胡說(shuō)歌學(xué)唱歌曲教案
胡說(shuō)歌學(xué)唱歌曲教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)添加陪襯詞，進(jìn)一步學(xué)會(huì)演唱弱拍起唱的歌曲。
2、并獨(dú)立地即興演唱，創(chuàng)編滑稽的歌詞。
活動(dòng)準(zhǔn)備：鋼琴、曲譜。
活動(dòng)過(guò)程：
一、開(kāi)始部分。
1、練聲：《山谷回音真好聽(tīng)》、《秋天美》、《袋鼠媽媽上學(xué)去》。
2、律動(dòng)：《擠奶》、《蘋(píng)果豐收》、《淘米洗菜》。
二、基本部分。
1、教師彈奏歌曲，幼兒回憶。
師：小朋友們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出：歌曲的名字叫《胡說(shuō)歌》)。
2、跟著樂(lè)曲一起復(fù)習(xí)歌曲一遍。并要求幼兒在一、二、五句末拍手兩下。
3、教師進(jìn)行播放磁帶，讓幼兒進(jìn)行傾聽(tīng)磁帶，然后再次的進(jìn)行跟隨磁帶一起唱歌曲。
師：我們先跟著磁帶一起唱一唱吧。
4、教師出示掛圖，請(qǐng)小朋友們一起跟隨老師看著掛圖進(jìn)行打節(jié)拍一遍。
三、創(chuàng)編襯詞或滑稽動(dòng)作。
1、教師示范打響舌的方法，作為襯詞代替一、二、五句末拍手動(dòng)作，請(qǐng)幼兒模仿。
師：朱老師想出了一個(gè)襯詞，用它來(lái)代替一、二、五句末拍手動(dòng)作，請(qǐng)你們認(rèn)真看并和我一起學(xué)。
2、鼓勵(lì)幼兒想出其他有趣的襯詞。
師：我們除了拍手和打響舌還可以發(fā)出什么聲音?
3、啟發(fā)幼兒想出各種滑稽有趣的動(dòng)作，代替有聲襯詞。
師：想想還可以用什么動(dòng)作代替襯詞?
4、引導(dǎo)幼兒把歌曲完整的唱一遍，并配上幼兒創(chuàng)編的襯詞或滑稽動(dòng)作。師：這節(jié)音樂(lè)課的名字叫什么?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出歌曲的名字叫胡說(shuō)歌)
師小結(jié)：胡說(shuō)歌是由美國(guó)的一首幼兒歌曲翻譯而來(lái)的。歌詞非常的有趣!
5、請(qǐng)全體幼兒一同這首磁帶進(jìn)行打節(jié)拍。
四、創(chuàng)編新歌詞
1、教師啟發(fā)幼兒想象出生活中其他違反常規(guī)的事情，創(chuàng)編歌詞，并按曲調(diào)即興唱出。
師：襪子穿在耳朵上真的很有意思，你還能想到什么滑稽、好玩的呢?(可以引導(dǎo)幼兒用掛圖上的其他元素進(jìn)行創(chuàng)編)
2、教師將幼兒創(chuàng)編的歌詞與幼兒一起演唱出來(lái)
五、結(jié)束部分。
1、師小結(jié)：今天你們編的歌曲真好聽(tīng)，小朋友還可以把自己創(chuàng)編的歌曲帶回去給自己的爸爸媽媽聽(tīng)聽(tīng)，讓他們一同和你一起進(jìn)行分享自己創(chuàng)編的歌曲。
2、師：現(xiàn)在我們來(lái)表演《賣報(bào)歌》。效果分析：
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