關于做好校長工作心得體會
關于做好校長工作心得體會
關于做好校長工作的心得體會,
怎樣做好一名校長是每位從事教育管理者必須思考的問題，也是每位校長必須鉆研的課題，只有研究好這個課題，學校的發展才有希望。本人從上任當校長的第一天起，就時刻在思考怎樣當好這個校長。怎樣抓好基礎教育，經過十幾年來的實踐、探索與思考，有了以下幾點體會：
一、校長要有強烈的事業心責任感
校長首先要有強烈的事業心責任感。有事業心責任感的校長，才會對人民的教育事業無限忠誠，才會把學校的健康和特色發展當作自己的追求目標。有了事業心責任感，就會有工作動力，就會以校為家、愛校如家，熱愛校長崗位，勇于承擔自己肩負的責任和歷史使命；有了事業心責任感，就會言傳身教、勇于探索、勇于創新、樂于吃苦、樂于奉獻，就會自覺主動地學習，不斷改造自己的人生觀和世界觀；有事業心責任感，才會清醒地認識到：教育不僅是一種職業，而是一種事業，職業可以討價還價，而事業只能講它的意義，并為此而獻身；有了事業心責任感，校長就會主動研究管理科學，積極從事學校管理。關注學校發展，著眼未來，制定學校發展規劃，主動迎接挑戰，爭取不斷地取得成功。
二、校長要有特色鮮明的辦學思想。
校長必須具有正確的教育思想和先進的辦學理念。正確的教育思想決定學校的發展方向，先進的辦學理念決定著學校的發展速度。基礎教育的目的是提高國民素質，它的首要任務是育人。讓學生全面發展并形成獨特的個性，才是真正的育人。育人就要以德育為首，并在各科教學中自然滲透，認真組織開展好各項活動，以活動為載體，讓學生形成良好的道德品質。育人還要堅持以教學為中心，著力培養學生的智力，要教給學生知識、教會學生思考，培養學生分析和解決問題的能力，形成能夠適應社會競爭需要的生存能力。育人還要培養學生健全的人格、健康的心理，抗挫折的能力，堅強的意志、頑強的精神。校長要站在時代的發展前沿，站在改革的浪尖上，不斷更新觀念，用先進的辦學理念統攬學校管理。先進的辦學思想，就是先進的管理思想和先進的教學指導思想，就是要讓學生全面發展，形成個性。使學生會學習、會思維、會創造、會生活、會交往、會做事、會健體，在實際意義上成為社會有用人才。因此校長要有自己的特色鮮明的辦學思想和教育理念，這也是學校發展的理想和基本的目標。
三、校長要以身作則做好表率
校長只有以身作則做好表率，才能公正無私、清正廉潔來樹立自己的威信。校長必須與教師同甘共苦，要求教師做到的，自己首先做到。教師看領導，是察其言，觀其行，不光看你說的怎么樣，更重要的是看你行動表現如何。學校事業的興衰成敗，關鍵是要有一位威信高、業務強的校長。校長要想取得教師的信服、敬佩和愛戴，必須在道德精神、工作能力、知識水平等方面塑造自己的形象，通過自己的形象魅力，團結、感召帶動全體教師，才能把學校整體工作推向更高水平。
因此，我們做校長的要以身作則，遵守學校規章制度，嚴格要求自己，從小事做起，吃苦在前，享受在后，廉潔奉公，以自己的良好行動來感染教師，贏得師生的擁護和信任，團結廣大教職工共同實現奮斗目標。
四、校長要駕馭全局善謀大事
