五年級下冊語文第八單元《回顧 拓展八》教學(xué)設(shè)計
五年級下冊語文第八單元《回顧 拓展八》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)目標：
1、積累語言，提高書面表達能力。
2、讓學(xué)生積累更多的名人名言，并領(lǐng)會其深刻的含義。
3、通過小組合作學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的興趣，鞏固學(xué)習(xí)效果。
教學(xué)重、難點：
會歸納總結(jié)本組及本學(xué)期的寫作方法。
課時：一課時
教學(xué)過程：
課前：請欣賞一組圖片
一、導(dǎo)入談話。
1、許多人都有這樣一個愿望，那就是“環(huán)游世界”。你知道為什么嗎？
學(xué)生答。
師：許多人說：“當你環(huán)游世界的時候，會有機會體驗不同的文化，接觸新的人。
通過這些經(jīng)歷，你必然會對自己有很多的認知。”
2、今天，我們這節(jié)課就乘坐“環(huán)游世界的”風(fēng)帆，一起來認識世界吧！
【設(shè)計意圖】導(dǎo)入具有引人入勝的作用，使同學(xué)們引起興趣。
二、交流平臺
1、“我想去這里”——
本組課文讓我們領(lǐng)略了亞洲、歐洲、非洲的風(fēng)情。你從電影、電視、書籍、報刊等渠道一定還了解到其他一些異域風(fēng)情，我們來研究研究準備去哪兒好嗎？并說說要去的理由。
2、“我最喜歡這里”——
有些同學(xué)很喜歡威尼斯，他們說是因為在《威尼斯的小艇》中，作者緊扣小艇，介紹了無論是白天還是夜晚，人們的生活都與小艇息息相關(guān)。從而讓人感受它的美。那么你也是這樣認為嗎？請圍繞本組課文在表達上的特點，交流學(xué)習(xí)收獲。
【設(shè)計意圖】交流平臺使同學(xué)們暢所欲言。
三、因為有如此豐富多彩的文化與建筑的熏陶下，各個國家也都人才輩出。
這是德國的哥德
這是英國的雪萊
這是印度的泰戈爾
這是俄國的普希金
我想，倘若你們也游走過此，也會文思如泉，小作一番吧！
【設(shè)計意圖】圖片展示使同學(xué)們了解其他國家的風(fēng)土人情。
四、偉人們的思想讓我們品生活，懂道理，現(xiàn)代人也是青出于藍，他們的創(chuàng)作也值得我們夸獎。請欣賞。
1、你最喜歡哪一個？說說你的理解。
2、你覺得它有趣在哪呢？
師解：《手表廣告》言外之意是說這家鐘表公司的產(chǎn)品質(zhì)量非常好；
《最短的科幻小說》給人留有無限的想象空間；
《交通告示》幽默風(fēng)趣，富有人情味，提示司機注意交通安全──市區(qū)內(nèi)限速30英里；超過60英里，要接受處罰；超過80英里，就有安全隱患與生命危險。
3、 交流一下各自了解或搜集的趣味語文材料。
【設(shè)計意圖】同學(xué)們進行交流，感悟趣味語文。
五、總結(jié)：
1、這節(jié)課，你收獲了什么？
2、今后，希望同學(xué)們用會發(fā)現(xiàn)的眼睛、勤勞的雙手和創(chuàng)新的精神，不斷發(fā)現(xiàn)與創(chuàng)造，讓世界因你變得更精彩！
【設(shè)計意圖】總結(jié)具有點睛之筆的作用，讓同學(xué)們更好的吸收和整理這節(jié)課的知識。
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