安家莊小學辦學特色的實施總結
安家莊小學辦學特色的實施總結
我校是一所農村基層小學，多年來，我們一直秉承“務實開拓，實踐創新”的辦學特色，努力探索出一條切合我校實際的辦學特色。為使我校的辦學特色科學、有序、深入地實施，我們主要做好以下幾個方面的工作。
（一）、確立一個觀念
強化辦學特色作為素質教育的重要組成部分，對實現素質教育起著重要的作用。它是以非物質形式的文化為媒介，培養學生的人文素養的系統活動。素質教育所追求的目標，也是人文教育追求的終極（根本目標）。就教育目標而言，人文教育和素質教育有著共同的培養方向，那就是受教育者成為素質全面發展的人。人文教育為實現素質教育的總體目標提供了生動的教育手段和教育內容，成為受教育者最易接受的、最有活力的一種教育形式。
（二）、優化育人環境，以美育人。
為了加強學校辦學特色，在新校園優美的環境基礎了，我們盡量做到錦上添花，注重教學環境的審美化。
靜態方面，包括校園綠化、小景點的適當設置；宣傳櫥窗、墻面的適時調整；功能教室的適宜布置。精心規劃，合理美化，努力塑造“美的形象”，讓環境“會說話”，使學生一進入就能感受到文化的陶冶。
動態方面，進行豐富多彩的學生活動，比如冬季三項比賽等體育活動，朗讀演講等口才比賽，各種棋類比賽等，讓學生動起來，在活動中感受校園文化的魅力。
教學相長，使學生對學校教育活動產生潛移默化的心理認同感。
（三）、師資隊伍建設
教師是實施教育的排頭兵，所以，加強師資隊伍的建設十分重要。我校歷來十分重視師資隊伍建設，我們對青年教師也提出了相應的要求：泛閱讀文學著作，培養審美情趣；形成一種藝術愛好和專長，以培養審美體驗；有組織學生文娛活動的能力，做學生文娛活動的帶頭人。學校通過組織教師學習，引導教師走教育與科研相結合之路，自覺地把學校課題實驗的總目標與個人奮斗目標結合起來。提出“面向全體，加強基礎，培養能力，發展特長”的目標和要求，使學校的這些中堅力量更好發揮作用。“請進來，走出去”，拓展教師視野。教師隊伍協同作戰，把學校辦學特色建設引向深入。
（四）豐富活動，彰顯特色
我們始終把課外活動作為學校文化特色的重頭戲，也是作為教育教學的重要組成部分。堅持以引導學生親自參與和切身體驗為基礎，以激發學生興趣、培養學生特長、發展健康個性為目的，做到：1、全體性。面向全體學生，組織歌詠、舞蹈、繪畫、手工等比賽或表演。2、分層性。不搞一刀切，從學生興趣出發，組織了多個基于學生興趣的興趣小組，使興趣小組活動提伸到一個新的層次。3、系列性。根據學校實際，每學年搞好慶“六一”大型文藝匯演，為學生提供展示藝術特長的舞臺；4、實效性。加強藝術活動管理，注重平時的資料積累，活動定時間、定地點、有計劃、有總結，做到“實而不死”、“活而不虛”，不搞花架子。
繼續拓寬課外教育活動領域，積極參與社會實踐活動，利用敬老愛老活動，去村里的宣傳活動，去烈士陵園的祭掃活動，充分發揮學校文化環境對村鎮文化建設的輻射作用，使學校辦學特色得到當地社會的認同。
“行得春風，必有秋雨”。多年來，我校組織的慶六一節目匯演，得到了各級領導和廣大家長朋友的高度贊揚，學生的各種特長也有了長足的發展，學生書畫作品、小作文等在各級比賽中屢屢獲獎。
在今后的工作中，我們會不斷深化教育理念，更新教育思想，做大作強我校的辦學特色，使我們在教育改革的前沿立于不敗之地。
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