你好教案
你好教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1．跟隨故事的發(fā)展，學(xué)習(xí)其中的對(duì)話：“xx你好！”
2．愿意嘗試用不同的肢體語(yǔ)言與朋友們打招呼，學(xué)習(xí)目光的注視，感受交往的快樂(lè)。
3．認(rèn)讀字詞：你好。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
繪本放大制作《你好》。字卡：你好。
活動(dòng)過(guò)程：
一、 教師和孩子互相問(wèn)好。
1.當(dāng)你和老師或者小朋友見(jiàn)面的時(shí)候，你會(huì)怎么說(shuō)呢？
二、逐頁(yè)翻閱圖書(shū)，理解故事內(nèi)容，并愿意模仿表演問(wèn)好。
1.“啾啾啾”，這是什么聲音呀？是誰(shuí)在和小熊問(wèn)好呢？小鳥(niǎo)是怎么和小熊問(wèn)好的？個(gè)別幼兒模仿，再集體模仿。
2.“骨碌、骨碌”，這是什么聲音呀？猜猜是誰(shuí)來(lái)了呢？它是怎么來(lái)的呀？小刺猬是怎么和小熊問(wèn)好的？個(gè)別幼兒模仿，再集體模仿。
3.“咕咕咕”，這又是什么聲音呀？小熊又遇見(jiàn)了誰(shuí)呢？他們又是怎么問(wèn)好的？個(gè)別幼兒模仿，再集體模仿。
4.“吱吱”，小熊又遇見(jiàn)了誰(shuí)？小猴子在干什么呀？他們是怎么問(wèn)好的？個(gè)別幼兒模仿，再集體模仿。
5.“咚咚咚”，發(fā)出這么響的聲音會(huì)是誰(shuí)來(lái)了呢？他們是怎么問(wèn)好的？個(gè)別幼兒模仿，再集體模仿。
6.看，這么多的小動(dòng)物都互相問(wèn)好，他們真是開(kāi)心極了。
7.最后，小熊又向誰(shuí)問(wèn)好了？向日葵看到小熊這么有禮貌，樂(lè)的咪咪笑，直夸小熊是個(gè)有禮貌的好寶寶。
三、用不同的方式學(xué)習(xí)問(wèn)好，你好，我們一起玩吧。
1.和朋友問(wèn)好的方法有很多種。想試一試別的方法嗎？我們都來(lái)想一想吧。
（拉拉勾，點(diǎn)點(diǎn)頭，握握手，抱一抱，點(diǎn)點(diǎn)鼻子。）
2.我們有了這么多方法，就可以認(rèn)識(shí)越來(lái)越多的朋友。
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