《海的女兒》的教學反思
《海的女兒》的教學反思
她知道這是她看到他的最后一晚——為了他，她離開了她的族人和家庭，她交出了她美麗的聲音，她每天忍受著沒有止境的苦痛，然而他卻一點也不知道．這是她能和他一起呼吸同樣空氣的最后一晚，這是她能夠看到深沉的海和布滿了星星的天空的最后一晚．同時一個沒有思想和夢境的永恒的夜在等待著她——沒有靈魂，而且也得不到一個靈魂的她．
講到這里，我的聲音止住了，頓時，教室里鴉雀無聲．我再一次被海的女兒感動了．孩子們的心卻沒有凝固，一雙雙期盼的眼睛望著老師：＂小人魚最終怎么樣了？＂我不能再講下去了，再講相信我的孩子們一定會很失望，因為在他們心中，童話就是非常美好的東西．我希望時間留駐在這一刻，我更希望能有奇跡的出現，小人魚不要化為泡沫．但是我不能隨意更改安徒生先生的童話，只得股起勇氣繼續講下去．
每一次讀《海的女兒》，都是一次心靈的凈化；這一次講《海的女兒》，卻是我心靈的錘煉．海的女兒是一個美麗得讓人心碎的故事．當心愛的人近在咫尺，卻又遠在天涯；當自己本可以理所當然地贏回屬于自己的愛戀，卻又不得不為了他人的幸福而犧牲自己時，海的女兒那令人心傷的遠逝恰恰成為人類心靈凈化的經典．這種刻骨銘心的愛戀，這種擾人心動的創舉，足以穿越黑暗的夜空，奔向幸福的明天．
今天，不是因為海的女兒感動了我，因為早在七八年前就可以將此故事復述出來．今天是因為師生之間的共鳴感動了我．本只是希望講個小故事調節一下課堂氛圍，沒想到引起了孩子們更多的遐想，他們的內心世界一定比老師更豐富多采！海的女兒最終升向晴朗的天空，一直升向那些閃耀著的星星．一個孩子發出了感嘆：＂小人雨飛向天空做仙女去了�。⑼捁倘皇敲篮玫模腋Ｍ⒆觽兊耐耆缤挵忝篮�！
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