我有一雙小小手的小班語言教案

我有一雙小小手的小班語言教案

我有一雙小小手的小班語言教案

　　一．活動目標

　　1.喜歡朗誦兒歌。

　　2.培養語言的節奏感。

　　3.了解保護手的方法，發展幼兒思維和口語表達能力。

　　二．活動準備

　　1. 手的圖片。

　　2.《小小手》兒歌。

　　三．活動過程

　　1.出示手的圖片。教師提問：

　�。�1）這是什么？

　�。�2）手怎么才可以發出聲音呢？

　　2.請幼兒用手發出聲音，例如拍掌、搓手、用手拍自己的身體、與小伙伴互相拍拍手等。

　　3.教師引出兒歌，并配合兒歌的節奏，加上上述的動作。

　　教師：現在我們用一首好聽的兒歌，加上我們的動作一起和小手一起玩。好不好？

　　4.教師完整地朗誦一遍。（加上動作）

　　5.幼兒跟著教師念兒歌，配合兒歌的節奏并且加上動作。

　　6. 與幼兒討論：

　　（1）如果我們的小手受傷了，手還能跟我們玩嗎？

　�。�2）那小朋友要怎樣保護這雙手呢？

　　四．教師小結

　　小朋友要保護這雙小小手，首先我們愛它，怎樣愛呢？勤洗手、洗澡、剪指甲、不 要觸碰危險的東西，這樣我們的小手才會樂得笑哈哈！

　　小小手

　　小小手，小小手，

　　一只左來一只右，

　　它們是我的好幫手，

　　我會保護這雙手。

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