發現、學會贊美，能為別人的努力喝彩。（板書）
2、課前讓同學們收集了有關稱贊別人、歌頌友誼的名人名言，誰愿意匯報一下。
3、只要我們多多發現別人的優點、長處，我們就會得到更多的友誼，交到更多的朋友
最后，讓我們一起來欣賞一首歌曲“找朋友”�。ǚ配浺簦�
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