展示活動的主持詞
展示活動的主持詞
甲：敬愛的老師
乙：親愛的同學們，
合：大家下午好！
甲：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。
乙：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。
甲：我們贊美那些古代的詩人們，他們對生活有獨特的體驗，譜寫了一首首動人的詩句。
乙：我們吟頌那些優美的詩歌，他們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶
甲：讀千古美文，同經典相伴。
乙：誦中華經典，與圣賢同行。
合：奮斗小學6。8班古詩文誦讀大賽——現在開始！
甲：國家興亡，匹夫有責。當戰鼓咚咚敲響時，當祖國陷于危難之時，我們的愛國人士挺身而上。古代文人墨客寫下了對他們的歌頌，下面請欣賞愛國詩詞集體頌。《春望》 《出賽》 《我的中國心》
乙：“黯然銷魂者，唯別而已。”千百年來，思故國鄉土，念骨肉親人，感摯友別離，離別之情唱之不盡，一如長江之水源遠流長。下面請欣賞送別詩背誦。《黃鶴樓送》 《淮上與友人別》
甲：天上那一輪明月，嘗盡了古今變遷，人世紛擾，悲歡離合。因此，詩人借月詠懷，世代不絕。蘇軾的《水調歌頭》，技冠超群，成為領銜之作。沿著文人東坡的足跡，開始我們的《水調歌頭》吧！
甲：我們的古詩文形式多樣，內容豐富
乙：猶如聲聲春雷，震撼著我們的心靈
甲：現在，就讓我們跟隨詩人去欣賞四季風景的美麗輪回，一起吟誦千古流傳的偉大詩篇。《錢塘湖春行》 《曉出凈慈寺送林子方》 《山行》 《江雪》
甲：考你一個問題：被稱為詩仙的唐代詩人是誰？
乙：太簡單了，大家都知道，是李白（齊說）
甲：現在，就讓我們請出我們班的小李白，為大家現場作詩吧！
我是李白，我胸懷壯志，被唐玄宗召入長安供奉翰林。許多人都妒賢嫉能，對我大加排擠和詆毀。唐玄宗只是讓我侍宴陪酒，并沒有重用我的意思，我悲哀呀。孤獨、憤懣的我，遠在他鄉，舉足無親，以酒銷愁。我舉起酒杯邀請媚人明月，希望明月能傾聽我的心聲。《月下獨酌》
甲：背誦精美的文學作品好處可多了。首先我們學習了其中大量的優美詞句，豐富了自己的詞匯和語言。
乙：精美的文學作品，可以陶冶我們的情操，使我們受到啟發和教育。久而久之，我們的作文就不會詞匯貧乏，索然無味了。下面請欣賞精美片斷背誦展示。
山中訪友 馬晶陽 只有一個地球 胡慶
可以 王彥之 尊師 安南 三峽之秋 李惠茹
甲：一句精辟的名言警句，富有哲理，耐人尋味，可以影響和改變你的一生，可以使你的前途充滿光明和希望。
乙：下面請欣賞名言背誦展示
學習名言
1、一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰
2、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
3、天行健，君子以自強不息。
4、業精于勤，而毀于隨
甲：華夏五千年，我們都是龍的子孫，我們都流淌著龍的鮮血。
乙：我們時刻銘記著中華母親的功德，更不能忘記她承受的千災百難。
甲：下面請欣賞詩歌朗誦《中華少年》
甲：中華經典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
乙：中華經典的千古風韻還在我們心頭蕩漾。
甲：誦讀中華經典，讓優秀的民族精神在我們血脈中流淌。
乙：誦讀中華經典，讓民族文化智慧支撐我們人格的脊梁。
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