八年級下冊信息技術的教學工作計劃
八年級下冊信息技術的教學工作計劃
一、學生基本情況
針對八年級全體學生，通過一年的學習，學生對辦公軟件例如Word、Excel、powerpoint、photoshop有一定了解，但是由于每一學期信息技術課時比較少，每周只有一節課，學生的遺忘性大，大多數學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，等等不一。家中有電腦的學生，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學生純粹是上課時間聽課、練習，課后就沒有練習鞏固的機會，所以，這一部分學生對所學知識遺忘較大，操作生疏；
學生對本學科的學習積極性還是比較高，因為信息技術課并不像語文、數學那么枯燥、單調，也不像歷史、政治需要死記硬背。相對來說學生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲、上網聊天。所以，學生對計算機的認識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導。
二、教材分析
本學期教材內容是全新的，內容包括：算法思想初步，VB程序設計。其中“VB程序設計”是這學期學習的重點，又是難點。
知識點：算法思想初步，VB程序設計。
三、指導思想：
根據學校工作計劃以及學生的具體情況，明確中學信息技術課程的任務：培養學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握算法思想初步，VB程序設計基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。
四、教學目標：
1、了解算法思想初步，VB程序設計基本知識。
2、培養學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習、使用計算機的興趣和意識。
3、初步學會使用計算機處理VB程序設計的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能。
4、養成良好的計算機使用習慣。
5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養學生的學習積極性和主動性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創新設計。
6、設計出合理的VB程序，并且能運用。
五、教學措施
主要采取教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手操作是最主要的。
教學進度表
周 次 | 課 時 | 課 題 |
1 | 1 | 算法基礎知識 |
2 | 1 | 利用E語言程序解決高斯問題 |
3 | 1 | E語言程序設計基礎 |
4 | 1 | 分支結構 |
5 | 1 | 循環結構 |
6 | 1 | 枚舉法 |
7 | 1 | 算法的優化示例 |
8 | 1 | 單元小結 |
9 | 1 | 機動 |
10 | 1 | 機動 |
11 | 1 | 大熊貓的兩個愿望 |
12 | 1 | 謎語大擂臺（一） |
13 | 1 | 節約用水算水費 |
14 | 1 | 謎語大擂臺（二） |
15 | 1 | 會計小助手 |
16 | 1 | 欲與珠峰試比高 |
17 | 1 | 我的媒體播放器 |
18 | 1 | 單元小結 |
19 | 1 | 機動 |
20 | 1 | 期末考核 |
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