高考志愿填報之疑惑報告
高考志愿填報之疑惑報告
疑惑報告
心晴：陰
溫度：22℃
用情最專，受傷最深
在志愿表中，對某個批次而言，每個考生本來可以選擇幾所不同的大學(xué)。但如果考生幾所學(xué)校都填報了，但選擇都是同一所學(xué)校，你會怎么想?說明他(她)就想讀這所大學(xué)呀!從表面上看，似乎是這個理。
在二本錄取時，理科考生小軍(化名)，以所報專業(yè)已滿，不服從專業(yè)調(diào)劑為由被預(yù)退。因為其高考分數(shù)是486分，分數(shù)并不算很高，如果學(xué)校要退檔，只要是按規(guī)定退檔也是正常。所以，一開始該考生并沒有引起筆者的關(guān)注。當(dāng)筆者點擊小軍的電子檔案，查閱他的志愿信息時，卻令筆者大有摸不出頭腦的愚鈍。不錯，該考生第一志愿確實報考的是西華大學(xué)，也只填報了該校的車輛工程專業(yè)，并且不服從專業(yè)調(diào)劑。但緊接著小軍后面的第二平行志愿四個院校填的都是清一色的西華大學(xué)，而且每個平行志愿里都只報考了該校的一個專業(yè)，且都不服從專業(yè)調(diào)劑。
非某校不讀，真是牛人一個!筆者看到該考生志愿后的第一感覺。
但又有不符合邏輯的地方，筆者馬上反應(yīng)過來。
如果說考生想表達一定要上某所大學(xué)的決心，幾個志愿都報考同所學(xué)校，也可以理解，但問題出在后面專業(yè)的選擇上，四個平行志愿選擇了不同的四個專業(yè)，這是為何?按正常邏輯，考生完全可以在第一志愿中把這四個專業(yè)一起填報，為什么要如此浪費?
在邏輯上無法找到答案時，為了一探究竟，筆者按照小軍報名表上留下的電話號碼撥過去。仔細詢問后得知，原來，他以為一所學(xué)校只能填一個專業(yè)，而他非常想去西華。于是，就出現(xiàn)了志愿表上那感人的一幕。筆者隨即問道：你知道一個學(xué)校可以報考6個專業(yè)嗎?電話那頭，小軍小聲地說到：我真的不知道，高三的時候光顧著復(fù)習(xí)，哪有時間了解志愿方面的信息?哎，真后悔。連最簡單的志愿常識都不了解，難怪只填了一個專業(yè)。看來專情也要事先了解情況，要不就只能如小軍一樣一聲嘆息。
溫馨告示：和上文中的小梁一樣，小軍也中了癡情的招。不同的是，他把每一個志愿都填上了同一所大學(xué)的名字。通過小軍的訴說，筆者了解到他根本沒有把志愿的填報方法和相關(guān)細則弄懂，可謂你有意，事實無情。所以，不要以為高三的任務(wù)就只有復(fù)習(xí)，花點心思及時了解當(dāng)年的高考新政策也是你需要做的功課。
作為高考錄檢工作的一員，筆者在錄檢過程中遇到了張冠李戴的考生。
二本征集志愿錄取快要結(jié)束時，筆者突然接到漳州師范學(xué)院招辦老師的電話，該老師告訴筆者，文科考生小雪(化名)所有專業(yè)志愿均填報的是他們學(xué)校在其所在地招生的理科專業(yè)，并且只填報了專業(yè)代碼沒有填寫專業(yè)名稱，還不服從專業(yè)調(diào)劑。
筆者有點不相信，文科考生居然在志愿表上填報的是學(xué)校的理科專業(yè)，這種再常識不過的知識應(yīng)該很少有人犯吧!當(dāng)筆者點開小雪的志愿表時，發(fā)現(xiàn)小雪第一志愿和四個平行的第二志愿均填得滿滿當(dāng)當(dāng)，仔細核對學(xué)校《招生計劃表》，無一例外全是理科專業(yè)。
該老師在電話里叫苦，因為考慮到考生高考分數(shù)不錯，想征求本人意見，看是否愿意被調(diào)劑。可考生一個勁兒不承認自己填錯了專業(yè)，還堅持讓學(xué)校按照自己填報的專業(yè)志愿來錄取。最后只好尊重考生意見，按高考錄取規(guī)定的政策來審核，將其退檔。
聽完老師的講述，筆者一時也不知說什么才好。本來小雪是有機會進入該校，可她的執(zhí)著確實讓老師大吃一驚。在選擇專業(yè)時，應(yīng)該抱著謹慎的態(tài)度，要仔細核對專業(yè)類型是否填錯，專業(yè)代碼和專業(yè)名稱是否漏填。當(dāng)接到學(xué)校招辦老師的電話時，一定要核實情況。要不，犯了和小雪一樣的錯誤，確實劃不來啊!
溫馨告示：小雪粗心大意，連文科生和理科生的招生專業(yè)，都沒有看清楚。她的故事告訴我們：在填報專業(yè)志愿時，一定要看清楚，千萬不要像小雪那樣，文科生去填報理科生的專業(yè)，還不服從專業(yè)調(diào)劑，甚至學(xué)校打電話過去時還不承認，最后只得吞下落榜的苦果。
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