抓大事、管全局、把方向，是校長的根本職能。古人云：“善弈者，謀勢；不善弈者，謀子”。善謀勢者，一子失著，全盤可以彌補；而謀子者，卻常常顧此失彼，一著不慎，全盤皆輸。這里所說的“謀勢”，就是講的統攬、駕馭全局；“謀子”，則是忙于具體事務。校長應當善于“謀勢”而疏于“謀子”，把主要精力放在抓大事、議大事上。要緊緊抓住那些牽一發而動全身的，帶全局性、傾向性和普遍性的問題，下功夫議深、議透，拿出解決的辦法，做出正確的決策，以便班子的領導職能得到充分發揮。要把抓中心工作與抓一般性工作結合起來，通過抓大事，帶動一般性工作，做到有的放矢、主次分明。要集中精力想大事、謀大事，不被事務纏繞，不讓瑣事煩心，如果事無巨細，眉毛胡子一把抓，結果會什么都干不成，反而抓了芝麻，丟了西瓜。
五、校長要有開拓創新的精神
創新是學校發展的源動力。“教育是藝術，其生命在于創新。”沒有創新精神的學校，其發展將滯后，最終導致管理的失敗。因此，校長必須有創新的精神。才能站在教育的前沿陣地，才能帶動廣大教師前進。墨守成規，因循守舊，老經驗老一套，不可能成為好領導。廣大師生希望有一位有遠見、水平高、能力強的校長帶領他們不斷創新，探索教育教學成功之路，把自己的學校辦成標準化、規范化、現代化的高質量的學校，以贏得社會的贊譽和學生家長的信賴。這就要求校長要把握時代脈搏，在實踐中努力開拓創新，銳意進取。
六、校長要具有科學管理的能力
學校管理涉及多個方面，要抓住關鍵，做到剛柔并濟，寬嚴有度，穩而不僵，活而不亂。一要樹立以人為本的理念。管理的核心是人，因為人是管理中最活躍最能動的因素，科學的管理要以充分調動人的積極性、主動性和創造性為著力點，要把“以人為本”的思想貫穿到學校管理的各個環節當中，在校內營造一種尊重人、理解人、信任人、關心人、愛護人的氛圍，關注并盡可能滿足教師不同層次的需要，積極為教職工創造良好的工作和生活環境，使教師感受到工作的樂趣，產生強烈的歸屬感，不斷增強學校的向心力、吸引力。二要建立科學高效的管理機制。結合實際，建立和完善各項管理制度，使學校各項工作有章可循，有條不紊。只有制度真正落實了，才能形成良好的機制。三要注重管理方法。統籌各種管理因素，綜合考慮，做到“十個指頭彈鋼琴”，分清事情的輕重緩急，善于抓住主要矛盾，解決主要問題，確保各項工作任務的圓滿完成。
七、校長要不斷學習做到自我完善
加強學習，不斷提升自身素質，是聰明、睿智的校長的通常做法。隨著時代的進步、社會的發展，教育也隨之發展與改革，尤其是在實施素質教育的今天，校長不加強學習，就不會具體了解國家大的教育政策、教育形勢、教育方向，不能準確把握教育動態，教學手段落后、管理模式落后，跟不上形勢發展的需要。這樣的校長最終將被社會淘汰，學校也將是一潭死水、看不到發展的希望。校長要加強學習，不斷提高自身思想業務素質，以適應教育改革與發展的需要，這不僅是校長個人發展的需要，也是學校生存和發展的需要。因此，校長必須善于學習，勤奮學習，勇于進取，要具有學而不厭、持之以恒、鍥而不舍的品質。努力提高自己的知識水平，做一個懂業務、會管理的內行校長。
總之，在管理上，校長要有王者風范，運籌帷幄、胸有成竹；在教研教改中，校長應是一名先鋒，并且要先于登堂入室；在用人方面，校長應是一名伯樂，做到以人為本，人盡其才；在理財上，校長應是一枝蓮花，出淤泥而不染，廉則生明……當好一個校長是門藝術、是門科學，不是三言兩語就能夠囊括他的全部內涵的，還有很多未涉及到的方方面面的因素需要我們在實際工作中去領悟、去探究，我相信，只要全身心地投入到工作中，校長的工作一定能夠做的更好。
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