四季小路教案

四季小路教案

四季小路教案

　　活動目標(biāo)：

　　1.運用相近色間隔涂色的方法，表現(xiàn)季節(jié)的色彩效果。

　　2.根據(jù)畫面色彩，想象表現(xiàn)四季的主要特征。

　　3.培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

　　4.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　范例，蠟筆

　　重點難點：

　　運用相近色間隔涂色

　　活動過程：

　　一、回憶經(jīng)驗

　　導(dǎo)入語：從區(qū)角里小朋友欣賞到了一年四季的照片。

　　關(guān)鍵提問：你們在不同的季節(jié)里找到了哪些顏色？

　　小結(jié)：春天是綠色的，夏天是紅色的，秋天是黃色的，冬天是寒冷的。

　　二、觀察欣賞

　　過渡語：老師帶你們?nèi)ヒ粭l小路上走走。

　　關(guān)鍵提問：

　　1.這條小路走過幾個季節(jié)？

　　2.你感覺到了什么？

　　小結(jié)：從春天一路走到冬天，你們感覺到了每個季節(jié)獨特的美。

　　三、教師示范，個別幼兒操作嘗試

　　過渡語：你們想去哪個季節(jié)散步呢？

　　教師示范步驟：

　　（1）選擇一個自己喜歡的季節(jié)。

　　（2）選擇一種最淺的顏色走出一條小路，遙望四周的風(fēng)景

　　（3）請個別幼兒示范，每塊景色都有自己不同的顏色。

　　四、幼兒作畫，教師指導(dǎo)

　　創(chuàng)作要求：

　　1、小組同伴間商量畫不同的季節(jié)。

　　2、畫好后，嘗試把小路按照四季輪換的順序連接起來。

　　五、交流欣賞

　　關(guān)鍵提問：在畫中你們感覺到了什么？

　　教學(xué)反思：

　　本次的美工活動便是請小朋友們走在林間的四季小路上，孩子們通過各種顏色之間鑲嵌、拼接與涂染，繪出了他們心中的四季小路，在他們的世界里，四季小路又會是怎樣一番美景呢？你可以從孩子們心中了解到更多更多……這一話題，孩子們比較感興趣，都愿意積極參與到活動中去，達到了預(yù)期的效果。

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