《采草藥》 語文教案

《采草藥》 語文教案

《采草藥》 語文教案

　　教材出處：高中>總結(jié)歸納能力。

　　（1）實事求是一種科學(xué)的精神，值得提倡。

　　（2）小結(jié)幾個文言虛實詞的用法和意義

　　四 總析課文脈絡(luò)。根據(jù)板書分析課文脈絡(luò)，引導(dǎo)學(xué)生掌握課文的思路，訓(xùn)練學(xué)生的多種思維能力。

　　五達(dá)標(biāo)測評：指導(dǎo)學(xué)生作達(dá)標(biāo)測評題并加以訂正（附達(dá)標(biāo)測評題）。學(xué)生做完以后組織學(xué)生互相批改，發(fā)現(xiàn)共同問題請測評題作得比較好的同學(xué)進(jìn)行講解。最后由教師進(jìn)行>總結(jié)。

　　六作業(yè)布置：（略）

　　（附達(dá)標(biāo)測評與板書設(shè)計）

　　前提測評：

　　一、注音：宿（ ）根； 黯（ ）惡；愆（ ）伏。并（ ）汾喬木

　　二、課文關(guān)于采草藥的時間否定了什么觀點，證明了什么觀點？

　　三、解釋：

　　（１） 如平地三月花者，深山則四月花。

　　（２） 無苗時采，則實而沉。

　　（答案略）

　　達(dá)標(biāo)測評：

　　1、 指出下列文句中的活用詞并解釋其意義和用法：

　　（1） 一畝之稼，則糞溉者光芽。

　　（2） 諸越則桃李冬實。

　　（3） 深山則四月花。

　　2、 解釋加點詞：

　　（1） 則津澤皆歸其根。

　　（2） 無苗時采則實而沉。

　　（3） 并汾喬木，望秋先隕。

　　3、 作者如何論證“古法采草藥多用二月、八月，此殊未當(dāng)”？課文從哪些方面論證采草藥“不可限以時月”的？

　　作者：殷利強(qiáng)

　　地址：甘肅省安西中學(xué)

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