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    實用文檔>更好地發(fā)展自己個人成長計劃的制定

    更好地發(fā)展自己個人成長計劃的制定

    時間:2024-09-02 22:56:49

    更好地發(fā)展自己個人成長計劃的制定

    更好地發(fā)展自己個人成長計劃的制定

    更好地發(fā)展自己個人成長計劃的制定

      光陰荏苒,斗轉(zhuǎn)星移,光輝燦爛的20XX年已經(jīng)過去。展望新的一年,我又站在另外新的起點,為了自己更好的工作,并在學(xué)習(xí)工作中得到成長,因此,結(jié)合個人和本班實際,擬定了五個一的新計劃,并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。

      一、 打造一個特色班級。

      每個班級都有自己的特色,正如每個人也有自己的特色一樣,每個人都是與眾不同的。本學(xué)期我班繼續(xù)開展《利用廢舊布料 激發(fā)中班幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動興趣的研究》,讓美術(shù)繼續(xù)成為我班的特色教育。為了使創(chuàng)作形式更多樣化,我會加大對操作材料的投入,讓孩子對布料在美術(shù)創(chuàng)作中有了更深層的運用,讓孩子們在自由創(chuàng)作中感受美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美,從而進一步的激發(fā)孩子對美術(shù)創(chuàng)作活動的興趣,也使班級特色得到更好的展現(xiàn)。

      二、 做一個以身作則的教研組長。

      教研組長雖然不是“領(lǐng)導(dǎo)”,但她就好比是一只“領(lǐng)頭羊”,她對整個教研組起著引領(lǐng)的作用。要真正的發(fā)揮好這種引領(lǐng)作用,必須從提高自我,學(xué)會思考開始,因此不斷的學(xué)習(xí)和反思是不可或缺的一個重要環(huán)節(jié)。教研組長要向書本學(xué)習(xí),還要向他人學(xué)習(xí),向身邊的教師學(xué)習(xí),向?qū)<覍W(xué)習(xí)。即使是水平和能力比自己低的人,也有值得學(xué)習(xí)的地方,總結(jié)他人的失敗,其實也是一種很好的學(xué)習(xí)。反思,是要在學(xué)習(xí)中反思,在實踐中反思,反思他人,反思自己。在反思中領(lǐng)悟,在反思中提高。只有教研組長首先成為學(xué)習(xí)型、反思型教師,才能更好的帶動全組教師不斷的學(xué)習(xí)和反思,從而不斷的提高全組教師的理論水平。

      三、 每周一篇美術(shù)系列博文。

      寫博是為教師學(xué)習(xí)、反思、提升提供實現(xiàn)理想的一個平臺。既然有這么一個平臺,我就要好好把握,努力打造出具有自己本色的博客。上學(xué)期很高興被評為園級的“博客之星”,這又是對我博客的一個肯定,本學(xué)期,我要加快博客的腳步,在寫一些教育、生活等博文的同時,每周寫一篇自己特長領(lǐng)域(美術(shù))的系列博文,讓自己的博客充滿個性,在本色中逐漸打造自己博客的特色。同時,我也會繼續(xù)關(guān)注博友們的博文,讓博客與自己的工作相伴,與自己的生活相伴。

      四、 讀一本好書。

      讀書不僅能增長知識,開闊視野,還能滋養(yǎng)我們的人生底氣。新課程改革,對教師駕馭課堂的能力提出了更高的要求,教師教學(xué)不能再跟以前那樣照本宣科,一味地講解教材,而是要師生互動,要聯(lián)系實際生發(fā),擴展。這就要求教師不僅要有豐富的知識貯備,更要有很好的悟性,今天的讀書體驗就是明天的課堂實踐。只有教師書讀多了,知識面廣了,領(lǐng)悟能力強了,在課堂上才會如魚得水,游刃有余,課堂才能高潮迭起,精彩紛呈。這樣,學(xué)生就會在享受中快樂學(xué)習(xí),教師就會在享受中輕松施教。

      說來慚愧,工作至今,沒有一本書是從頭到尾、一字不漏的看完的,都是一掃而過,發(fā)現(xiàn)自己感興趣的部分才靜下心來仔細(xì)閱讀,慢慢品味。20xx年底,我被評為園級的“博客之星”,在頒發(fā)證書的同時,園領(lǐng)導(dǎo)還給我送上了兩本書《第56號教室的奇跡》和《不抱怨的世界》,為了不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的一片心意,也為了自己的更好發(fā)展,我計劃在本學(xué)期里選擇一本好書,一字不漏的看完。

      五、 做好一個個人小課題。

      繼續(xù)參與組內(nèi)的課題研究,和組內(nèi)老師一起,合作共贏,努力為我組的課題研究獻出自己的一份力量。此外,自己的個人課題《利用廢舊布料 激發(fā)中班幼兒美術(shù)創(chuàng)作活動興趣的研究》經(jīng)過上學(xué)期的研究發(fā)現(xiàn),雖然選材較好,但還做的不夠全面,在實踐過程中也感受到了一些問題的存在,還需深入研究,所以本學(xué)期將繼續(xù)的研究。把科研工作深入地付諸于行動,爭取讓自己成為研究型教師,進一步提高自己的研究能力和實踐水平。

      這就是我這學(xué)期制定的個人成長計劃,其實在本學(xué)期里真正要做的不止這五個一,還有許多個一要學(xué)要做。說得好不如做的好,希望自己在今后的工作中不斷摸索問題,解決問題,總結(jié)經(jīng)驗,這樣才能讓自己進步!

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