教師教學設計：入學教育

教師教學設計：入學教育

教師教學設計：入學教育

　　教師教學設計：入學教育

　　第一課時

　　教學目標：

　　1、初步了解學校生活，上課要遵守紀律，做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發言要舉手。

　　2、通過交流感受老師的親切，同學的友愛。

　　重點：讓學生懂得上課要遵守紀律。

　　難點：做到專心聽講，不隨便講話，不玩東西，發言要舉手。

　　教具準備：錄音機、投影片、小紅花等

　　教學過程：

　　一、觀察圖畫，談話引入。

　　1、出示投影：

　　（1）這是什么時候？圖上的小朋友在干什么？

　　（2）丁丁在干什么？他這樣做對嗎？說說理由，小學一年級語文教案《《入學教育》》。

　　（3）冬冬看見了會對丁丁說什么？你想對他說什么？

　　2、練習說話：

　　上課的時候，我們要專心聽講。（跟說、自由練說、指名說、開小火車）

　　二、小結評比，樹立榜樣。

　　1、表揚本堂課特別專心聽講的學生，并發給小花。

　　2、2、回憶前幾堂課的表現，專心聽講的同學站起來講給大家聽聽是怎么做到這一點的。

　　三、行為操練：專心聽講（坐端正、用眼看、用耳聽）。

　　1、學習正確的坐勢。

　　（1）圖上的小朋友是怎么做的？你們呢？

　　（2）小結：兩腳放平，身子坐正，腰背挺直，頭抬起，多有精神。

　　（3）比賽練習：同桌比、小組比等

　　（4）創設情境練一練坐勢。并學念兒歌（略）

　　2、學習用眼看。

　　（1）激情明理：出示畫片（公雞），指名兩位學生（其中一位背朝畫片），然后要他們說說圖上畫了 什么。最后討論：背朝畫片的學生怎么會講錯？

　　（2）小結：老師講話、寫字等眼睛該朝哪里看？

　　（3）訓練并學念兒歌（略）

　　1、學習用耳聽。

　　（1）激趣明理：板畫耳朵。說說它的重要性。

　　（2）怎樣才算會用耳朵呢？學念兒歌（略）

　　（3）訓練用耳聽。

　　四、小結：這節課，你學懂了什么？

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