小學語文一年級zh ch sh和z c s的拼音教學設計
小學語文一年級zh ch sh和z c s的拼音教學設計
【舉例】
例1 你知道zh、ch、sh的發音部位和方法嗎？
例2 z、c、s的發音部位和方法是什么？
例3 要讀準zh、ch、sh和z、c、s注意什么？
【解答】
1．zh、ch、sh都是雙字母表示一個聲音，它們是翹舌音，就是說在發音時一定要翹起舌尖。
zh發音時，舌尖頂住硬腭前部（上牙床后面的部位），然后稍稍放開，讓氣從小縫里擠出。
ch發音動作與zh相同，只是在舌尖稍稍放松時，要送氣。
sh發音時舌尖翹起，靠近硬腭前部，留一道窄縫，讓氣從當中擠出來。
2．z、c、s都是平舌音，在發音時一定要舌尖平伸。
發z的音時，舌尖平伸，頂住上門齒背，堵住氣流，然后把舌尖稍微離開，讓氣從窄縫中擠出來。
c發音動作和z基本相同，只是吐氣的氣流較強。
s發音時，舌尖平伸，頂住上門前背，讓氣流從舌尖和上齒中間擠出來。
發這三個音，要把舌尖縮回，頂住上齒背，把力量用在舌尖上，同時應注意，z，zh不送氣；c，ch送氣；s，sh為擦音，在學習時可互相比較一下。
3．要讀準這6個聲母，應該知道用zh、ch、sh做聲母的字比用z、c、s做聲母的字要多，因此應該多練習翹舌音。此外，要記住一些平舌音的字，像資、次、四等，并經常與知、吃、詩等翹舌音字對比練習。同時，不要忘記請教老師，這樣就一定能掌握好。
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